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文档简介

第 1 页 共 4 页 海豚救人海豚救人 教学设计教学设计 1 知识与能力 认识本课 6 个生字 朗读课文 了解海豚是怎样救人 为什么能够 救人的 在感受人与动物之间真挚感情的同时 学习如 何把这种感情真实 具体地表达出来 并进行语言积 累 有感情地朗读课文 背诵最后四个自然段 2 过程与方法 尊重学生的主体地位 以读为主 引导学生质疑 探究 理解课文内容 从海豚救人的事件中 体会到 海豚是人类的好朋友 我们应该保护动物 3 情感 态度与价值观 懂得动物和人类是好朋友 激发学生热爱动物 保护动物的思想感情 1 重点 从海豚救人的事件中 体会到海豚是 人类的好朋友 我们应该保护动物 2 难点 懂得海豚救人的原因 激发学生热爱 动物 保护动物的思想感情 第 2 页 共 4 页 3 关键 尊重学生的主体地位 以读为主 引 导学生质疑探究 理解课文内容 从海豚救人的事件 中 体会到海豚是人类的好朋友 我们应该保护动物 教具准备 搜集海豚资料 1 教师 在生活中 当人们遇到危险时 警察 会救人 当发生火灾时 消防队员会救人 可是同学 知道吗 在动物世界中 也有一些动物会救人 今天 我们就来学习一篇关于动物救人的文章 2 学生齐读课题 3 教师 看了课题 你想了解什么 海豚怎样救人 想知道海豚救人的故事 海豚为什么会救人 想知道海豚是怎样的一种动物 1 教师提出学习要求 标出自然段的序号 勾画生字词语 学习本课的生字词语 读准 读通课文 以较快的速度默读课文 思考 文中哪些段落 讲了海豚救人的故事 哪些段落讲海豚救人的原因 给课文分段 2 学生自学 第 3 页 共 4 页 1 教师出示生字词语 检查自学情况 指名认读 其余正音 教师强调 雌 狰 狞 鲨 豚 韩 等字 的读音 齐读生字词语 巩固认读 理解词语 狰狞 凶恶 2 检查分段 第一段 海豚是人类的好朋友 被人们称为见义 勇为的海上救生员 第二段 海豚救人的三个真实的故事 第三段 海豚救人的原因 3 集体交流 课文讲了哪几个海豚救人的故事 海豚是怎样救人的 海豚救人的原因 海豚救人的美德 于海豚对其子女的 照料天性 4 海豚这么棒 你们想用哪些词语来形容我们 的海豚 1 教师 除了课文介绍的内容外 你还
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