浅谈怎样培养班集体的论文

浅谈怎样培养班集体的论文浅谈怎样培养班集体的论文 摘 要 班集体是学校直接面向学生进行教育 教学的基层单位 是学 生获取知识 发展智力 培养能力 身体成长 品德形成 个性发 展的主要场所 只有培养好班集体 才能使班集体充满活力和蓬勃 生气 共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力 而奋斗 目标又分为长远目标与近期目标 使学生们时时刻刻在新的目标的 鼓舞下活动 培养班集体 还要有愿为同学服务的班委会 还要有 正确的舆论和优良的班风 在这几个方面的共同作用下 久而久之 一个良好的班集体就形成了 关键词 培养 班集体 长远目标与近期目标 班集体 是学校中直接面向学生进行教育 教学的基层单位 是学 生获取知识 发展智力 培养能力和身体成长 品德形成 个性发 展的主要场所 是人才的摇篮 只有培养好班集体 充分发挥其作 用 发挥其能力 利用它调动起全班同学的积极性 才能使班集体 充满活力和蓬勃生气 永远年轻 怎样培养好班集体呢 我从班级 管理的经验中总结了几条 共同探讨 一 必须有共同的奋斗目标 共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力 因此必须向学 生提出一定的奋斗目标 使他们心中有理想 有一盏指路的明灯 只有这样才能使进他们的学习积极性 紧紧围绕在这个目标周围共 同努力奋斗 奋斗目标有长远的 近期的两种 首先教师必须提出 班集体的长远目标 然后在长远目标的指导下提出一个个近期目标 近期目标的提出必须是为长远目标打基础的 只有这样才能因一 个个近期目标的实现而接近长远目标 比如 我教的三年的二班 在开学第一天 我就在后面板报上写上了 学好文化科学知识 将 来为祖国的现代化建设服务 这就是我班共同奋斗目标中的长远目 标 这个大目标把孩子们团结在一起 努力学习 不断进步 有了 长远目标还不够 为了培养德智体美劳全面发展的学生 我每个月 或每两周为他们提出一个奋斗目标 也就是近期目标 例如 在开 学的第一天 我根据实际情况 孩子们玩野了 提出了争当 纪律标兵 的要求 在这个目标的指 导下 同学们从第一周就能做到遵守学校的各项规章制度 遵守课 堂纪律 老师在与不在一个样 经过一个月 形成了习惯 同学们 良好的纪律观念形成了 一个奋斗目标达到了 班级纪律得到了巩固 然后再向学生提出第 二个奋斗目标 这样使学生们时时处处在新目标的鼓舞下 一个个 近期目标把孩子团结在一起 向着长远的大目标前进 二 要有健全的组织和积极分子骨干 也就是说要有一个由几名能够团结同学 关心集体 办事认真 愿 意为同学服务的积极分子组成的班委会领导班集体的工作 班委会 是班集体的核心骨干 我刚接受三年级二班时 通过半个月的观察 发现班干部不能起到组织带头作用 没有管理能力 班集体没有 核心 如一盘散沙 学习积极性调动不起来 我立即采取行动 民主选举班委会 通过选举产生的班委会 组织能力强 战斗力强 充分发挥了它的作用 成为老师的得力助手 我班变成学校的一 颗璀灿明星 班内勤学上进 朝气蓬勃的精神面貌已形成 同学们 对班委会也十分信任 紧密配合班委会工作 以班委会为核心团结 友爱 充分显示了班委会的能力作用 班集体成了学生向上的动力 三 要有正确的舆论和优良的班风 正确舆论是巩固班集体的力量 也是进行自我教育的手段 发挥好 它的作用 能加强学生的自觉性 例如 上学期发生这样一件事 我班两个同学上课迟到 我问怎么回事 其中一名说病了 去医院 看病 另一名也随声附和 我一看他们脸色不对 就讲了诚实才是 好孩子 撒谎有什么害处 这时 一名学生勇于承认了错误 全班 同学热烈鼓掌 而另一名也红着脸承认了错误 从此以后 班中再 也没出现过类似的现象 因为在孩子心中已有了正确舆论 人要诚 实 不能撒谎 还要教育学生开展批评与自我批评 以维护集体为 荣 以损害集体为耻 优良的班风对学生有着强大的教育作用 例如 班上养成了互相帮 助的班风 他们遇事共同商量 齐心协力地为集体做好事 遇到哪 一个同学有困难 同学们伸出几十双手来帮助他 我班还有尊师守 纪讲卫生的良好风气 正因为有了优良的班风 孩子们在这样的气 氛中受到感染 人人为他人 为集体着想 便形成了具有特色的班 集体 优秀的班集体能够促进学生们的学习兴趣 从小养成良好的习惯 优秀的班集体能够使同学们把集体当做自己的