鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习:专题9 扩展、压缩、仿写、修辞D卷_第1页
鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习:专题9 扩展、压缩、仿写、修辞D卷_第2页
鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习:专题9 扩展、压缩、仿写、修辞D卷_第3页
鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习:专题9 扩展、压缩、仿写、修辞D卷_第4页
鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习:专题9 扩展、压缩、仿写、修辞D卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 9 页 鲁教版备考鲁教版备考 20202020 年中考语文二轮专题分类复习 专题年中考语文二轮专题分类复习 专题 9 9 扩展 压缩 仿写 修辞扩展 压缩 仿写 修辞 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 下列各项对语法 修辞知识的判断与分析 正确的一项是 A 粉丝 草根 纠结 动词 都属于名词 B 短语 食品安全 传递火炬 愚公移山 与 唱响中国 的结构相同 C 电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度 这个句子的主干是 电子书改变了方式和速度 D 雨说 我来了 我来探访四月的大地 我来了 我走得很轻 而且温声细语地 这两句诗运用排比的 修辞手法让人感受到 雨 温柔可亲的形象 2 2 分 读课文 繁星 下列句子修辞判断错误的是 A 渐渐地我的眼睛模糊了 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞 比喻 B 我望着那许多认识的星 我仿佛看见它们在对我霎眼 我仿佛听见它们在小声说话 拟人 C 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 排比 D 于是 我回到了童年 成为一个小孩子 睡在母亲的怀里微笑着 沉睡着 比喻 3 2 分 对下列句子的修辞方法判断不准确的一项是 A 汉字 犹如一支支闪光的画笔 用篆 隶 楷 草 行不同的书法 在写生 在作画 标点 就像一个 个七彩的音符 用赤 橙 黄 绿 蓝不同的颜色 在叙述 在抒情 拟人 B 丰功伟绩 收获巨大 两个胜利者 一个塞满了腰包 这是看得见的 另一个装满了箱箧 反语 C 清脆的泉声 婉转的鸟声 嗡嗡的蜂声 微风轻吹树叶声 汇成悦耳的交响曲 比喻 D 要是你能够让这个犹太人的心变软 世上还没有什么东西比它硬呢 那么还有什么事不可以做到 第 2 页 共 9 页 设问 4 2 分 下列对修辞手法的判断不正确的一项是 A 观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去 夸张 B 我极力保持清醒的头脑 忘记这球对我 对我的足球生涯 对我的球队的重要性 排比 C 我觉得奇怪的是 他的声音十分平静 就像在和我讨论最近的一场足球赛一样 比喻 D 不只一次而是两次把人送上月球 比发生在足球场上的任何事当然重要得多 对比 二 二 语言表达语言表达 共共 8 8 题 共题 共 3737 分分 5 5 分 依据例句 仿写句子 2 分 例句 不是所有的顺从都表达虔诚 就像不是所有的反对都表达憎恨 仿句 6 5 分 在语文第三单元学习中我们一同感受四季 仿照下面例句 请以 我爱夏天 或 我爱秋天 或 我爱冬天 为开头写一段话 我爱春天 爱她的风和日丽 爱她的青山绿水 爱她的姹紫嫣红 7 5 分 阅读下面的文字 近日 有人在网上发图 图中是两个女孩在蹲着等地铁 并批评女孩不懂教养 等个地铁就可以随随便便 蹲着 难看不难看 谁教她们的 这是什么生活习惯 这条微博被大量转发后 立刻在网上引发了激烈争辩 请你就此事也在相关论坛跟帖发表看法 并作简要分析 不少于 100 字 8 5 分 仿照例句写句子 例句 它蓝似海洋 可比海洋要蓝得纯正 9 5 分 参照示例 以 青春 是 的形式写出你的感悟 示例 青春 是一轮喷薄而出的朝阳 瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞 10 2 分 根据语境 在横线上补写 要求语意明确 语言得体 中学生日常行为规范 规定中学生 不许进入营业性网吧 但有一些同学仍背着家长和老师上网吧 网 第 3 页 共 9 页 吧老板也违规经营 对此 您作为一个中学生 怎能袖手旁观 于是 你到网吧找到同学王亮后 你对违规经营 的老板这样说 11 5 分 电影语言中有远景 中景 近景 特写 试将下面这段话按照上述四种角度别开填在下面的横线 上 古老的修道院优雅 肃穆 从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声 修道院内 修女们从各处走来 端庄严肃的修道院院长 大嬷嬷贝尔塔和玛格丽塔三人正容款步走入经堂 一起虔诚地做日常功课 钟声响起 院长顶礼膜拜 众修女齐声唱起 哈利路亚 远景 中景 近景 特写 12 5 分 观察下面黎雄才的画作 驾云松 写一段解说文字 至少用上一个成语 三 三 综合题综合题 共共 3 3 题 共题 共 4040 分分 13 15 分 综合性学习 完成 1 4 题 2015 年端午节即将来临 班委会决定举行一次 趣味语文 活动 请你参加本次活动 完成下列任务 1 请你为本次活动拟写一个富有文采的主题 2 调动思维 趣味竞猜 第 4 页 共 9 页 忠言逆耳原辞楚 事不由人屈问天 打一古代诗人名字 3 对联补缺 一门父子三词客 4 走进对联 下面是一份 对联 问卷调查表 请用一句简洁的话表述你所读到的信息 年龄段12 25 岁 100 人 30 45 岁 100 人 45 岁以上 100 人 喜爱对联的人数比 18 40 65 14 15 分 阅读下面语段 完成下列各题 生命如一泓清泉 青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊 像江水一样奔流 流向未知的远方 我们拒绝停滞 因为停滞与否 将决定生命之泉拥有活力 我们冲破心灵的堤岸 融入溪流 汇入大江 奔腾入海 也许我们会变得浑浊 也 许会被暗礁撞得遍体鳞伤 但我们将勇往直前 奔腾不息 在阳光的照耀下 我们的生命将会进一步升华 我们可以升腾为天上的云 迎着风在天空中自由地飘荡 我们可以化作雨露 给干涸的土地以绿色的希望 我们可以再次融入溪流 汇入大江 奔腾入海 哪怕这样的 旅程多么地曲折艰险 我们更要实现那壮美的梦想 生命如一泓清泉 让我们保持水的活力 水的自由 还有水的生命 1 请用正楷将第 段中画线的内容工整地书写在 田 字格里 2 请给语段中划线的字注上汉语拼音 羁绊浑浊干涸 3 语段中有两处语病 请找出一处加以修改 不抄原句 直接写修改后的句子 15 10 分 综合性学习 有人说 诗人和孩子 还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的 我是谁 这是一个永恒的话题 人们常 常用尽毕生的时间和精力 去思考 去探索 去破译这一命题 可是 仍旧有许多人不了解自己 找不到自己 今天就让我们一起走进 这就是我 的综合性学习活动 请按要求完成以下任务 第 5 页 共 9 页 1 根据你的积累 请你摘录一句名言警句来激励自己 2 请根据自己的特长和爱好 用简洁流畅的语言向同学们展现你的风采 完成下面的自我介绍 同学们 大家好 我是李想 四 四 填空题填空题 共共 4 4 题 共题 共 1212 分分 16 4 分 把下面句子的内容放在 A B 两种不同的语言环境中进行转述 要求 不改变原意 人物 人称表达准确 时间 地点交代清楚合理 小李对小王说 我明天上午不能去语文组找郭老师了 请告诉郭老师一声 再帮我问问 明天晚上去她家 找她行不行 A 当天下午 小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事 小王说 B 第二天一大早 小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人 小王说 17 2 分 阅读下面的语段 将其补充完整 要求与上下文衔接连贯 雨 是一种自然现象 久雨不晴 人们管它叫 霉雨 久旱而雨 人们管它叫 甘霖 它或为丝丝小雨 温柔连绵 或为滂沱大雨 快疾迅猛 两三点雨山前 勾勒了雨的零落稀疏 天街小雨润如酥 描绘了雨的 温柔润泽 清明时节雨纷纷 白雨跳珠乱入船 表现了雨的欢快活泼 夜阑卧听风吹雨 身世浮沉雨打萍 慨叹了雨的肆虐无情 翻开诗文卷著 处处看得雨景 听得雨声 品得雨味 赏得雨情 雨 不就是一首首纯情的诗吗 18 2 分 下面是一段简短的议论性文字 参考提示 为语段的前两个空白处各补写一个句子 并在第三个 空白处用一句概括性的话为这段文字作结 要求补写的三个句子合乎文意 与整段文字衔接顺畅 掀开中国历史的重重帷幕 一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘 清晰地昭示着后人 假如当初商纣王 能听从比于的良言 又何至于落得个国破人亡的下场 假如 话又说回来 如果当初秦孝公不听取商 鞅之谏而变法 又哪能称雄于六国 如果 综上所论 不难看出 提示 吴王夫差 伍子胥 蔡桓公 扁鹊 第 6 页 共 9 页 楚怀王 屈原 鲁庄公 曹刿 齐威王 邹忌 唐太宗 魏征 19 4 分 仿照划线句写两个句子 使前后衔接 语意连贯 从小到大 一路走来 收获了许多甜蜜的回忆 甜蜜的回忆如花 芬芳四溢 令人迷醉 它如桃花 绽放在 三月油墨的田野上 它如梅花 绽放在腊月雪白的屋舍旁 第 7 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 语言表达语言表达 共共 8 8 题 共题 共 3737 分分 5 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论