浙教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟(一模)考试试卷D卷_第1页
浙教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟(一模)考试试卷D卷_第2页
浙教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟(一模)考试试卷D卷_第3页
浙教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟(一模)考试试卷D卷_第4页
浙教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟(一模)考试试卷D卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 13 页 浙教版浙教版 20202020 届九年级下学期语文高中招生文化模拟 一模届九年级下学期语文高中招生文化模拟 一模 考试试卷考试试卷 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列词语书写完全正确的一项是 A 喧嚣 寂漠 炫耀 弱肉强食 B 滑稽 骇骨 扰乱 津津有味 C 酝酿 静谧 栖息 莽莽榛榛 D 嘻戏 决别 预兆 夜色苍茫 2 4 分 阅读下面文字 完成下列小题 打春后 地耳应该是首先睡醒的 它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵 听雨水在阳光下奔跑 听落在地上 的云彩被风卷起又铺开 听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身 地耳一动不动地趴着 巧妙地 w 住身子下面的雨 水和雷声担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干 h 蜷缩的耳朵耐心地等侍春雷响过 只要春雨浸湿地面 地耳星星点点的黛绿 如火把举起来 为早春增添一抹春色 1 给划线的字注音 根据拼音写出相应的汉字 碾过 w 住 干 h 2 文中有错别字的词语是 正确写法是 3 联系上下文 蜷缩 在文中的意思是 4 画线句子运用了比喻 和 的修辞手法 3 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 电影 老师 好 自 3 月 22 日全国上映以来 不断引发观影热潮 到目前 老师 好 在同日上映影 片中票房 上座率均居首位 B 历代不少石碑为名家撰写 因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所 第 2 页 共 13 页 C 相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制 以便及早干预 发现和制止欺凌行为 D 自共享单车在衡阳运营以来 因外观时尚 轻便易行 收费廉价 随借随还等优点而深受人们的喜爱 4 2 分 下列关于文学文化常识表述有误的一项是 A 沁园春 雪 中 稍逊风骚 的 风骚 原指 诗经 里的 国风 和 楚辞 里的 离骚 B 江城子 密州出猎 的作者是苏轼 字子瞻 自号东坡居士 宋代文学家 C 敬称是表示尊敬的称呼 我国古代对帝王的敬称有万岁 圣驾 陛下等 D 六经 指六部儒家经典著作 它们是 论语 诗经 尚书 礼记 乐经 周易 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 5 4 分 依据语境写汉字或古诗文 在深 su 无签的书涛里 我们都是一叶漂浮的小舟 永远不知道此岸和 b 岸的距离有 多远 寻一处适合自己的 g ng 湾 做短 z n 的停泊 投宿在某个朝代 将年华以及年华长 出的记忆 都安放在一行行诗文里 像观看一部古老的影片 依旧黑白分明 情节如初 看佳人临水而立 所谓伊人 增继一张流 听先师教导 子曰 必有近优 论语 临东汉 赞曹操 壮心不已 电题寿 经东晋 观陶渊明因采菊而见山 闲适自得之意尽出 饮酒 其五 入唐朝 吧诸葛亮壮志未酬人先亡的悲伤 出师未被身先死 杜甫 蜀相 怜卖炭翁衣服单薄仍盼望天气更冷 只为炭能卖个好价钱的矛盾心理 白居 易 卖炭翁 访宋朝 词人陆游借梅言志 曲折地写出险恶仕途中要坚守高洁的节操 只有香知故 卜算手 咏 梅 至清朝 第 3 页 共 13 页 纳兰性德道出初见的一刹那 最是清晰美好 何事秋风悲画扇 木兰词 拟古决绝调桌友 立今朝 忆往昔 悲欢离合成旧梦 我们当以古仁人的情怀 乐观豁达 超然面对生活 从容前行 三 三 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 6 5 分 阅读 水浒传 中的两个片段 回答问题 宋江听罢 吃了一惊 肚里寻思道 晁盖是我心腹兄弟 他如今犯了弥天大罪 我不救他时 捕获将去 性命便休了 晁盖听罢 吃了一惊道 贤弟大恩难报 宋江道 哥哥 你休要多说 只顾安排走路 不要缠障 我便回去了 宋江大醉 叫取纸笔来 一时乘着酒兴 作满江红一词 衷心愿平虏 保民安国 日月常悬忠烈胆 风尘障却奸邪目 望天王降诏 早招安 心方足 宋江道 今皇上至圣至明 只被奸臣闭塞 暂时昏昧 有日云开见日 知我等替天行道 不扰良民 同心报国 青史留名 有何不美 1 从上述两段选文中可以看出宋江 的性格特点 2 结合整部小说 简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 7 20 分 阅读下面说明文 完成小题 闲话白菜 钱国宏 白菜是南北方一种极其普通的蔬菜 别看它普通 闲暇时 弄一桌 白菜宴 既解馋又养生 白菜栽培历史悠久 种类繁多 据考证 自从有人类以来 它就与人们的生活息息相关 其种类北方有胶 州白 北京青白 天津绿 东北大矮白菜 山西大毛边等 南方有乌金白 蚕白菜 鸡冠白 雪里青等 白菜味道鲜美 营养丰富 有 菜中之王 美称 用于炖 炒 熘 拌以及做馅 配菜都可以 故俗语云 肉中就数猪肉美 菜里唯有白菜鲜 第 4 页 共 13 页 白菜除作为蔬菜供人们食用之外 还有一定的药用价值 古代医书 名医别录 里记载 白菜能通利胃 肠 除胸中烦 解酒毒 清代 本草纲目拾遗 中说 白菜汁 甘温无毒 利肠胃 除胸烦 解酒渴 利大小 便 和中止嗽 并说 冬汁尤佳 白菜食法颇多 从烹调方法上看 无论是炒 熘 烧 煎 烩 扒 涮 凉拌 腌制 都可做成美味佳肴 如果同鲜菇 冬菇 火腿 虾米 肉 栗子等一起烧 还可以做出很多富有地方特色的菜肴 用新鲜猪肉末制成 丸子 再加大白菜红烧 这是河南地区有名的 大白菜烧丸子 把干辣椒节过油炸 然后用醋与白菜块同炒 这 是有名的 醋溜白菜 东北有道名菜就叫 栗子烧白菜 这道菜的特点是汁鲜味美 酥烂适口 红白黄三色相 间 色 香 味兼备 此外 还有 奶汁靠白菜 如意白菜卷 等等一系列菜肴 总之 白菜食用方法很多 仅入书的就有数百种 在东北 吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜 东北人 喜欢把白菜渍成酸菜 酸菜炖火锅 炖大骨头成为了东北人引以为豪的家常菜 酸菜炖大骨头端上桌后 香气缭 绕 热气腾腾 骨头肉颤巍巍 丝丝缕缕 泾渭分明 酸菜晶莹剔透 油花闪烁 让人举箸之际 耳边油然想起 东北腔席卷四方的断喝 翠花 上酸菜 1 请用简洁的语言概括出白菜的三种特征 2 第 段中画线的句子采用了什么说明方法 有何作用 3 结合语境 说说文中画波浪线的句中划线词语的作用 据考证 自从有人类以来 它就与人们的生活息息相关 句中的 据考证 能否删掉 为什么 白菜食用方法很多 仅入书的就有数百种 句中的 仅 若换成 全部 表达效果有什么不同 8 20 分 阅读下面的文字 回答问题 材料一 高考加分 瘦身 是怎么回事 2014 年 9 月 国务院出台了 关于深化考试招生制度改革的实施意见 明确提出减少和规范考试加分 为贯 彻落实 实施意见 有关要求 2014 年 12 月 教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会等 五部门联合印发了 关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见 五部门 意见 明确 2015 年 1 月 1 日起 取消 6 项全国性加分项目 对于仍保留相关学生加分资格的省份 加分分值不超过 5 分 同时 意见 还明确要求各地取消地方性体育 艺术 科技 三好学生 优秀学生干部等 加分项目 并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目 据统计 今年全国性加分项目已按要求全部调整到位 第 5 页 共 13 页 地方性加分项目将从 2014 年的 95 个逐年减少 到 2018 年仅剩 35 个 减幅 63 各地普遍降低了地方性加分项目 分值 缩小了适用范围 材料二 高考加分政策民意调查 一 对于目前全国各地压缩加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表 态度 占比 项目 大幅压缩加分项目及分值增加见义勇为加 10 20 分 支持91 47 3 56 反对4 05 68 44 二 对于高校不同录取方式的民意情况调查表 态度 占比 方式 裸分录取自主录取适当加分录取其它 支持51 10 11 73 19 83 17 34 材料三 高考加分背后的民意 温差 你孩子的分数在全省排多少名 成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题 家长们心情纠结的背后 是每 年高校招生 1 分压倒上万人的现实 在这种激烈的竞争现实下 今年全国各地出台的高考加分新政务受社会关注 高考期间 中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查 作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑 地告诉记者 太多教的家长对加分高度警惕 认为加分给了一 些人钻空子的机会 并对一些加分项目表达不满 北京一位既是中学教师又是考生家长的于先生表示 近几年随 着高校招生改革进程的加快 一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑 这样 两者在优惠政策 的制度设计上其实存在一定的重叠 记者在随机抽样调查中发现 被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自 己的孩子无缘高考加分 今年 19 岁的张桓 化名 2012 年高考 裸分全县 30 名的他进入录取环节后 名次跌至 70 多名 最后无缘自己心仪的学校 张桓的经历 实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势 第 6 页 共 13 页 陕西师范大学史耀疆教授认为 由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会 出于对自己孩子公平的考虑 受访者更期待国家取消各种高考加分项目 这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时 与民意存 在较大的 温度差 1 根据材料一 请分析国务院 五部门相继出台了给高考加分 瘦身 的政策之后 全国各地高考加分呈 现出怎样的特点 2 材料二运用了哪些说明方法 有什么作用 3 下列选项中对选文内容表述与分析 正确的一项是 A 国务院出台了 关于深化考试招生制度改革的实施意见 明确提出减少和规范考试分 B 被调在区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分 都反对高考加分 C 受访者极少部分赞成大幅压缩高考加分项目 降低加分分值 认为这样更体现社会公平性 D 由于普通家庭的孩子没有高考加分机会 出于对自己孩子公平的考虑 受访者更期待国家取消各种高考 加分项目 4 结合三则材料 联系实际谈谈你对高考加分的看法 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 9 17 分 阅读下面的文言文后 完成下列小题 夏原吉 字维喆 早孤 力学养母 以乡荐入太学 选入禁中书制诰 诸生或喧笑 原吉危坐俨然 太祖诇 而异之 擢户部主事 浙西大水 有司治不效 永乐元年 命原吉治之 原吉布衣徒步 日夜经画 盛暑不张盖 曰 民劳 吾 何忍独适 事竣 还京师 宣德三年 从北巡 帝取原吉橐糗尝之 笑曰 何恶也 对曰 军中犹有馁者 原吉曰 将帅 国爪牙 奈何冻而毙之 帝命赐以大官之馔 且犒将士 原吉有雅量 人莫能测其际 同列有善 即采纳之 或有小过 必为之掩覆 吏污所服金织赐衣 原吉曰 勿怖 污可浣也 又有污精微文书者 吏叩头请死 原吉不问 自入朝引咎 帝命易之 或问原吉 量可学 乎 曰 吾幼时 有犯未尝不怒 始忍于色 中忍于心 久则无可忍矣 选自 明史 有删改 第 7 页 共 13 页 1 下列与 人莫能测其际 的 其 意义和用法相同的一项是 A 其真无马邪 B 不能名其一处 C 专其利三世矣 D 而不知太守之乐其乐 2 下列对原文内容概括和分析 不正确的一项是 A 夏原吉在宫中抄写诏令时 因性格沉稳受到皇帝破格提拔 任职户部时 又因处理 繁杂公务条理清晰 受到上司赏识 B 夏原吉恪尽职守 与民同甘共苦 在治理浙西洪水时 他体恤民艰 殚精竭虑 身着布衣徒步奔走 在 炎热的的夏日也不打伞 最后解决了水患问题 C 夏原吉不图物质享受 从北巡期间 皇帝发现他的干粮低劣 他趁机进言 皇帝深感惭愧 赐给他大官 的食物 还犒劳了将士 D 夏原吉气量深沉 待人宽容平和 对于同僚 他总是隐恶扬善 对于小吏 他更是包容体贴 这种雅量 也是靠刻苦修炼而来 即由忍到无须忍 3 解释下列句中加下划线的词 诸生或喧笑 擢户部主事 为卿释之 同列有善 4 翻译下列句子 原吉曰 将帅 国爪牙 奈何冻而毙之 忠之属也 可以一战 战则请从 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 10 6 分 阅读诗歌 回答问题 水调歌头 第 8 页 共 13 页 丙辰中秋 欢饮达旦 大醉 作此篇 兼怀子由 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞 弄清影 何似在人间 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿 人长久 千里共婵娟 1 请用自己的话概括词的上下片内容 2 宋代胡仔 若溪渔隐丛话 评价本词 中秋词自东坡 水调歌头 一出 余词尽废 请从本词蕴含 的人生哲理或作者表现的情怀作出分析 七 七 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 孝 是中华民族的传统美德 为响应号召 我校决定开展 孝心文化进校园 综合性学习活动 请你参与 活动形式我设计 1 请你设计三项活动形式 2 请你为主题班会设计一段精彩的开场白 3 弟子规 中有 父母命 行勿懶 父母责 须顺承 等古训 对古代这些有关 孝 的要求 你是 如何看待的 八 八 材料作文材料作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 作文 全国第六届中小学生艺术展演活动于 4 月 15 日 20 日在苏州举办 小林同学参加展演 为此用很多业余时间 进行排练 影响了学习成绩 小林家长忧心忡忡地说 你整天把时间花在这上面 有什么用呢 中考又不考这 些 有人说 时代发展了 古老的诗歌到底还有多大的必要呢 音乐 书法 舞蹈 这些东西都有什么用呢 去 博物馆看古董 去电影院看电影 去美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论