Unit7SectionB（3a—SelfCheck）(第六课时)

Unit7 How much are these socks Section B 3a Self Check 第六课时 课型 检测课 教材分析 本节课的教学内容是 Section B 的 3a 3b self check 三个部分 形式为广告 但内容主要是复习谈论服装的价格和颜色 通过学 习 how much 和 what color 等引导的问句以及回答 教授学生如 何询问价格和颜色 通过购物的对话练习教学生学会购物时使用 的礼貌用语和如何感谢他人 教学目标 一 知识目标 1 复习巩固所学的有关服装的词汇 基数词 10 31 并能在不同情景下 正确运用 2 学会谈论服装的价格 颜色 大小和长短 3 能根据提供的情景完成或写作简单卖服装的广告 4 能描述自己周围的人所穿着的衣服 5 继续练习在服装店购物的交际用语 二 能力目标 培养学生口语交际能力 谈论如何询问服装的价格和颜色 并学会如何用英语进行购物 三 情感态度 在服装换季的季节 是销售的淡季 商店通常会在此期间将 服装打折销售 因此在此期间买衣服将能以较便宜的价格买 到一些服装 让学生们了解一些社会经济常识 为以后走上 社会积累经验 四 文化意识 知道英语中最简单的买卖商品行为 对一般的英语国家人际 交往习俗能有所了解 以至于在学习和日常交际中能初步运 用所学知识与他人进行交际 五 学习策略 能与他人合作 共同完成学习任务 注意力集中 在课堂上 认真思考 积极发言 运用所学英语知识进行购物对话 教学重 难点 一 教学重点 1 复习词汇 pant sock T shirt sweater shoes color black white red green b lue big short long a pair of 数字 10 31 句型 We have green sweaters for only 15 We sell all our clothes at very good price For girls we have skirts in purple for only 20 For boys we have black trousers for only 25 Socks are only 2 for three pairs 2 理解并掌握本课时的促销广告 并能模仿写一篇广告 3 复习 How much 引导的特殊疑问句的使用及回答 二 教学难点 能根据提供的情景完成或写作简单卖服装的广告 教学方法 利用课件 导学案 提问 对话演练与检测 促使学生不断地使 用所学内容 从而提高他们灵活运用知识的能力 教学过程 I Revision 记忆大比拼 通过小组竞赛的方式 复习 10 31 的基数词 通 过让每位学生用英语说出自己今天所穿的服装 其余的同学记 录衣服的名称的方式复习服装类的词汇 通过猜图游戏 教师 用一长一短的 trousers 和 short 呈现 long 和 short 用一大一小的 sweater 呈现 big 和 small 等方式引导学生复习本单元的反义词 1 复习基数词 10 31 及一些反义词 long short big small 2 先复习句型 What color is this How much are these 颜色搭配 调动 学生的积极性 Show the pictures of the clothing Let s read and spell the names 3 猜测游戏 Play game Who is he she 让学生四人一组开展活动 一 个学生描述教室里某人当天的穿着 其他学生猜测描述的对象 教师可 先为学生示范 让学生模仿使用句型 is wearing 如 Today she s wearing a red sweater brown trousers blue socks and black shoes Who s she he 引出新课 II Presentation 让各组选出代表展示 self check 部分的内容 讨论展示成果 讲解理由 让学生完成 self check 中的对话重组活动 然后 让他们两人一组朗 读对话 以核对答案 最后 请几组学生为全班朗读对话 完成 self check Ex2 及 Ex1 活动 1 引导学生根据 3a 的图补全广告信息 采用小组合作 交流 探究 的形式 共同得到提高 III Pairwork 引导学生根据提供的图画及课文里的范文 给一家服装店写一 则广告 要求学生了解广告的作用和基本写法 活动 2 引导学生根据 2b 3a 的广告 总结广告中应该包含的几个要素 商店的名称 介绍各种商品的价格 颜色 大小 适合的人群等 鼓动大家快来抢购的结束语等 活动 3 通过幻灯片展示的促销表格 引导学生用英语介绍一下商品的名称 颜色 价格及适宜的人群 如 thingscolorspricefor anybody sweatersyellow green 30for girls bags of sportsred blue 29for boys shoesred black 15 sockswhite black 3 IV Writing 引导学生模仿 3a 部分的广告内容 完成 3b 部分的教学任务 鼓 励学生畅所欲言 设计自己服装店的广告 活动 4 在老师的引导下 让学生根据以上表格领悟如何写一则广告 首 先 广告标题中要写清商店名 如 sale at store 其次 广告正文第一部分 以广告常用语 Come and buy your clothes at our great sale We sell all our clothes at very good prices 开始 第二部分 介绍商品的名称 颜色 价格及适宜的人群 第三部分 广告常用 的结束语 Come to store now 活动 5 给学生几分钟的时间 根据 3b 的提示 在横线上写一则他们自己 的服装店广告 教师四周巡视帮助学生解决困难 查看学生的掌 握情况 活动 6 话剧表演 分小组 卖方一人和买方五人 扮演售货员和顾客 购买自己需要 的物品 先在小组内演练 最后到前台表演 Homework 写作练习 为你的商店写一则简短的活动有吸引力的广告 Summay 本课利用课件和导学案来展开课堂 Pairworks 问答式的口语交际活 动和小组调查活动 谈论服装并学习询问服装的价格与颜色 通过购物 的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人 板书设计 教学反思 Unit7 How much are these socks Section B 3a self check 第六课时 词汇 pant sock T shirt sweater shoes color black white red green blue big short long a pair of 数字 10 31 句型 We have green sweaters for only 15 We sell all our clothes at very good price For girl we have skirts in purple for only 20 Socks are only 2 for three pairs 自主检测 一 精挑细选 1 This is a hat A small blue B blue small C red big 2 Do you like the shoes Yes A I ll take it B I ll take them C I don t like them 3 Where is Jim I don t know A Yes B No C Sorry 二 阅读理解 Come to this great store and have a look Here are some interesting things 1 How much is the Big Ben clock A 9 B 14 C 15 2 What can bring you lots of fun A The card game B The Big Ben clock C The bus money box 3 Where can you put your money A The card game B The Big Ben clock C The bus money box 4 What can you buy if you have 20 A The card game and the Big Ben clock B The Big Ben clock and the shirt The bus money box and Card game This is an interesting card game It can bring you lots of fun Price 9 Shirt Look at this shirt It is very nice It can be a good gift for your brothers pric