《华夏古韵》教案

课题 课题 华夏古韵 课型 课型 音乐欣赏课 课时安排 课时安排 一课时 教学对象 教学对象 初中一年级 作课教师 作课教师 河师大实验中学 张红丽 教学内容 教学内容 1 讲 高山流水遇知音 的音乐故事 欣赏古琴曲 流水 2 初步学唱歌曲 阳关三叠 中的第一部分 即教科书上所呈现的 部分 根据歌曲意境创编音乐情景剧 教学目标 教学目标 1 认识编钟 古琴 埙等古代乐器 了解古琴曲 流水 的音乐内 涵 使学生了解 知音 的故事 2 初步学会演唱歌曲 阳关三叠 感受歌曲的基本情感 并根据歌 曲意境创编音乐情景剧 3 在看 听 唱 表演的音乐环境中 加深学生对古代音乐的认识 加强学生的文化素养 增强民族自豪感 教学重点与难点 教学重点与难点 对学生进行中华母语音乐文化的教育 让学生感受到我国古代 音乐文化的价值 增强民族自豪感 让学生对所听 所唱 所作的 音乐创造有自己的感想 教学准备 教学准备 多媒体课件 埙 钢琴 古代服饰 教学过程 教学过程 一 一 导入部分导入部分 今天老师给同学们带来了几首曲子 看你们能不能听出来是 由什么乐器演奏的 播放编钟和埙的曲子 生答 教师出示正确 答案 课件展示 这些乐器我们平常经过用过吗 今天老师就带领 大家一起学习我们中华民族悠久的音乐文化 课件展示 华夏古 韵 二 二 音乐故事音乐故事 五千年的华夏文明 孕育了灿烂的音乐文化 流传着许多美 丽动人的故事 我给大家讲一个高山流水遇知音的故事 老师讲 知音的故事 展示课件讲解 课件展示 流水 是以我国古代著名的 俞伯牙 钟子期 高山 流水遇知音 的故事为题材创作的一首古琴曲 1977 年 美国科学 家从世界上有重大影响的文明中选择了部分音乐作品 代表地球文 化的精华 刻成一张唱片搭载在 航行者号 太空船上 发往浩淼 的太空 作为人类的使者去寻求 宇宙间的知音 被认为是 人的 意识与宇宙的交融 的 流水 即是其中之一 下面让我们一起感受一下高山流水音乐的意境 看看你有没 有钟子期的感受 播放 流水 音乐 然后简单分析音乐 通过深沉 浑厚 流畅的旋律和清澈的泛音 表现了层峦迭嶂 幽涧滴泉 清清冷冷的奇境 绵延不断 富于歌唱性的旋律 犹如 点滴泉水聚成淙淙潺潺的强流 按泛音序列下行和五声音阶进行的 曲调 大幅度的滑音 伴以滚 拂手法 如同瀑布飞流 汇成波涛 翻滚的江海 流水 是一曲祖国壮丽河山的颂歌 形象生动 气势磅礴 听 后使人心旷神怡 激起一种进取的精神 三 三 初步学会演唱歌曲初步学会演唱歌曲 阳关三叠阳关三叠 感受歌曲的基本情感 感受歌曲的基本情感 俞伯牙与钟子期的故事已经成为千古绝唱 在你身边有没有其 他方面知音的故事呢 学生的回答可能涉及到朋友间的友情 也 可能涉及到音乐沟通人与人之间感情的作用 也可能涉及到古琴音 色塑造自然现象的造型功能等等 都应予以鼓励 有一首古诗 送元二使安西 就是描述友人送别的 被改编为 一首古曲 阳关三叠 课件展示内容 阳关三叠 古琴曲 唐 代著名歌曲 歌词即王维诗 送元二使安西 渭城朝雨浥清晨 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 因诗中有 阳关 渭城 两地名 故又称为 阳关曲 渭城曲 阳关 也成为送友惆怅的代名词 三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调 变化反复三次 全区曲调纯朴而富有激情 略带淡淡的愁绪 表达 了离情别意及对远行友人的关怀 让我们领会一下古诗中有人送别的情景 课件展示古诗词 配 阳关三叠 的音乐 学生朗诵诗词 1 听录音范唱 2 简单分析歌曲在调式 节奏 音程等方面的特点 歌曲前面部分 较为平缓 音与音之间多为临音 节奏先长后短 使学生总结出这 些特点对歌曲情感表达的作用 3 教师弹琴教学生演唱 4 学生跟随伴奏演唱 四 四 创编情景剧创编情景剧 1 将学生分为几个小组 根据书上的提示 分别创编音乐情景剧 送友人 引导学生先讨论角色 剧情 然后进行台词创编 最后 分角色表演 2 教师从班级中选出几位演员表演给大