山东省庆云县七年级生物上册 2.1.3《绿色植物的光合作用》学案3（无答案） 济南版

用心 爱心 专心1 课 题绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用课 型新授 描述光合作用的原料 描述光合作用的概念及反应式学习目标 举例说出光合作原理在农业生产上的应用 学习关键光合作用的概念 反应式及应用 学 习 过 程 一 复习导入 1 绿叶在光下制造淀粉的实验说明了 是光合作用的产物 该 实验同时也证明 是光合作用的必要条件 2 实验二中将快要熄灭的细木条插进管内 观察到什么现象 这个实验说明了什么问题 3 海尔蒙特实验主要说明了 是光合作用的原料 4 实验四中 甲装置注入碳酸氢钠溶液的作用是 将快要熄灭的细木条插进管内观察到什么现象 本实验说明了 是光合作用的原料 二 学习新知 知识点一 光合作用的概念 反应式 1 根据以上实验回答 光合作用的原料是 和 产物是 和 条件是 场所是 2 阅读 67 页内容 描述光合作用的概念 绿色植物通过 利用 把 和 转化成 并释放出 的过程 叫做光合作用 你能归纳出光合作用的反应式吗 知识点二 光合作用的应用 阅读 68 页内容 同时观察图 2 1 14 和图 2 1 15 回答 光合作用的应用 等 你能说明其中的道 学生感悟 教师修订 用心 爱心 专心3 理吗 接轨实际 接轨实际 作物通过光合作用积存有机物 获得丰收 在具体操作中 除了 课本上的方法外 人们也经常一些其他的措施 如 在种植大棚蔬菜时 适 当的增加二氧化碳的浓度 或通风 延长光照时间 提高大棚内的 温度等 三 收获平台 概念 光合作用 反应式 应用 四 达标练习 1 如果连续出现阴雨天 会使大棚蔬菜的产量下降 主要是阴雨天不利于 大棚内蔬菜进行 A 蒸腾作用 B 光合作用 C 花的传粉 D 呼吸作用 2 关于光合作用的关系叙述错误的是 A 绿色植物只有在光下才能进行光合作用 B 有光 植物一定能进行光合作用 C 没有光 植物一定不能进行光合作用 D 光是光合作用的必要条件 3 在一片农田中 如果农作物的叶被害虫吃掉 会造成产量降低 其根本 原因是 A 光合作用制造的有机物减少 B 呼吸作用分解的有机物增加 C 蒸腾作用散失的水分减少 D 光合作用放出的氧气减少 4 影响植物进行光合作用的因素很多 下列选项中 对光合作用没有直接 影响的因素是 A 叶绿体的含量 B 氧气的含量 C 水分的含量 D 二氧化碳的含量 5 鱼缸中常放些金鱼藻主要是为了 A 清洁鱼缸里的水 B 是浴缸更富有生机 C 共给鱼食物 D 增加水中氧的含量 6 夏季中午的光照很强 光合作用反而不强 这是因为 A 破坏了叶绿素 B 叶片萎蔫 C 部分气孔关闭 D 二氧化碳充足 7 在同一株植物的相同位置 早晨和傍晚各取一片大小相同的叶片分别用 a b 表示 将两片叶脱水后称重 其关系为 用心 爱心 专心1 A a b B a b C a b D 无法确定 8 农业生产中 若农作物种植过密产量反而下降 其主要原因是 因此 应合理密植 A 影响光照 B 空气不流通 C 易发生病虫害 D 地热不易散去 9 在农业生产上 充分利用光照 提高产量的措施是 A 种植同种的农作物过密 B 种植不同种的农作物过密 C 种植不同种的农作物过稀 D 种植农作物合理密植 10 绿色植物通过 利用 把 和 转化成贮存着能量的 主要是 并 释放出 的过程 就是绿色植物的光合作用 可用一简式表示 10