师德践行之二三事

师师德践行之二三事德践行之二三事 从化五中从化五中 张刚张刚 我是一名普通的高中教师 教育战线上的平凡一员 自 09 年 7 月从研究生毕业至今 我一直担任班主任和化学科任工作 一年的光阴中记录了我教书育人的喜怒哀乐 也浸透 着我不懈追求的挚爱深情 我深深地爱着自己所从事的神圣事业 我把自己的爱与责任 把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上 以身作则 率先垂范 以身作则 率先垂范 具有良好的师德 是每一个教师必备的素质 而良好的师德形象 则体现在教育教学 的点点滴滴之中 体现在教师课堂内外的一言一行之中 作为一个老师 尤其是班主任 是和学生接触最多的 所以对学生有着潜移默化的很重要的影响 对学生的人生观和价值 观的形成有直接的影响 一般是老师什么样 教出来的学生也是什么样的 所以 作为老 师 教书育人 首先应该做好自己 才能更好的起到表率作用 教育别人 例如 作为老师你上课铃响后才进教室 你怎样要求学生不迟到 自己都做不到 还 怎样要求别人 所以 我一般在预备铃响时就进入教室 做到不迟到 还有 如果发现教 室地上有垃圾 或者是丢东西 我会主动将垃圾扔进垃圾桶 或是捡起东西交给学生 后 来教室里的乱扔垃圾的现象少了 而且越来越整洁了 由于我在校居住 我一般没事就在 办公室 这样便于学生来问题 以弥补我课堂讲课的不足 也便于处理班里的常规事务 学生会觉得老师都很勤奋 自己当然也要勤奋学习了 上课迟到 新生开学之后不久几乎 每天都有人迟到 而且每次都是好几个一块迟到 虽然也有相应的处罚措施 但是仍然没 有得到根本改变 这是一个习惯问题 介于这种情况 由于我在学校宿舍居住 离教室很 近 所以后来我不管有课没课 都要在每天下午的第一节课之前和晚修之前到教室转转 同学们看到我的做法 都很快改正了自己的行为 迟到现象有所减少 后来 同学们在上 课铃响之前都能准时到达教室 有时我能看到我班学生拼命的奔跑 为的就是在铃响之前 赶到教室 看到他们养成了良好的习惯 我心里很高兴 这些都体现了一个教育真理 身教重于言教 因此 我认为 良好的师德存在于老师 的内心 是看不见的 但正确的 率先垂范的做法却是学生能够看得见的 这正是师德的 最佳表现 以以 严严 治班 以治班 以 爱爱 育人 育人 古人说 师严而后道尊 也说 仁者爱人 可见 严 与 爱 是育人成才的重要 原则 在班级管理 严 与 爱 并行 起到了很好的效果 首先是以 严 治班 刚开始担任班主任的时候 针对班上出现的各种问题 在听取 班委意见的基础上 由我起草 然后在班会上表决通过 制订了班规班约 为防范和处理 各种违纪问题提供了依据 做到公正透明 有理有据 在这个 班法 中 详细规定了学 生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法 根据情节行为的不同程度制定考核分数 同时规 定如何执行这一 班法 什么机构监督 制定之后用一到两周的时间 试行 没有问题 了则开始正式执行 然后是执行 班法 各位委员将考核情况 如学习委员统计的交作业 情况 纪律委员统计的仔细讲话情况 卫生委员统计的打扫卫生情况等 报告班长 班长 将每位同学每天的表现情况汇总以分数形式写入个人情况表 每周公布 每月评比 作为 排座位 评优评先及学期末综合评定等的重要依据 然后是执法 监督 为防止出现 执 法不严 的情况 给予全班同学以 弹劾 特权 由团委作为 仲裁委员会 对考核情况 进行公平 公正 公开的评判 最后是考核结果处理 我的做法是严格处理表现不佳的同 学 以儆效尤 同时用精神和物质双重鼓励来表彰先进 此法一出 天下太平 班级常规 工作井井有条 整个班风 学风焕然一新 其次是以 爱 育人 因为学生是活生生的人 所以 单纯的 班法 实际上并不能 解决所有问题 我一直希望能和学生有良好的师生关系 希望能成为他们的良师益友 在 课堂上是老师 在课后是朋友 而且我的年龄也大不了他们多少 很有优势 容易与他们 成为朋友 但是在一开始可能是我对他们管理原则性太强 有时可能有些死板 他们对我 很有看法 曾经集体对抗我 但事情在一件事后出现了转折 那就是有一位女生周五晚修 时间发高烧 校医那天不上班 他父母又都不在家 我只好让别的老师代我看自习 带她 出去到医院看病 陪她在医院看病直到凌晨一点才结束 回到学校已近凌晨两点多了 也 许是他们知道了这件事情 之后他们愿意与我交流和谈话 可能知道老师是爱他们的 严 厉也是为他们好 而且以前学习态度不端正的学生也开始主动向我问问题 他们终于理解 我 我感到很欣慰 周末留宿 没有饭吃 没有热水喝 我又在学校住 便给他们提供了一些热水 还过 教室这边来看他们 他们一见到我很高兴 一起围上来问老师你什么时候回家过年 家在 哪里 离这里多远 坐车多久可以回去 等等问题 我感到他们开始懂事了 虽然还很天真 可爱 虽然有时也会让我生气 一次感冒咳嗽 嗓子沙哑 晚修之后 好几位女生闯进我的办公室 问老师你吃药了 吗 你要多喝水 多休息 还安慰我 我觉得他们真的很懂事 很理解老师 所以 老师 对学生的关心学生都看在眼里 他们也会很关心老师 会爱自己的老师 这样的师生关系 就是我想要的 民主平等 共同成民主平等 共同成长长 作为老师 只是承担着传授学生知识和教给他们做人道理的一个人 在人际关系上 和学生是平等的 千万不要觉得老师就应该比学生高人一等 高高在上 不要以为自己就 是他们的领导 这是错误的观念 不利于和学生建立和谐的关系 不利于教学管理 我就是这样做的 自己做错了 该道歉的时候就道歉 不要觉得自己是老师面子下不 来 实际上你如果做错了 向学生道歉之后 说不定你在学生心目中的形象更加高大 他 们会觉得你这个老师很真实 有一次 周末回校 在晚自习之前有部分同学利用平台看电 视剧 我发现后 很生气 进去把他们骂了一通 无独有偶 第二天也就是周一下午 我 去看包干区的卫生清洁 只是偶尔去查看一下 结果发现在打扫包干区的全是值日组的女 生 男生竟然一个都没有来 了解后才发现好长时间都是这样 我马上让人把男生找出来 集中训斥了一顿 仍然是很生气 也说了和昨天一样的脏话 之后我觉得 虽然是学生的不对 虽然我也很生气 但我做为老师说脏话就是不对 就是不称职 自己都说脏话还怎样教育学生要文明啊 于是在一次班会课上我就向大家公 开的道歉 主动认错 请求他们原谅 并且保证自己以后不再说一句脏话 并接受他们的 监督 如果我说了脏话 任凭他们处罚 之后我发现我这一举动并没有失去什么 反而获 得了很多 比如之后他们都很自觉地去劳动 不再偷懒 感觉到自己偷懒很不应该 而且 之后凡是有同学违反纪律 质问他的时候 他就主动认错 不会像以前那样找理由狡辩 这是我没有想到的收获 一次不慎 我大脚趾被碰破 肿胀疼痛 只能穿拖鞋 但是学校 不准穿拖鞋进教室 于是 进入课室后 我首先就穿拖鞋的原因向大家进行解释 学生们 都说老师你不用说了 我们都看出来了 并表示理解 而且学生都觉得老师和他们的地位 是平等的 和他们一样也要遵守纪律 觉得老师很亲切 和他们是相同的地位 这样学生 更喜欢老师 更愿意和老师相处 和老师做朋友 学高为师 身正为范 教师不仅是知识的传授者 也是人类灵魂的工程师 是学生成 长的引路人 师德是教师最重要的素质 是教师之灵魂 高尚