Howdoyoucometoschool

How do you come to school 教学目标 知识目标 通过本单元的学习 学生能够谈论有关交通工具情况 围绕 how do you come to school by bike by car by bus 等句型 交际用语学习 how do you come to school by bike by car by bus 语法学习 一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作 常与 often usually sometimes 等副词连用 语音 掌握连读 掌握句子重音和语调的训练 能力目标 1 要求学生能熟练的运用表达使用不同的交通工具的句型 掌握与之相关的短语 2 复习巩固以 How 开头的特殊疑问句的用法 进一步理解 熟悉 运用一般现在时 情感目标 本单元的核心教学项目是 交通工具 即用英语询问某个人物上学或上班或其他活动的时候所采用的交通工具的语言 教育学生询 问他人的时候用句型 how do you come to school 要求学生掌握好助动词 do 在不同人称特别是第三人称单数后的变化 通过学习 本单元内容使学生了解人乘坐不同的交通工具的表达方式 教学建议 教学内容分析 本单元的核心内容是 运用某种交通工具去某地的表达法 在口语训练方面 主要是练 by bike bus car train ship plane 及其问答 如 How do you usually go there I usually go there on foot by bike How many students go there on foot by bus 等 对于第 110 课第 1 部分两位老师的对话 我们可带着 Is it a nice day How does Mr Wu usuall y come to school What is wrong with his bike 这样的问题 先听后读再说 去学习对话 语法方面主 要是进一步复习 巩固一般现在时态和走冠词的某些用法 听说训练 本单元带情景的对话始于第 110 课第一部分 尽管只有三段简单对答 其中却包含本单元的教学要点 如果第 109 课的词汇和句 型练习进行得顺利的话 可将这部分移至第一节课中操练 教师可先借助课本中的六幅图 将 by 的用法教给学生 做法是 先造单句 然后再导入对话 教师设立几个典型场景 请学生回答 如 在一般城镇中 Students usually come to school by bike by b us on foot 其中有些学生可能是 by car taxi 在水乡生活的学生多半是 by boat 而山区的孩子们可能是 on foot 而牧区的学 生也许是 on horse 那么什么情况是 by train 可让学生自己思考 他们也许还有许多其它选择 如 motorcycle 摩托车 minib us 小公共 electric bike 电动自行车 subway 地铁 coach 长途公共汽车 steamer 汽船 等 综合前两课对话和听力内容 提供典型场景下的对话 LI LEI Hi Yang Lan Look at the sun It s a fine day for a walk isn t it YANG LAN Yes That s right You came by bike today Don t you usually come to school on foot LI LEI Yes I do I like walking But not today YANG LAN Why not LI LEI I got up late today I didn t want to be late for school so I came by bike today YANG LAN Oh I see 本单元对话训练的结果应使学生就 交通工具 这一话题 联系生活实际 自编对话 表演出来 本单元课文的听力练习安排在第 1 10 课第三部分 练习册第 110 课练习 2 也是个听力练习 它们应与对话训练密切配合 达到听说相结合的目的 语法教学建议 本单元语法要点是在学过一般现在时的其它用法前提下 教学其表示经常或习惯性动作的用法 经过数次多种形式的训练