歌曲《毕业歌》教案

歌曲歌曲 毕业歌毕业歌 教案教案 教学目标 教学目标 通过学唱 鉴赏或表演几首不同年代 记录着发生在神州大地校园中为振兴中华而奋进的 校园歌曲 感受不同时代的校园歌曲中不同的音乐形象和音乐风格 同时培养学生的群体 合作精神 发挥学生的表演才能及激发创新能力 教学重难点 教学重难点 1 能熟练的 有感情地唱好 毕业歌 歌曲 激发学生为将来建设祖国而努力学习的情感 2 通过欣赏 毕业歌 感受歌曲的风格特点以及激发学生 天下兴亡 匹夫有责 的爱国 激情 3 通过节奏练习 古诗朗诵进一步培养节奏感 乐感 并用所学知识 即兴创编 来演绎 毕业歌 教学过程 教学过程 简介 毕业歌 这首歌曲创作于 1934 年 是影片 桃李劫 的主题歌 这部影片主要描写了 九一八事变 后 中国学生坎坷的人生道路 毕业歌 就是影片中一群学生毕业前欢聚 一堂时唱的 在影片结束时 歌曲又一次响起 号召有为青年走上抗日救亡的战场 毕 业歌 属于进行曲风格的歌曲 歌词是自由体的新诗 多段体结构 分为四段 通过顺着 语势的旋律进行 使词曲结合紧密无间 情绪发展环环相扣 达到了整体的统一与平衡 第一段 音乐具有号召性 象警钟声声 第二段 音乐是宣誓性的 展现了有为青年的志向和抱负 第三段 音乐以高昂的音调 开阔的节奏 突出了民族自救的气势 第四段 音乐也是具有号召性 但较第一段 音乐更为急切 更为热情的呼吁 使全曲 在高昂 激越的气氛中结束 欣赏 毕业歌 A 观看 九一八 事变视频了解歌曲的创作背景 师 通过视频我们了解到日本对中国发动了 九一八 事变 由于蒋介石的不抵抗政策 导致不到三个月的时间东北沦陷 华北告急 这首歌曲就是在这样的历史背景下创作于 1934 年影片 桃李劫 的主题歌 这部影片主要描写了 九一八事变 后 中国学生坎坷 的人生道路 毕业歌 就是影片中一群学生毕业前欢聚一堂时唱的 在影片结束时 歌曲 又一次响起 号召有为青年走上抗日救亡的战场 B 听赏歌曲 感受歌曲的风格特点 师 请同学们对照乐谱认真聆听歌曲 思考 歌曲采用那种风格写成的 有多少段 生 进行曲风格 四段 师 好 那我们就来细细地品味这首进行曲每段音乐的特点 师生聆听每段歌曲分析总结如下 第一段 音乐具有号召性 象警钟声声 第二段 音乐是宣誓性的 展现了有为青年的志向和抱负 第三段 音乐以高昂的音调 开阔的节奏 突出了民族自救的气势 第四段 音乐也是具有号召性 但较第一段 音乐更为急切 更为热情的呼吁 使全曲在 高昂 激越的气氛中结束 C 了解词曲作者 师 这首具有号召性的进行曲的词 曲作者是谁 生 词作者 田汉 曲作家 聂耳 师 你们熟悉他们的共同创作的那首歌曲 生 义勇军进行曲 师 谁愿意来给我们介绍这位词作家和曲作家 学生回答后教师补充 D 欣赏多媒体课件视频 毕业歌 进一步感受歌曲表达的一代青年 天下兴亡 匹夫有 责 的爱国激情 从而让学生受到教育 三 小结 同学们 从这两首 20 30 年代的校园歌曲中 我们感受到在那个落后 战争的年代 一代 青年担负起振