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第三单元第三单元 生活中的数生活中的数 第七课 练习二 编写 者 胡俊蓉执教时间 教学教学 内容内容 练习二授课类型授课类型复习课 教学教学 目标目标 知识与技能 知识与技能 进一步体会 多一些 多得多 少一些 少得多 差不多 的含义 过程与方法 过程与方法 在具体情境中进一步掌握数的组成和写法 情感态度和价值观 情感态度和价值观 培养学生良好的学习习惯 教学教学 重点重点 难点难点 重点 重点 掌握比较数的大小的方法 难点 难点 运用比较数的大小的方法解决相关问题 教学教学 准备准备 计数器 教学教学 课时课时 1 课时 教教 学学 流流 程程个人补充内容个人补充内容 一 数数 数的组成和写法 组织学生口答 1 层放 10 个桃子 2 层放 个 放 5 层有 个 70 个放 层 100 个放 层 本题让学生弄清十进制计数法 接着数 25 30 35 64 62 60 33 36 39 本题让学生有规律地数数 独立完成书本第 1 题 我拨你写 教师在计数器上拨数 学生写 读 说说有几个十和几个一 二 数的大小 一 指导第 1 题 先让学生自己填写 再让学生说一说第 4 小题是怎么想的 二 最多与最少 出示啄木鸟挂图 说说图意 再比较谁吃得最多 谁吃得最 少 并说说理由 三 小组合作学习完成第 3 题 1 学生自由选择 2 说说为什么选这个数 另几个数为什么不可以 3 指导第 4 题 师拨生写 同桌检查 选几个数 说一说你为什么这么写 拿出学具 同桌之间进行你拨我写 相互检查 师巡回指导 4 指导第 5 题 送小鸟回家 5 指导第 6 题 你认为合适的答案下面画 0 三 作业 独立完成第 7 8 题 板书 设计 练习二 复
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