13《花种》教学设计

1 13 13 花种花种 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 认识 怒 燥 暮 等 8 个生字 会写 艳 内 梦 等 14 个 生字 能正确读写 争奇斗艳 芬芳迷人 苏醒 等 19 个词语 结 合语境理解词语 能用欣赏的语气朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 读懂课文内容 激发学生观察兴趣 初步培养学生留心周围事物 认真观察和思考的习惯 3 学习运用多样的句式表达 培养学生语言表达能力的有效方法 教学重难点教学重难点 重点 重点 学生读懂课文内容 了解花儿开放时间与温度 湿度 光照 昆虫的活动时间有关 难点 难点 学习作者用不同的句式表达同一个意思 课前准备课前准备 教师准备多媒体课件 学生课前观察一天花儿开放的时间或相关的 资料 教学课时 教学课时 2 课时 第一课时第一课时 一 猜谜导入 揭示课题 师 喜欢猜谜语吗 我们一起来猜一个谜语 一匹马儿三条腿 2 日夜奔跑不怕累 马蹄哒哒提醒你 时间一定要珍惜 时钟 师 哦 原来是时钟啊 板书 钟 今天我们要一起来学一篇课 文 这一篇课文当中 向我们介绍的可不是普通的时钟 而是一个 有趣的 生 花钟 板书 花 二 整体感知 初识 花钟 1 自读课文 要求 注意要把生字新词读正确 把课文读通顺 还要边读边思考一个问 题 点课件 我们一起来看一看 想一想课文中向我们介绍的花 钟到底是什么样的 呆会儿读完一遍的同学你可以把这个问题的答 案说给自己听一听 明白了吗 2 谁想来说给大家听听 到底什么是花钟 三 学习最后一段 让我们一起来看看这一段 点课件 谁愿意把这一段话读给大家 来听一听 这一段话当中 第一句很长 谁能读好 指读 齐读 四 精读细读 学习首段 1 引入 这花钟上没有数字 也没有指针 那么看花钟 怎么知道 时间呢 3 2 课文向我们介绍哪些花开放 就大致知道是几点钟 赶快去读读 课文的第一段 找出这些花的名字用笔圈出来 用 划出花开放 的时间 3 汇报 出示花名 开火车读 齐读 4 这些花什么时候开 生汇报 出示时间词 5 去掉时间后面的 左右 可以吗 是呀 这样的表达就更加的准确了 课文的最后一段有这样的一句 话 我们来看一看 这一句话当中的哪个词和左右的用法是差不多 的 一起说吧 大致 大致有哪些近义词 6 随着时间的推移 花儿陆续开放了 谁知道 陆续 是什么意思 老师把这些花儿写成一篇文章了 你们读读看 读着读着 有什么 感受 课文用不同的生动语言来说开花的 凌晨四点 牵牛花开了 五点左右 蔷薇开了 七点 睡莲开了 中午十二点左右 午时花开了 下午三点 万寿菊开了 傍晚六点 烟草花开了 月光花在七点左右开了 夜来香在晚上八点左右开 了 昙花却在九点左右开了 7 开火车说说花儿怎样开放呢 8 来 大家一起读读 有什么感受 9 哪朵花开放最吸引你 10 欣赏了这么多的花儿开放 你现在想怎么赞美花 课文中用什 么词来说 4 11 这些争奇斗艳 芬芳迷人的花开花的样子各不相同 作者在写 他们的时候啊 写法也不一样 在作者的笔下 有的花儿会吹喇叭 有的花儿翩翩起舞 有的花儿会笑 还有的花儿会睡觉 会苏醒 这些花儿呀 就像我们小朋友一样可爱 你们觉得这样的写法 是不是很有趣呀 师 那让我们把这一段连起来读一读吧 在读的时候 你读到特别 喜欢的花 可以给他配上动作 好不好 师 我来问问 你想给哪种花配动作 配个什么动作 给大家看看 师 我们看着大屏幕读 老师给大家配上点音乐 伴随着美好的音 乐 花儿陆续开放 齐 五 赏析花钟 回归整体 1 老师根据课文第一段的内容 已经做成了一只花钟了 你们想不 想看 但是你们要帮我来解说一下 可不可以 教师点击课件 出现花钟 师引读时间词 生读花儿开放 师 多了不起呀 课文都能背出来了 这花钟有趣吗 六 练习表达 运用语文 师 可是这有趣的花钟 也留给我们一点遗憾 这些时间上还没有 表示花 老师啊已经到课外去找到了三种花 让我们一起来看一看 它们的开花时间 点课件 蒲公英 早上六点左右 茉莉花 傍晚五点左右 5 荷花 上午八点左右 老师想请你们也来写一写什么时候什么花是怎么开的 你可以选择 其中你最喜欢的一种花来写 如果你在写的过程当中能够用上刚才 我们盘点的这些词语 那你真的很了不起 如果你 你想用上自 己 自己的话来说 那也很好 反馈 生 上午八点左右 荷花欣然怒放 向人们展示美丽的笑脸 师 你先听一听 她用上了上面的几个词语 左右 欣然怒放 六 小结 大自然实在奇妙 只要我们留心观察 你就会有更多的 发现 不同的花开放的时间 这些美丽的花儿为什么不在一个时间 开放呢 这到底是什么原因 同学们 你们想去探究一下吗 要想 知道原因 下节课继续学习课文 板书预设 板书预设 1313 花钟 花钟 第一课时 板书 什么时候花名怎样开放 凌晨四点牵牛花吹起了