坚守一方净土用爱写好师德

坚守一方净土坚守一方净土 用爱写好师德用爱写好师德 张惠霞张惠霞 相信在座的每一位 都有着独特的魅力 一个会心的相信在座的每一位 都有着独特的魅力 一个会心的 微笑 一句温存的问候 一汪感动的泪水 一次倾心的交微笑 一句温存的问候 一汪感动的泪水 一次倾心的交 谈 一番严厉的批评 一节精彩的课都体现着老师的风采谈 一番严厉的批评 一节精彩的课都体现着老师的风采 和内蕴 没有惊天动地的豪言 却在脚踏实地的干 没有和内蕴 没有惊天动地的豪言 却在脚踏实地的干 没有 望洋兴叹的感慨 却有滴水石穿的信念在前行 没有身为望洋兴叹的感慨 却有滴水石穿的信念在前行 没有身为 人师的骄傲自负 却在收获一季又一季的桃李芬芳 人师的骄傲自负 却在收获一季又一季的桃李芬芳 每当披着一身星光走向校园 我总在叩问自己 你热每当披着一身星光走向校园 我总在叩问自己 你热 爱教育么 不管寒来还是暑往 每当带着烦恼走进教室 爱教育么 不管寒来还是暑往 每当带着烦恼走进教室 我总在叩问自己 你热爱这群孩子吗 不管聪慧还是无知 我总在叩问自己 你热爱这群孩子吗 不管聪慧还是无知 每当带着一身疲惫走进空荡荡的家 我总在叩问自己 这每当带着一身疲惫走进空荡荡的家 我总在叩问自己 这 就是教师的生活吗 这时 一位老教师的话总会回响在耳就是教师的生活吗 这时 一位老教师的话总会回响在耳 畔 教师是个良心活 一路走来 我又认识了孔子的畔 教师是个良心活 一路走来 我又认识了孔子的 师师 者为师亦为范 学高为师 德高为范 者为师亦为范 学高为师 德高为范 认识了韩愈的认识了韩愈的 师师 者 所以传道 授业 解惑者也 者 所以传道 授业 解惑者也 认识了陶行知的认识了陶行知的 你的你的 教鞭下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 教鞭下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 认识了林崇德教授的认识了林崇德教授的 疼爱自己的孩子是本能 疼爱别疼爱自己的孩子是本能 疼爱别 人的孩子是神圣 人的孩子是神圣 认识了当代作家贾平凹的认识了当代作家贾平凹的 百无聊赖何百无聊赖何 为教 一事无成怎做授 为教 一事无成怎做授 从叶圣陶到吕叔相 从魏书生从叶圣陶到吕叔相 从魏书生 到余映朝 从夸美纽斯到苏霍姆林斯基 从杜威到马卡连到余映朝 从夸美纽斯到苏霍姆林斯基 从杜威到马卡连 柯 无一不诠释了柯 无一不诠释了 没有爱就没有教育 没有高尚的师德没有爱就没有教育 没有高尚的师德 就无法成为一个优秀的教师 就无法成为一个优秀的教师 岁月的长河 千回百转 使一颗颗明珠浮出了水面 岁月的长河 千回百转 使一颗颗明珠浮出了水面 他们用爱心撑起了一片蓝天 用师德铸就了学校的辉煌 他们用爱心撑起了一片蓝天 用师德铸就了学校的辉煌 放眼物欲横流的世界 三尺讲台承载了多少薪火相传的道放眼物欲横流的世界 三尺讲台承载了多少薪火相传的道 德与责任 风风雨雨 酸甜苦辣 时至闻名昌达的今天 德与责任 风风雨雨 酸甜苦辣 时至闻名昌达的今天 师德为什么背负着这么沉重的十字架 为人师者的种种滋师德为什么背负着这么沉重的十字架 为人师者的种种滋 味都已尝遍 也已经明白 那间教室里放飞的是希望 守味都已尝遍 也已经明白 那间教室里放飞的是希望 守 巢的是自己 那块黑板写下的是真理 擦去的是功利 那巢的是自己 那块黑板写下的是真理 擦去的是功利 那 根粉笔画出的是彩虹 流下的是泪滴 根粉笔画出的是彩虹 流下的是泪滴 我捧着一颗心来 我捧着一颗心来 绝不带半根草去 绝不带半根草去 立师德 铸师魂 练师功 树师表 立师德 铸师魂 练师功 树师表 是这个时代的召唤 是这个时代的召唤 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 是教师不朽的追求 虽然我们还很清贫 但三尺讲台需要是教师不朽的追求 虽然我们还很清贫 但三尺讲台需要 我们去守望精神的家园 我们去守望精神的家园 桃李不言 下自成蹊 桃李不言 下自成蹊 让我们让我们 用慈爱呵护纯真 用智慧孕育成长 用真诚开启心灵 用用慈爱呵护纯真 用智慧孕育成长 用真诚开启心灵 用 希冀放飞理想 希冀放飞理想 我现在是一名普通教师 从教至今已经有五个年头 我现在是一名普通教师 从教至今已经有五个年头 我深深地感到教师的物质生活相对清贫 但精神生活却无我深深地感到教师的物质生活相对清贫 但精神生活却无 比充实 每当看到那一双双渴求的目光 一张张专注的面比充实 每当看到那一双双渴求的目光 一张张专注的面 容 不由得让人身心激动 似乎融入到无比圣洁的情景 容 不由得让人身心激动 似乎融入到无比圣洁的情景 生命也因此赢得了壮丽的升华 我们的奉献虽然不见什么生命也因此赢得了壮丽的升华 我们的奉献虽然不见什么 轰轰烈烈的壮举 但却是用平凡与崇高的师德之光 照亮轰轰烈烈的壮举 但却是用平凡与崇高的师德之光 照亮 了一片清纯的天地 那深夜窗下不眠的灯光 作业本上殷了一片清纯的天地 那深夜窗下不眠的灯光 作业本上殷 红的心血 课堂内外谆谆的教悔 一点一滴 潜移默化 红的心血 课堂内外谆谆的教悔 一点一滴 潜移默化 日积月累 耳濡目染 久而久之教师的道德品格便在学生日积月累 耳濡目染 久而久之教师的道德品格便在学生 心中生根发芽 开花结果 正如古诗所云 心中生根发芽 开花结果 正如古诗所云 随风潜入夜 随风潜入夜 润物细无声 润物细无声 常言道 学高为师 德高为范 教书育人 教书者必常言道 学高为师 德高为范 教书育人 教书者必 先学为人师 育人者必先行为示范 师德是教师最重要的先学为人师 育人者必先行为示范 师德是教师最重要的 素质 是教师之灵魂 今天 面对全面建设小康社会的新素质 是教师之灵魂 今天 面对全面建设小康社会的新 形势 新任务 面对课程改革的新标准 新要求 我们应形势 新任务 面对课程改革的新标准 新要求 我们应 该进一步加强师德修养 首先 我们要自觉创造教师职业该进一步加强师德修养 首先 我们要自觉创造教师职业 内在的尊严与幸福 让自己有价值 有尊严地活着 应成内在的尊严与幸福 让自己有价值 有尊严地活着 应成 为我们的职业立场 只有这样 我们在喧嚣的花花世界才为我们的职业立场 只有这样 我们在喧嚣的花花世界才 不至于轻易迷失自己 亲爱的老师们 我们要以陶行知先不至于轻易迷失自己 亲爱的老师们 我们要以陶行知先 生生 我捧着一颗心来 绝不带半根草去 我捧着一颗心来 绝不带半根草去 的精神 守住心的精神 守住心 灵的宁静 建设爱岗敬业 爱生如子的精神家园 不仅作灵的宁静 建设爱岗敬业 爱生如子的精神家园 不仅作 为人民服务的教师 而