合同为一家教学设计VIP

北师大版北师大版 七年级七年级 历史历史 下册下册 第五课第五课 合同为一家合同为一家 教学设计教学设计 基本信息基本信息 学学 科科历史历史年年 级级七年级七年级教学形式教学形式新授课新授课 教教 师师李永鹏李永鹏单单 位位涡阳县西阳中学涡阳县西阳中学 课题名称课题名称 合同为一家合同为一家 学情分析学情分析 初一的学生已对文成公主与松赞干布的史实有一定的了解 为 本课的学习做好了必要的知识准备 但对文成公主入藏的意义理解 有一定的难度 所以设计问题时注意层层推进 学生对唐初周边少数民族的地名 人名 族名包括读音比较陌 生 掌握起来有一定的难度 教学目标教学目标 知识与能力 了解唐朝前期周边少数民族的概况 知道 天可汗 的含义 了解唐太宗受少数民族拥戴的有关史实 了解和掌握松赞干布统一吐蕃 文成公主 金城公主入藏的历 史史实及意义 过程与方法 通过阅读图片 史料 多方面培养学生获得有效历史信息的能 力 通过识读 唐初边疆少数民族分布图 了解唐代周边少数民族的分 布情况 通过课堂编排有关文成公主与松赞干布的故事 并能培养他们 信息的处理和表达表演的能力 情感态度与价值观 通过本课学习 认识到政府的开明政策是民族团结国家统一的 保证 使学生理解中华文明是各民族共同创造的 逐渐形成中华民族 的认同感 使学生认识民族友好交流有利于各民族的发展 这种关系是我 国民族关系的主流 使学生了解到自古以来西藏就与中原王朝有着密切的联系 是 中国领土的一部分 教学过程教学过程 一 导入新课 投影展示我国 56 个民族大家庭合影图片 播放歌曲 爱我中 华 五十六个民族五十六支花 五十六个民族是一家 师问我国今天 有多少个民族啊 生答 56 个 师问唐朝时候周边有哪些少数民族呢 繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢 唐朝 和同为一家 的民族关系是怎样出现的 投影展示图片唐初边疆少数民族分布图 通过今天的学习 我们就会找到答案 展示课题 学生齐读课程标准 自主预习 完成投影展示的预习题 2 分钟后以小组为单位展 示 师点评总结 刚刚图片展示了唐周边众多的少数民族 如果唐朝不解决民族 问题的话 肯定对唐朝统治不利 假设唐太宗请你出谋划策 处理 这一问题 你怎么办 生回答 A 出兵消灭周边少数民族 B 我反对这种做法 因为武力很难平民心 应该采取安抚 政策 C 应该用和亲政策 就像汉代昭君嫁给匈奴单于一样 D 我觉得应该区别对待 对有威胁的少数民族应当出兵打 击 对那些比较小的民族应当主动和它交往 给它们一些 帮助 它们就不会反对唐朝 教师过度 同学们的方法还是很多的 那我们来看看唐朝对东 突厥采取哪些政策 小组内讨论交流 1 唐朝对东突厥采取哪些政策 唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉 人进行管理 2 解释 天可汗 的含义 天可汗 指的是谁 他为什么能得到 少数民族的拥戴 在讲第二题的时候引入唐太宗的话自古皆贵中华 贱夷狄 朕独爱 之如一 故其种落皆依朕如父母 从唐太宗宽厚仁慈切入 师过度 学完了唐朝与东突厥的关系 我们在来看看唐朝与吐蕃之 间的交往 投影展示松赞干布与文成公主塑像图 师问 图片展示的是谁啊 他们是什么关系啊 下面我们就来看看 这两人是怎么走到一起的 第二目松赞干布与文成公主的学习 是本课重点 主要通过两个环 节来完成 看看演演 和 想想说说 看看演演 学生先观看教师播放的一段 文成公主入藏 录像 然后选取其中 一个环节进行小组表演 考虑到学生的差异 也可以进行口头表述 想想说说 主要是让学生通过对三个问题的讨论交流 加深对文成公主入藏意 义的理解 观看 文成公主入藏 的录像 请选取其中的一个剧情 结合课本 的内容或收集的资料 展开合理的想象 编一段课本剧 提示 如 步辇图 禄东赞求婚 松赞干布迎娶文成公主等 此内容由小组合作完成 汇报时可以口述 更欢迎小组的表演 二 二 松赞干布与文成公主 松赞干布与文成公主 看看演演 观看 文成公主入藏 的录像 请选取其中的一个 剧情 结合课本的内容或收集的资料 展开合理的想象 编排一段 课本剧 提示 如 步辇图 禄东赞求婚 松赞干布迎娶文成公主 等 此内容由小组合作完成 汇报时可以口述 更欢迎小组的表演 当学生表演到 步辇图 时教师可提问图中各人物的身份 当表演 松赞干布迎娶文成公主 时可提问入藏要经过哪些河流 经过今 天的哪些省份 想想说说 任选其一 可小组交流展开讨论 1 松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献 他为什么多次向唐朝求婚 假如你是文成公主 你愿意远嫁吐蕃吗 2 假如你是陪同文成公主入藏的总管 你能帮文成公主做哪些有 利于吐蕃的事 几年后 你会发现吐蕃人民的生活发生了哪些变化 3 你能评价文成公主吗 4 文成公主之后 唐和吐蕃还有哪些友好交往 唐中宗时 金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时 尺带珠丹上书称 吐蕃与唐 和同为一家 唐穆宗时 唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯 三 点苍山会盟三 点苍山会盟 展示云南崇圣寺三塔图片 展示小雁塔的图片 指出这是唐和南诏 友好交往的见证 要求学生快速阅读 简单了解唐与南诏交往的史 实 小结 由以下图表展示 唐与少数民族之间主要通过哪些方式友好 往来 板书设计板书设计 第五课第五课 合同为一家合同为一家 一 松赞干布与文成公主 1 文成公主 金城公主进吐蕃作用 2 唐与回纥 靺鞨 南诏之间的关系 作业或预习作业或预习 作业布置作业布置 1 当堂背诵各相关知识点 2 通过想像 写一篇文成公主入藏途中的日记 3 完成基础训练 自我评价自我评价 1 强调唐朝先进的文化吸引与开放的民族政策是和睦的基础 少数民族首领也为民族友好做出了贡献 2