山西省广灵县第三中学九年级语文上册《敬业与乐业》学案（无答案）（1） 新人教版

1 山西省广灵县第三中学九年级语文上册山西省广灵县第三中学九年级语文上册 敬业与乐业敬业与乐业 学案 学案 1 1 新人教版新人教版 第 1 课时 课课 题题 敬业与乐业 学习目标学习目标 1 阅读课文 把握大意 作者如何安排整篇演讲的结构能使其具有其层次分明 条理清 晰的特点 难点 难点 2 了解作者所使用的论证方法 并尝试运用 重点 重点 3 体会语言表达通俗浅显 准确周密 生动有力的特点 学法指导学法指导 本篇讲演词针对性强 阅读后最好能够学以致用 联系自身实际 谈谈读后的感受 文中 运用的多种论证方法 如道理论证 举例论证 引用论证 对比论证 比喻论证等应逐一 理解 对引用的名言警句也要理解意思并懂得其在文中所起的作用 课前预习课前预习 有关作者的文学常识 生字词的注音和解释 自读课文后划出文中的设问句 并把它们连贯起来 思考它们在文章中所起的作用 2 课 堂 导 学 一 自主预习一 自主预习 1 积累有关作者的文学常识 2 给加点的字注音或根据拼音补出汉字 旁骛 衔着 承蜩 佝偻 亵渎 强聒不舍 层累 教诲 禅师 妥当 3 解释下列词语 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 旁骛 骈进 强聒不舍 4 自读课文后划出文中的设问句 并把它们连贯起来 思考它们在文章中所起的作用 5 摘录 2 3 句作者引用的经典名句 谈谈它们在文中所起的作用 3 课 堂 导 学 6 概括一两个作者所举的事例 这些事例有什么作用 2 2 学习学习 研讨研讨 1 跳读课文理清结构 本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心 主体部分别论述了 和 的重要 末段总结全文 简言之 敬业就是 乐业就是 这才是人类合理的生活 再次强调中心论点 可见全文 的总体结构是 式 通过几个词语可以很清楚地看出 这几个词语分别是 2 合作探究 重点学习 作者是怎样论述 有业 的必要性的 作者提出 业 的含义是不是局限于人们常说的 职业 阅读课文 尽可能用文中语句回答 什么是 敬业 怎样才能做 4 课 堂 导 学 到 敬业 与 乐业 怎样理解课文第 8 段 须知苦乐全在主观的心 不在客观的事 作者认为苦乐的关键 在于什么 课文结尾处 我深信人类合理的生活总该如此 通过你的阅读和理解谈谈 人类合理 的生活 应该是怎样的 3 品味语言 再读课文 找出文中你喜欢的句子并谈理由 并体会作者在演讲时的语言特色 5 课 堂 导 学 4 拓展提高 读了本文后 你认为学生该如何 敬业与乐业 2 如何让你来论证敬业与乐业 你能提供哪些新的论据 包括事实论据和道理论据 6 课 堂 导 学 7 课 堂 导 学 8 课 堂 导 学 9 板书设计 敬业与乐业 梁启超 作者 中国近代维新派领袖 学者 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广东新会人 清光绪举人 和其师康有为一起 倡导变法维新 并称 康梁 著述涉及政治 经济 哲学 历史 语言 宗教及文化艺术 文字音韵 等 其著作编为 饮冰室全集 导学后反思 这篇讲演针对听讲者的实际情况 深入地论述了敬业与乐业的重要性 殷切地希望