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文档简介
1 课题 课题 5 45 4 从三个方向看 从三个方向看 2 2 学习目标学习目标 体会从不同的方向观察同一个物体可能看到不一样的结果 由三视图描绘物体的现状 发展空间观念 培养空间想象能力 学习重点 难点学习重点 难点 由立体图形画出该物体的三视图 反过来 由一个立体图形的三视图说出该立体图形 的名称 画出该立体图形 学习过程学习过程 一一 课前准备课前准备 1 根据立体图形的三视图写出该立体图形的名称 一 主主 主主 视视 图图 左左 视视 图图 俯俯 视视 图图 俯俯 视视 图图 左左 视视 图图 主主 视视 图图 2 用 5 块正方体的木块搭出如图所示的图形 1 画出它的三视图 在上面的实物图中 再添加一个小正方体并画在原图上 使得它的主视图和左视 图不变 操作后 画出可能的俯视图 二二 合作探究合作探究 活动一 活动一 如图是由几个小立方块组成的几何体的俯视图 小正方形中的数字表示在该位置小立 方块的个数 你能画出这个几何体的主视图和左视图吗 活动二 活动二 在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干 要搬运这些箱子很困难 可是仓库管理员要核实 2 一下箱子的数量 于是就想出一个办法 将这堆货物的三视图画了出来 你能根据图中的 三视图 帮他清点一下箱子的数量吗 活动三活动三 将活动二的左视图去掉这样的几何体最少需要正方体 个 三 当堂反馈三 当堂反馈 1 1 如图是由几个小立方块组成的两个几何体的俯视图 小正方形中的数字表示在该位置小 立方块的个数 请你画出这两个几何体的主视图和左视图 2 如图是一个立体图形的三视图 这个图形是由一些相同的小正方体搭成的 这些小正方 体的个数是 A 6 B 7 C 8 D 9 3 用相同的小正方体搭成的几何体 使它的主视图和俯视图如图所示 这样的几何体最 少需要正方体 个 拓拓展提高展提高 用小立方块搭一个几何体 使得它的主视图和俯视图如图所示 这样的几何体是否只 有一种 它最少需要多少个小立方块 最多需要多少个小立 方块 主视图 俯视图 左视图
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