三年级《我的课余生活》习作课教学反思

第 1 页 共 4 页 三年级三年级 我的课余生活我的课余生活 习作课教学反思习作课教学反思 我的课余生活 是三年级学生的第一次写作 学生不但感到难 而且格式要求等一概不知 因此 我觉得对于第一次写作 一定要把作文的构思过程 格式要求具体介绍 一步步地指导学生进行写作 一 怎样审题 审题 就是审清题目要求 仔细阅读习作要求 了解要写作文的内容要求 题目要求 二 什么是课余生活 指学生在课堂学习之外的生活 三 课余生活有哪些呢 1 游戏娱乐活动 如 踢毽子 跳皮筋 跳 绳 2 课余辅导训练 如 画画 跳舞 打篮球 跆拳道 3 个人兴趣喜好 如 书迷 买书 看书 饲养 养鱼 养鸟 种植 种花 种瓜果 4 家务劳动 如 洗衣服 洗餐具 打扫卫 生 四 作文有哪几部分 作文有题目 正文 正文围绕题目来写 正文可 第 2 页 共 4 页 以分成几个自然段 一般有开头 过程 结尾三部曲 开头有讲究 要引人入胜 过程要详细具体 结尾要 意义高远 揭示主题 五 作文要突出哪六要素 时间 地点 人物 事情 经过 结果 六 写作要求 1 写好一个题目 任何文章都有一个主题 就 像一个人的头一样 文章不能没有头 2 写好开头 名言警句开头 总结性的开头 交代性的开头 总之要开门见山 切入主题 少些废 话和与主题无关的话 3 写好过程 事情的经过是文章的重点部分 要把它是怎么做的 做得怎么样 遇到了什么困难 是怎么克服的 详细具体的进行描写 4 写好结尾 结尾起画龙点睛的作用 名言警 句结尾 总结性结尾 感想体会性结尾 前后照应性 结尾等等 5 注意格式 每个内容分为一个自然段 每段 开头空两格 语句写通顺流畅 学过的词语能用的尽 量用进去 每说完一句话就要加一个标点 比如 逗 号 句号 问好 感叹号 引号等 标点符号要占一 格 第 3 页 共 4 页 6 认真修改 写好后要认真修改 看语句是否 通顺 用此是否准确 标点是否正确 7 作文字数 小学三年级作文字数在 200 字左 右 作文教学中 学生常常觉得没话说 没有表达的 欲望 因此 作文教学的第一步应当是让学生的情感 活跃起来 教学时 通过谈话自然引入话题 吸引学 生的注意力 激发兴趣 课余生活对于现在的孩子来 说 是比较丰富的 只是学生常常不去留意 不去重 视在生活中撷取作文的素材 因此 我通过谈话唤起 学生的行为感知 造成情感的波澜 使学生的情感欲 望得到进一步深化 每个学生的感情都有着鲜明的个人色彩 有着不 同的表达方式 体悟也各有不同 因此 对同一个作 文题目 要让学生充分地体悟 深入地思考 习作教 学中 更应该将训练学生的思维列入教学要求 所以 在学生激情后 我还进一步拓宽情境 把学生的思维 引向更深处 同时 通过看范文 学习写作方法 通过这次教学 学生对作文有了很详细的了解 学生作文草稿初步审核过关的比较多 但仍然有十多 个学生把事情的经过写不详细具体 总是一笔带过 怎样把事情写具体是一个难点 学生觉得无话可 第 4 页 共 4 页 写 一是语言表达能力不强 不会组织语句 二是生 活素材积累太少 不知道写什么 感觉无事可写 针 对以上情况 我觉得必须这样做 1 多看书 养成 每天看书的习惯 2 多背诵 多积累优美词语 句 子 3 留心观察生活 积累写作素材 学生的作文是在练习实践中逐步提高的 不能操 之过急 所以我们要了解学生的实际习作水平和课标