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课课 题题 What is Dongdong going to do 执教执教崔明 课课 时时第 2 课 时课型课型新课 教教 学学 目目 标标 知识与能力 知识与能力 1 能听懂 会说新单词和短语 理解单词和短 语 2 能按照事情发展的顺序复述故事 提高语言组织能力 3 能初步感知 be going to 结构构成的一般将来时 过程与方法过程与方法 利用儿歌 多媒体课件 情景教学法 情感态度与价值观 情感态度与价值观 渗透 中华人民共和国动物保护法 让 学生懂得爱护动物 保护大自然 并在竞赛中培养孩子们的合 作精神 竞争意识以及集体荣誉感 重重 点点掌握故事大意 并按照事情发展的顺序进行复述 难难 点点 be going to 结构构成的一般将来时 教学准备教学准备单词卡片 教学挂图 教学磁带等 教教 学学 程程 序序 设设 计计 Step 1 Warming up 1 师生问候 2 let s chant 说儿歌 Pick pick pick up stone Put put put down stone Throw throw throw a ball Catch catch catch a ball 设计意图设计意图 3 假装不小心把粉笔掉到地上 问 what am I doing 引导学生回答 You are going to pick up a chalk 4 导入课题并教读 What is Dongdong going to do Step 2 Presentation and drill 出示课件 1 ling ling and dong dong 的图片 介 绍课文主要内容 引导学生学习句型 Lingling and Dongdong are at the zoo 出示课件 2 利用自问自答方式引导学习 What is Dongdong going to do He is going to pick up a stone 利用儿歌复 习单词为下一 环节打好基础 利用课件图片 引导学习新知 激发学生学习 英语的兴趣 出示课件 3 利用小组对话形式教学 What is Dongdong going to do He is going to throw the stone at the tiger 渗透 中华人民共和国动物保护法 教 育学生要保护动物 出示课件 4 利用男女生对话形式教学 What is Lingling going to do She is going to shout at Dongdong 培养学生的听 说能力 渗透法制教 育 使学生明 白不要随意虐 待动物 利用男女生 对话形式 加 Step 3 practice 出示 Meimei Mingming 的人物图片 让学生用句 型 What is going to do She he is going to 互问 互答 游戏 Simon says 西蒙说 教师发指令 学生做动作 指令前若没说 Simon says 学生不做动作 反之 则按指令做动作 Step 4 Consolidation 1 总结本科所学知识 2 布置家庭作业 1 听磁带 读课文 2 复述故事给家人听 强训练 be going to 句型 拓展训练句型 对话 加强学 生的记忆力 总结全文 巩固本课所学 知识 板书设计板书设计 What is Dongdong go