第五单元-折扣VIP

折折扣扣 教教学学设设计计 一一 教教学学内内容容分分析析 1 教教学学主主要要内内容容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 六年级上册第 97 页例 4 2 教教材材编编写写特特点点 这部分内容与人们的生活密切相关 教材根据情境提出问题 使学生感受知识在生活中的用处 二二 学学生生分分析析 将学生熟悉的生活情景引入课堂 引导学生进行知识的迁移 使学生掌握学习的主动权 去分析观察 去思考总结 从而提炼出 解题的方法 三三 学学习习目目标标 1 感知打折在生活中的应用 理解打折的意义和计算方法 培养学生运用知识解决问题的能力 2 通过学习 多数学生懂得商业折扣应用题的数量关系 与 求一个数的百分之几是多少 应用题的数量关系相同 并能正确 解答这些应用题 3 能在问题的解决中意识到用数学知识去解决生活中实际问 题的必要性及重要性 四四 教教学学活活动动 一 创设情境 引入新课 1 师 圣诞节 即将来临 同学们开心吗 师 不但同学们开心 许多商家也很高兴 他们都会看准这一 机会 搞许多促销活动 在平时的生活中你见到过这样的情况吗 请和你的同桌说一说 2 师 刚才很多同学都说到了一个新的词 打折 那你知 道这是什么意思吗 其实就是降价出售商品 这是商家的一种促销 手段 商店有时降价出售商品 叫做打折扣销售 统称 打折 几折就表示十分之几 也就是百分之几十 3 你明白什么是折扣了吗 请你来完成下面的填空 4 今天我们就来学习有关 折扣 方面的知识 二 情景引入 学习新知 1 出示 好消息 本店为庆祝店庆 5 周年 特举办大酬宾 活动 凡在 12 月 25 28 日在本店购买商品 电器九折 其他商品 八五折 师 读了这则信息 你有什么想法 你是怎样理解 九折 八 五折 的 师 看了这则好消息你有没有动心呢 小雨和他的爸爸看到了 这则消息可高兴了 他们也来到了商场 请你仔细观察 小雨提出 了什么问题呢 如果你是小雨的爸爸 你会解答吗 他们各自挑选了自己需要的商品 爸爸给小雨买了一辆自行车 原价 180 元 现在商店打八五折出售 买这辆车用了多少钱 2 学生尝试练习 3 讨论解题思路 师 你是怎样理解的 它是把什么数看做单位 1 求现在 的售价是多少元就是求什么呢 分析 八五折 就是现价是原价的 85 也就是求 180 元的 85 是多少 所以用乘法计算 出示 180 85 153 元 师 你能用刚才的解题方法算一下小雨爸爸买的随身听少付了 多少元吗 分析 现价是原价的 90 那少付的钱数就是原价的 1 90 出示 160 1 90 160 10 16 元 4 小结 看来商品打几折 其实就是求现价是原价的百分之 几十 三 巩固新知 1 师 这样的 好消息 实在太多了 只要我们到超市逛逛 留心观察 就能发现其中的奥秘 我也摘录了几条 1 买黄金搭档一律打八折 2 全场服饰一律七折 3 黄金饰品四折起 4 惊爆价 一楼皮鞋七折 有会员卡再享受折上折 九 五折 师 看来商家这些信息 你明白它的意思吗 请你选择其中的 几条解释一下 2 分析解答 1 买黄金搭档一律打八折 补充 一盒黄金搭档标价 48 00 元 现在售价多少元 2 黄金饰品四折起 四折起表示其中有些商品现价是原价 的 40 有些则是在 40 以上 四折是最低折扣 3 惊爆价 一楼皮鞋七折 有会员卡再享受折上折 九 五折 表示在享受 70 的折扣后 新的价钱再享受 95 的折 扣 补充 一位持有会员卡的顾客在商场买了一双标价 200 元 的皮鞋 他要付多少钱 四 综合应用 拓展新知 师 学习了今天的知识 可以解决生活中很多问题 现在请你 帮下面的几位朋友解决几个生活中的问题 1 晓风的爸爸妈妈去商场买家具 他们看中了以下的家具 打完折后 分别应付多少元 2 面包房内的招牌显示 晚 8 00 后一律 5 折 玲玲拿来了 3 元钱去买面包 打完折后 每种面包多少元 3 小刚在商场买玩具 商场规定凡持有优惠卡的顾客 可 以享受八折优惠 小刚买了一个变形金刚 节约了 9