让民间游戏重新走入孩子的生活

让民间游戏重新走入孩子的生活让民间游戏重新走入孩子的生活 游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象 是幼儿的一项基本活动 研 究幼儿游戏是幼教工作者一项首要和必不可少的任务 在民间就流传着许多小 游戏 这些游戏有着浓厚的趣味性 广泛的地区性和独特的民族性 不少人认 为 玩民间游戏太土气 太落后 这是对民间游戏的曲解 民间游戏是民族传 统 也是民族文化的一部分 正如文艺界通俗歌曲 迪斯科代替不了 民族风 一样 我们幼教界也应遵循 古为今用 洋为中用 的原则 挖掘民间游戏 的精华为培养幼儿所用 民间游戏在幼儿园大有用武之地 可不是 当今社会家长们不惜重金为子女购买各种高档玩具 声控 电控 电子等技术玩具 在这种电子游戏的世界里 幼儿虽然获得了广泛的信息 但 更多的是给孩子们带来的负面效应 1 幼儿的想象力 创造力发展受到限制 2 幼 儿的积极主动性不能充分发挥 3 缺少了在多维的人际关系中成长的环境 4 缺乏锻炼 身体素质越来越差 而如今的孩子恰恰需要一个健康的体魄 因为 他们长大后面临的是激烈的社会竞争 工作 学习 精神压力都很重 没有一 个强健的体魄怎么来融入社会 参与竞争呢 幼儿期是身体生长发育的关键时期 由于身心发育尚未完善 对各种自然 环境和社会环境的适应能力差 对疾病的抵抗力较弱 因此 锻炼幼儿健康的 体魄 为他们奠定良好的体质基础 不仅关系到他们现时的健康成长 还会对 他们一生的健康产生持续的影响 在实践的过程中 我们认为民间游戏增强幼儿体质的作用主要表现在以下几个 方面 首先 民间游戏在自然环境中进行的 有助于增强幼儿身体素质 阳光 空气是自然环境中不可缺少的因素 新鲜空气中有充足的氧和负离子 能促进新陈代谢 使幼儿的呼吸系统和心血管的功能得以提高 孩子们感冒咳 嗽的少了 免疫力增强了 空气的流动 压力 温度和湿度对幼儿产生刺激 达到锻炼身体的目的 阳光的照射对幼儿的生长发育有很大影响 尤其是阳光 中的红外线和紫外线 具有杀菌作用 紫外线还能促使维生素 D 的正常吸收 促使骨和软骨的骨化和正常生长 起到预防佝偻病的作用 由于幼儿受年龄 性别 兴趣爱好不同的限制 其喜欢的游戏也各不相同 于是 在户外活动的时间我们让孩子们自由选择游戏内容和游戏伙伴 例如 我们小时候流传的 打宝 弹珠 夹弹子 等游戏 受到男孩子们的喜欢 特别是 打宝 的游戏 几张硬纸壳剪成圆片片 现在可用幼儿喜欢超人牌 一面有图案 另一面是空白的 玩法是轮流着看谁的巴掌一次就能把纸片翻过来 此游戏孩子三五成群一玩就是个把小时 百玩不厌 调查中发现 孩子们有的 是喜欢好看的图案 有的是喜欢扇的动作和发出的声音 更多的是喜欢好胜 符合学前儿童的竞争心理 女孩子们则喜欢 跳皮筋 跳格子 捡石子 等游戏 因为这些游戏可以边说儿歌边跳 玩法上从易到难 提高了玩的兴趣 边说边跳则可以锻炼跳的动作和节奏感 玩得快乐 此外 玩沙 玩水 玩胶 泥 更是男孩 女孩都喜欢的 为了让幼儿有一个健康的体魄 每天除了在固定的主题活动 户外活动时 间进行各种民间游戏外 我们还充分利用各种零散间隙时间 如幼儿来园后 离园前 饭后 课间时有许多零散时间 可选择些不受时间 场地限制 玩具 携带方便 便于收拢的游戏 穿插在零散的时间进行 如 翻绳 找东南西 北 手指游戏 石头 剪子 布 等 使幼儿一日生活中减少排队 等待 时间 使环节过渡自然 管而不死 活而不乱由于孩子们的兴趣不同 其次 民间游戏种类繁多 有助于幼儿身心健康 和谐发展 一是促进幼儿动作的发展 民间游戏大都可以促进幼儿走 跑 跳 投掷 平衡 钻爬等大肌肉动作 跳绳 跳皮筋 跳格子 荷花荷花几时开 等游戏都可以发展跑 跳 投 躲闪等动作 可增强幼儿各器官的生理机能 例如 奔跑可增加心肌收缩力 使脉搏输出量增加 促进幼儿心血管的正常发 育 抓籽 弹球 跳格子 等是发展手的小肌肉群和手眼配合协调 使幼 儿的手 脚动作灵活协调 这些活动不仅促进了幼儿骨骼肌肉的发育 锻炼了 他们的运动技能和技巧 也有利于内脏和神经系统的发育 二是促进语言表达能力的提高 语言本身是一种概括化的符号 是代表一 类事物的象征 幼儿不是简单的学习语言 而是学习用组合的方式把语言作为 思想和行动的工具 民间游戏提供了语言表达的环境 游戏中同伴的交流迫使 他们相互表白 逐渐学会了表达 丰富了词汇 而且游戏中的儿歌趣味性强 有节奏性 朗朗上口 如游戏 炒黄豆 两个幼儿在游戏的同时用语言表达 炒 炒 炒黄豆 噼呖吧啦翻跟头 两人边念儿歌边拍手 使他们心情愉快 增进了同伴间的情感交流 又如游戏 顶锅盖 可以四五成群把手顶在 锅 盖 手掌 下一起念 顶锅盖玩 炒油菜 辣椒辣了不要怪 儿歌念完后 锅盖 抓到谁的手 就由谁说出一道菜的名称 此活动深得孩子们喜爱 活 动的气氛更是热闹极了 三是可以帮助幼儿摆脱自我中心 游戏的规则帮助幼儿摆脱自我中心 向 社会合作发展 每个游戏的规则是每个幼儿必须遵守的 游戏对幼儿的诱惑 会使他们控制自己的行为而遵守规则 也让幼儿从新的角度看问题 这样 幼 儿在与同伴游戏中掌握了规则 从而形成人际协调的合作关系 例如 游戏 城门几丈高 它的规则是 每个幼儿边念儿歌边一个一个从 城门 下钻过 但是 顽皮的幼儿难以遵守 老师请幼儿讲讲游戏的规则 游戏的规则 有的 是明显的规则 有的是隐藏的规则 幼儿必须按照规则控制自己的行为 学会 用规则协调关系 游戏的兴趣使幼儿愉快的服从游戏规则 约束自己 使幼儿 在游戏中学会与人交往 商讨 谦让 解决纠纷 遵守规则等社会行为 可以 弥补独生子女家庭中缺少同龄伙伴的不足 再次 民间游戏的开展 有助于消耗幼儿体能 增强幼儿的食欲 民间游戏的开展 消耗了幼儿的体能 可以增加幼儿的食欲 促进了消化 系统的发育 自从我们开展民间游戏后 孩子们的运动量加强了 因为民间游 戏中有很大一部分是练习跑 跳等基本动作的游戏 再加上孩子们从室内来到 室外 活动范围宽阔了 自然增加了运动量 消耗了幼儿的体能 使机体产生 饥饿感 孩子们吃起饭来也就有滋有味 不用老师家长催促 吃得干干净净 也正是由于孩子们玩民间游戏后产生的旺盛食欲 使食物被充分的消化吸收 促进了消化系统的发育 自此 孩子们吃得下 睡得着 身体越长越棒 在民间游戏的实践过程中 我们发现幼儿在游戏中相互交往 他们逐渐懂 得了什么是正确的 什么是错误的 什么是丑恶的 什么是美好