江苏省盐城市射阳二中高一生物《基因在染色体上》教学案

1 射阳二中高一生物教学案 射阳二中高一生物教学案 7 7 第第 2 2 节节 基因在染色体上 基因在染色体上 一 一 教学目标教学目标 1 说出基因位于染色体上理论假说和实验证据 2 运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 3 运用类比推理的方法解释基因位于染色体上 二 教学重点和难点二 教学重点和难点 1 运用类比推理的方法解释基因位于染色体上 2 基因位于染色体上的实验证据 3 孟德尔遗传规律的现代解释 三 情感态度和价值观三 情感态度和价值观 科学研究需要丰富的想象力 大胆质疑和勤奋实践的精神 以及对科学的热爱 四 教学过程 四 教学过程 一 萨顿的假说 美国科学家萨顿用 作材料 研究精子和卵细胞的形成过程 发现等位基因 的分离和 的分离非常相似 由此得出推论 基因是由染色 体携带着从亲代传递给下一代 也就是说 因为 1 基因在杂交过程中保持 和 2 体细胞中基因成对存在 染色体也是成对的 在配子中 同样 也只有成对的染色体中的一条 3 体细胞中成对的基因一个 一个 同源染色体也是如此 4 非等位基因在形成配子时 非同源染色体在 也是自由组合的 类比推理 科学研究中常用的方法 将看不见的基因与类比推理 科学研究中常用的方法 将看不见的基因与 的行为进行类比 的行为进行类比 根据惊人的一致性 提出根据惊人的一致性 提出 的假说 的假说 二 基因位于染色体上的实验证据 1 为何以果蝇为实验材料 2 雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同 果蝇有果蝇有 4 4 对染色体 其中对染色体 其中 3 3 对是常染色体 对是常染色体 1 1 对是性染色体 对是性染色体 其中 其中 用用 表示 表示 用用 表示 表示 3 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇的杂交实验 1 P 红眼雌果蝇 X 白眼雄果蝇 F1 雌雄交配 F2 F1 2 用棋盘格画出 F1 产生 F2 的过程 2 摩尔根通过实验将一个特定的基因和一条特定的染色体摩尔根通过实验将一个特定的基因和一条特定的染色体 X X 染色体联系起来 从而找到染色体联系起来 从而找到 了基因在染色体上的实验证据 了基因在染色体上的实验证据 基因在染色体上 呈基因在染色体上 呈 排列 三 孟德尔遗传规律的现代解释 基因的分离定律的实质是 在杂合体的细胞中 具有 一定的独立性 在减数分裂形成配子的过程中 分别进 入两个配子中 基因的自由定律的实质是 位于非同源染色体上 的分离或组合是 互不干扰的 在减数分裂过程中 非同源染色体上的 五 自测题 五 自测题 1 下列各项中 能证明基因与染色体具有平行关系的实验是 A 摩尔根的果蝇杂交实验 B 孟德尔的豌豆杂交实验 2 在 XY 型性别决定中 对性别起决定作用的细胞是 A 精子 B 卵细胞 C 初级精母细胞 D 初级卵母细胞 多选 3 猴的下列各组细胞中 肯定含有 Y 染色体的是 A 受精卵 B 次级精母细胞 C 初级精母细胞 D 雄猴的神经元 E 精子 F 雄猴的肠上皮细胞 射阳二中高一生物课课练 射阳二中高一生物课课练 7 7 班级 姓名 学号 一选择 把选项写在题号前 1 1 进行有性生殖的生物 对前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是 A 有丝分裂和减数分裂 B 减数分裂和受精作用 C 有丝分裂和受精作用 D 无丝分裂和有丝分裂 2 下列关于基因和染色体关系的叙述中错误的是 A 染色体是基因的主要载体 B 一条染色体有一个基因 C 基因在染色体上呈线性排列 学生总结 教师反思 记忆节节清 记忆节节清 1 基因的分离定律的实质 基因的分离定律的实质 在杂合体的细胞中 位于一对同源染色体上的等位基因 具有一定的独立性 在减数 分裂形成配子的过程中 等位基因会随同源染色体的分开而分离 分别进入两个配子中 独立地随配子遗传给后代 2 基因的自由组合定律的实质 基因的自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 在减数分裂过程中 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 3 D 体细胞中基因成对存在 染色体也成对存在 3 红眼 R 雌果蝇和白眼 r 雄果蝇交配 F1 全是红眼 自交所得的 F2 中红眼雌果蝇 121 只 红眼雄果蝇 60 只 白眼雌果蝇 0 只 白眼雄果蝇 59 只 则 F2 代卵中具有 R 和 r 及精 子中具有 R 和 r 的比例是 A 卵细胞 R r 1 1 精子 R r 3 1 B 卵细胞 R r 3 1 精子 R r 3 1 C 卵细胞 R r 1 1 精子 R r 1 1 D 卵细胞 R r 3 1 精子 R r 1 1 4 在 XY 型性别决定中 对性别起决定作用的细胞是 A 精子 B 卵细胞 C 初级精母细胞 D 初级卵母细胞 5 下列各项中 能证明基因与染色体具有平行关系的实验是 A 摩尔根的果蝇杂交实验 B 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 C 孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D 细胞的全能性实验 6 性染色体存在于 A 精子 B 卵细胞 C 体细胞 D 以上三种细胞 7 在豌豆杂交实验中 高茎与矮茎杂交 F2 中高茎和矮茎的比为 787 277 上述实验结果 的实质是 A 高茎基因对矮茎基因是显性 B F1 自交 后代出现性状分离 C 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D 等位基因随同源染色体的分离而分开 8 人的体细胞含有 23 对染色体 在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期时 染色 单体已分开 细胞内不含有 A 44 条常染色体 XX 性染色体 B 44 条常染色体 XY 性染色体 C 44 条常染色体 YY 性染色体 D 两组数目和形态相同的染色体 9 猴的下列各组细胞中 肯定都有 Y 染色体的是 A 受精卵和次级精母细胞 B 受精卵和初级精母细胞 C 初级精母细胞和雄猴的神经元 D 精子和雄猴的肠上皮细胞 10 果蝇的红眼为伴 X 显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中 通过眼色即可直 接判断子代果蝇性别的一组是 A 杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 C 杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D 白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 11 在 XY 型性别决定的生物中 雌性个体细胞中染色体组成可用 2N 2 A X 表示 下列 解释中 不正确的是 A N表示该种生物一套大小形状不同的染色体数目 B A表示该种生物一套常染色体的数目 C X表示该种生物一套性染色体的数目 D X表示一种性染色体 12 下列各项中 不正确的是 A 染色体是 DNA 的主要载体 B DNA 是染色体的组成成分 C 基因在染色体上呈线性排列 D 一条染色体上只有一个基因 13 根据右图回答下面的问题 1 此图为果蝇的染色体图解 此图中有 对同源染色体 与性别决 定有关的染色体是图中的 2 写出此果蝇的基因型 3 果蝇的一个体细胞性染