何范小学2014-2015-01学校工作计划.doc

何范小学学校工作计划2014-2015学年第一学期一、指导思想：以十八大精神为指导，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，不断深化教育改革，不断强化常规管理，为每位学生的幸福成长提供优质服务，为每位教师的发展提供良好条件，努力把学校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的新窗口学校。二、工作目标：1、彰显品牌特色。扎实做好学校校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校特色。2、加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师集体。3、提升教育质量。紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。4、注重德育实效。以提高德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，开展行之有效的德育活动，提高学生的思想道德素养，形成良好的文明行为习惯5、规范学校管理。立足学校实际，强化学校日常管理，完善各项管理制度，逐步构建现代学校管理机制与体系，着力打造平安、文明、和谐、美丽校园。三、主要工作：（一）以科研为先导，努力彰显学校品牌特色。切实做好十二五课题的研究实施工作，抓好教研教改，促进学校全面发展。（二）以学习为抓手，着力打造优秀教师群体。1、抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平。本学期要充分安排好每周一的学习时间，组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。并利用学校网站做好宣传。2、抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。我们要求每位教师本学期至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。为此，教研组、教导处要主动做好教师教学的指导工作，做好每月的检查交流工作。通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的教学观、教育观、人才观和质量观，争做研究创新型教师。3、抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师学习中小学教师职业道德规范，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。时时处处以教师职业道德自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，让家长满意，让社会满意，树好教师形象。4、切实做好教师教研工作。要以教师为载体，扎实校本培训，创设良好的研究环境。要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课，做好一次不少于一个学时的讲座。教导处要对教师教研安排组织制定详实的计划，并认真地实施。要让每一位教师真正成为教研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。（三）以课堂为阵地，努力提升教育教学质量。1、认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程，尤其要提高术科课堂教学的规范性。2、加强对常规课的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，鼓励同事间的教学相长。所有教师都必须完成一定量（每期10节）的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。3、加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改革。各教研组必须制订出相关的计划，每周应安排12节的典型课例供大家观摩与研究4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。5、加强教学管理，落实“教学五认真”，优化教学行为，向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。6、通过积极的努力，使学校专任教师的优课率达到85以上，教学质量（抽测、调研）达同类学校中上水平。（四）以德育实效为目标，大力推进思想道德建设。1、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎实实学习、宣传、落实小学生日常行为规范、学生在校一日常规等，把中华传统美德和革命传统教育落实在学生的行为养成教育中。2、以少先队活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校各中队要认真按大队部的要求，组织做好常规性的教育活动，讲究活动的效果。3、架设育人立交桥，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，加强家校联系。利用家长学校大力开展三位一体的教育工作。4、加强学校德育工作队伍建设，尤其是班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，提高班主任工作的科学性与艺术性。加强德育的科研工作，举办好12次的班级管理研讨会。5、继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特殊生、后进生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。（五）以规范管理为纲要，致力推进学校持续发展。1、规范学校各类办学行为。要认真严格遵守“五严”规定，切实规范各级各类学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，规范学校在收费、课程设置等方面的办学行为。2、强化学校安全稳定工作。着力推进校园周边环境综合治理，深入开展法制、交通、卫生、健康安全等教育，认真排查和整改安全隐患，强化学生集体出行和接送车辆使用管理，完善突发公共事件应急预案和体制机制，切实维护学校安全稳定。3、发挥群团组织作用。以