2012年中考物理 复习宝典（力、力和运动） 人教新课标版VIP

用心 爱心 专心1 20122012 年中考物理复习宝典 力 力和运动 第五讲年中考物理复习宝典 力 力和运动 第五讲 重力重力 摩擦力摩擦力 一 复习导航 1 主要概念和公式 1 重力 重力和其他力一样 也有大小 方向和作用点 物体所受重力的大小与物体的质量成正比 有关系式 G mg 重力的方向竖直向下 和物体所在处水平面垂直 重力的作用点在物体的重心 2 摩擦力 滑动摩擦力 是相互接触的两个物体间发生相对滑动时所受的力 它的作用是阻碍物体的相对滑动 大小可用 f N 来计算 一般情况下 F2 木块下表面更粗糙 若 F1 点评 控制变量法是物理学中常用的探究方法 我们经常用到的还有 归纳法 观察法 推理法 演绎法等 三 创新试题 1 假如失去重力 将会出现的现象是 写出一种即可 2 若用 5N 的拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动 则此时摩擦力为 若使木块在同一水平面加 速运动 则摩擦力应 填 增大 不变 或 减小 3 如图 4 所示 虚线是抛出去的铅球在空中运动的轨迹 请画出此时铅球所受的重力的示意图 4 关于磁悬浮列车减小摩擦的方法 正确的是 A 给摩擦面加润滑油 B 减小摩擦面间的压力 C 使接触面脱离接触 D 变滑动为滚动 5 为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 小明设计了如图 5 甲所示的实验 用心 爱心 专心4 1 在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时 小明先后用大小木块按图 5 甲所示 的方法进行实验 小明的做法是否正确 为什么 2 在研究此问题时 小红设计的实验如图 5 乙所示实验 弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体 木块下面是一长木扳 实验时拖动长木板 然后读出弹簧测力计示数 即可测出木块和木板间的摩擦力 a 从实验操作方面考虑 应选 方案 简述你选择的理由 b 从实验误差方面考虑 应选择 方案 简述你选择的理由 参考答案 1 1 抛出去的石块不会落回地面 2 杯子里的水倒不进嘴里 2 5N 不变 3 如图所示 4 C 5 1 不正确 因为研究摩擦力和接触面积的关系时 应保证影响摩擦力大小的其它因素不变 即应该保证压力大小和接触面的粗糙程度相同 2 a 选择乙方案 理由 甲方案中 木块运动要匀速 实际很难控制 乙方案中 木板滑动时 可以是变速的 实验操作容易 b 选择乙方案选择的理由 甲方案中由于弹簧测力计是运动的 不 易读准示数 乙方案中 由于弹簧测力计是静止的 容易读准示数 第六讲 速度 平均速度 一 复习导航 1 主要概念和公式 1 运动和静止的相对性 物体在空间的位置变化过程 叫做机械运动 在描述物体的运动状态时 被选作标准的物体叫做参 照物 2 匀速直线运动 速度 快慢不变 经过的路线为直线的运动叫匀速直线运动 在匀速直线运动中 速度等于运动物体在单 位时间内通过的路程 公式为 匀速直线运动可以用速度 时间图像和路程 时间图像来描述 3 变速直线运动 平均速度 物体沿一直线运动 如果在相等的时间内通过的路程并不相等 这种运动叫做变速直线运动 变速 用心 爱心 专心5 直线运动的快慢只能用平均速度进行粗略描述 公式为 2 基本物理方法 1 图像法 用函数图像表示物体的运动情况 图像法具有信息量大 直观形象的特点 2 控制变量法 实际问题中 通常采用相同路程比时间和相同时间比距离的方法来确定物体运 动的快慢 3 公式计算法和测量实验法 3 易错易混的问题 1 运动和静止的相对性问题 一个物体是静止还是运动取决于所选择的参照物 参照物可以任意选取 但在研究地面上物体的运 动时 人们常选取地面或相对于地面静止不动的物体作参照物 同一物体选取不同的参照物有不同的结 论 2 正确理解速度的物理意义 为了比较物体运动的快慢 人们引入了速度的概念 速度用公式表示为 v 在匀速直线运动 中 速度是恒定的 不随时间或路程的变化而变化 因此 不能说速度与路程成正比 与时间成反比 3 速度和平均速度有何区别 平均速度的表达式与匀速运动时速度的表达式是相同的 但它们的物理含义不同 平均速度表示的 是某一段路程中的平均快慢程度 不是速度的平均值 使用时要注意区别 二 考点聚焦 1 命题趋势 每年的中考物理试题中 有关运动和速度知识点的试题都占有一定的比例 而且近年的中考试题在 这两个知识点上的难度有增加的趋势 尤其是重视对图像和对实验探究能力的考查 2 典题解析 题 1 小明是学校航模队成员 他们制作了一架飞机模型 在正式飞行前 飞机模型要在地面上进行 空中姿态实验 模拟飞机在空中的飞行 你能帮他们设计一个可行方案吗 解析 运动和静止具有相对性 模型飞机相对于地面是不动的 但我们如果用风来吹模型飞机 则模 型飞机相对于气流就是运动的 因此我们可以借助气流来模拟飞机的飞行情况 将模型飞机用细线悬挂起来 用电风扇对着飞机吹 让空气流动形成气流 则飞机相对于气流就是 运动的 如图 1 所示 这样就可以模拟飞机在空气中的飞行情况了 点评 理解 运动和静止的相对性 是设计本实验的关键 题 2 某物体做匀速直线运动 由速度公式 v 可知 物体的 A 速度与路程成正比 用心 爱心 专心6 B 速度大小恒定不变 C 速度与时间成反比 D 以上说法都对 解析 做匀速直线运动的物体 它的速度大小是保持不变的 不能从数学意义上看公式 v 得 出速度与路程成正比 或速度与时间成反比的结论 由公式 v 可看出 路程 s 增大 n 倍 时间 t 也增大 n 倍时 其比值不变 即速度 v 不变 故选项 A C D 都是错误的 点评 学习物理概念一定要重在理解 学习物理公式不仅要记住其表达式 更重要的是理解其包含的 意义 匀速直线运动的特点就是速度保持不变 题 3 北京到上海的铁路里程为 1463km 下表是北京开往上海 4 列客车的时刻表 1 小丽上车后 坐在车厢内向外观望 她发现对面并排停着一列列车 忽然她觉得自己的列车 开始缓慢前进了 但是 驶过 了对面列车的车尾才发现 实际上她乘坐的列车还停在站台上 而对面 的列车却向反方向开去了 请你分析小丽为什么会有这种 错觉 2 设列车在行进中做匀速直线运动 请在图 2 中绘画出列车时刻表中最快和最慢两列列车的运 动图像 解析 1 一个物体是静止还是运动取决于所选择的参照物 小丽两次选取不同的参照物得到了两 个不同的答案 第一次小丽选取对面的列车为参照物 觉得自己的列车开始缓慢前进了 第二次小丽选 取站台为参照物 所以对面的列车却向反方向开去 而她乘坐的列车还停在站台上 2 从列客车的时刻表中可以看出 1461 次普快从北京到上海运行时间为 24 h17min 而动车组 仅用 10h 还缺 1min 在图 2 中 只需描出 0 0 10 1463 24 1463 三个坐标点 连线如 图 3 即可 用心 爱心 专心7 点评 解答本题的关键是要懂得物体的运动和静止是相对的 是相对于参照物的位置有无变化 所选 的参照物不同 对同一物体是否运动得出的结论有可能不同 描点作图像以及从图像中获取信息 是中考试题中常见考查形式 同学们要加以重视 题 4 如图 4 所示 小车从斜面的顶端 A 处由静止释放 沿斜面滑下直到撞上 C 处挡板的过程中 请 你用刻度尺和秒表分别测出小车在 s1 及 s2 两段路程中的平均速度 v1 和 v2 请写出实验的主要步骤和计 算 v1 和 v2 的表达式 并设计一个记录实验数据的表格 解析 实验步骤 1 让小车从斜面顶端 A 处由静止开始下滑 直到撞上 C 处的挡板 测出小车 从 A 点运动到 C 点的时间 t1 2 将挡板移至 B 处 让小车由 A 处自由下滑到挡板处 测出由 A 点到 B 点所用的时间 t2 3 分别测出 AC 段路程 s1 和 BC 段路程 s2 4 由公式 v 得出平均速度 分别为 记录实验数据的表格 点评 本题中 小车由 A 邛 C 下滑过程中的 BC 段所用的时间无法直接测量 应采取用全程 A 邛 C 时间 t1 减去上半段 A 邛 B 所用时间 t2 的方法 测定平均速度 的实验 是中考试题中常见的试题 同学们在复习时一定要重视实验的过程和评 价 实验时应注意 1 要测量哪一段路程中的平均速度 就要测量其对应的路程及通过这段路程所 用的时间 2 为了使测得的时间更准确 可先试几次 然后再测量 3 斜面要长一些而且要保 持较小的坡度 可使小车在下坡时运动得慢些 运动的时间长一些 以便于较准确地测量运动的速度 题 5 一列长为 140m 的列车以 144km h 的速度穿过一平直的隧道 已知整个列车车身在隧道的时间 为 42s 求 1 隧道的长为多少 2 从列车的车头开进隧道到列车的车尾开出隧道 一共需多少时间 3 在列车内 一位旅客以 0 5m s 的速度从车头走到车尾 一共需多少时间 解析 这是运用速度计算公式来解决实际问题的一道计算题 由题意可以发现 列车的运动速度是不 变的 解决问题的关键是弄清物体运动的情况 因为列车本身有一定的长度 所以列车全部通过隧道是 车头进 车尾出的路程 为 s 隧道 s 车 列车全部在隧道中的运动是车尾进 车头出的路程 为 s 隧道 s 车 分析题意时 可画出如图 5 所示的示意图 帮助解题 在列车内 以列车为参照物 可使计算过程简化 用心 爱心 专心8 解题过程如下 答 隧道的长为 1820m 从列车的车头进隧道到列车尾出隧道 一共需 49s 旅客从车头走到车尾 一共需 280s 点评 在利用速度计算公式进行计算时 一定要弄清路程和时间的大小 在解决火车过桥或过山洞 或两 列火车相遇等问题时都要考虑火车自身的长度 用速度公式解题时一般的过程是 1 仔细审题 明确研究对象及已知条件和待求量 2 分 析过程 确定物体的运动形式 画出运动过程的简图 3 抓住题目中的相同量 不变量 找出待求 量和已知量之间的关系 建立关系 4 规范地写出解题的过程 题 6 某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜 细绳以及回形针制作了一些降 落伞 如图 6 所示 其中 有的同学在降落伞下部挂一枚回形针 有的挂两枚甚至更多的回形针 同学 们将降落伞从教学楼 4 楼阳台 距地面高度约 10m 释放让其自由下落 并测量其降落至地面的时间 塑料薄膜和细绳的自重忽略不计 1 请说出可能影响降落伞下落时间的一个因素 2 预测这个因素变化 增大或减小 时 对降落伞下落时间会有什么影响 用心 爱心 专心9 3 请设计一个实验探究方案 检验你的预测是否正确 根据你的实验方案进行探究 应该选用哪些实验器材 实验步骤 解析 本题以同学们熟悉的常见现象为素材 以身边易得的物品为器材进行探究 要求同学们运用所 学知识提出研究问题 科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证 1 可能影响降落伞下落时间的因素有伞下挂回形针的数量 或 可能影响降落伞下落时间的因 素有塑料薄膜面积的大小 2 回形针增多时 下落时间减少 或 塑料薄膜面积增大时 下落时间增加 3 可以设计不同的实验方案 选择的器材只要与设计的实验方案相符即可 实验器材 不同数量的回形针 或 薄膜面积不同的降落伞 秒表 实验步骤 方案一 直接测量降落伞下落时间 a 在降落伞下挂一枚回形针 从教学楼 4 楼阳台释放让其自由下落 并测量其降落至地面的时间 t1 b 在同一降落伞下挂两枚回形针 从教学楼 4 楼阳台释放让其自由下落 并测量其降落至地面的时 间 t2 c 在同一降落伞下挂三枚回形针 从教学楼 4 楼阳台释放让其自由下落 并测量其降落至地面的时 间 t3 d 比较 t1 t2 t3 的大小 得出结论 方案二 将两个不同的降落伞 所挂回形针数量不同或薄膜面积不同 同时从同一高度开始下落 比较落地先后 请同学们完成具体的实验步骤 点评 本题是中考试题中常见的一道探究实验题 同学们一定要重视实验的过程和评价 题 7 图 7 是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像 请根据图像 你能获得的信息有哪几条 信息一 信息二 信息三 解析 观察图 7 的路程随时间变化图像可知 该物体的运动分为三个阶段 每一个阶段都可从运动的 路程 运动的时间 运动的速度等三方面寻找信息 信息一 物体在前 4s 做匀速直线运动 速度大小为 1m s 信息二 物体在第 4s 到第 8s 静止 信息三 物体在第 8s 到第 11s 做匀速直线运动 速度大小为 1m s 信息四 物体在 11s 内一共运动了 7m 的距离 信息五 物体在 11s 内的平均速度为 0 64m s 点评 图像在物理学中有着广泛的应用 它可以使许多较为复杂的物理问题变得简单和明了 我们在 用心 爱心 专心10 解决图像问题时首先要看清坐标轴所表示的物理量及其单位 其次要认清每一分度表示的值 然后再根 据图像进行计算或分析来解决问题 三 创新试题 1 在一些马路口 人车相撞的交通事故有所增加 有人猜想事故的发生与行人横过马路时的错误判 断有关 1 如图 8 所示 一位行人准备横过马路时 正好有一辆轿车从距斑马线 100m 处驶过来 轿车行 驶的速度与时间的关系图像如图 9 所示 行人行走的路程与时间的关系图像如图 10 所示 如果马路宽 12m 问 行人能否在轿车到达斑马线前完全穿过马路 2 为了减少在斑马线发生人车相撞事故 请你分别向交警部门 或道路建设部门 汽车司机和 过路的行人各提一项合理的建议 2 某小组同学分别测出了甲 乙 丙电动小