江苏省泗阳实验初中八年级语文上册《幽径悲剧2》教案 苏教版_第1页
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用心 爱心 专心1 江苏省泗阳实验初中八年级语文上册江苏省泗阳实验初中八年级语文上册 幽径悲剧幽径悲剧 2 2 教案教案 苏教版苏教版 学习目标 1 采用自主学习方式 了解课文主要内容 理解文章表达的思想感情 2 联系生活 理解善待环境就是善待自己的道理 人人都应维护真 善 美的决心 学习重点 理解文章表达的思想感情 教学设想 特定的历史时期 愚昧的人们不放过任何展示美的事物 这种行为深深刺伤了 作者爱美 维美的心灵 他对美的热爱 对愚氓的痛恨化作浓浓的悲伤 深深地感染了每 一位读者 因此本节课的教学 我着重是让学生感受作者细腻 哀婉 愤懑的思想情感 培养学生正确对待环境 热爱环境的情感 具体做法是通过对文中语句的品评 挖掘 联 系时代生活 让他们倾听大自然的呼声 谴责愚氓的恶行 明白善待环境就是善待人类 善待自己 主要学法 自读 感悟 品味 本课拟一课时完成 教学过程 一 导入 由旧课导入新课 我们去年学过一篇北大学子怀念母校的文章 十三岁的际遇 今天我们将再学习一篇既是 北大学子 又在北大任教的北大人的关于北大的文章 幽径悲剧 板书 幽径悲剧 二 初读课文 整体感知内容 1 释题 师 我们不要看课文内容 你认为文章会写些什么 学生进行自由猜想 2 师 同学们都猜了很多 文章到底是写的什么呢 就让我们用自己喜爱的方式阅读课 文 时间三分钟 在读的过程中要求你们能用笔圈画出不认识 不理解的字词 语句 读 完后交流 并请你们谈谈这篇课文主要写了什么 学生阅读课文 教师巡视 了解阅读情况以及阅读习惯 为待会儿的点评作准备 学生 读完后交流 遇到学生难以解决的教师点拨 然后请学生谈谈这篇文章写了什么 教师指 导他们从主要人物 主要事件把握主要内容 二 研读课文 理解作者的思想情感 1 学生选择自己喜欢的方式自读课文 思考 文章写了哪些东西 分别用一些小的短 语概括出来 学生自读课文 然后全班进行交流 其他同学作点评 讨论并选出最合适小短语 2 教师创设情境 提出问题 如果你是作者的同事 在一次偶然的机遇中你也发现了 幽径 你看到了和作者一样美的 新大陆 你要回去告诉其他同事 想让他们和你一起去 欣赏 你会怎么对他们描述 可以参考作者的描述 3 投影出示 默读课文 找出让你感受最深的一个词 一句话细细地品读一下 说说你的感受 文 中有没有值得你思索 对你有所启发的地方 请找出来和大家交流一下 学生可以自由发挥 还可以小组合作 其他同学点评 力求做到最好 三 联系实际 探究学习 1 作者这么好的一个人 到底是什么样的人居然会狠心破坏作者的小天地 你们猜猜 愚氓 又是哪些人呢 师 我们先看一下有关作者的资料介绍 再思考一下回答这些问题 2 在学习课文之前 你是怎样理解悲剧的 学了课文后 文章所告诉我们的究竟是一 个怎样的悲剧 是谁的悲剧 你对制造悲剧者有何感想 今天我们就此篇课文 来一起交 用心 爱心 专心2 流一下 悲剧 可以让学生对全体说 也可以是学生与学生说或进
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