小学四年级体育《前滚翻》

小学四年级体育小学四年级体育 前滚翻前滚翻 教教 学学 设设 计计 教学内容 教学内容 小学四年级体育 1 技巧 趣味学习前翻滚的方法 2 游戏 前滚 翻接力 教材分析 教材分析 主教材前滚翻是 课标 要求学会的基本动作之一 它是学习较复杂技巧动作的 基础 也是生活中自我保护的一种基本方法 教学重难点是团身紧 方向正 滚动圆 本课另一教材是前滚翻接力的游戏 两个教材都为发展学生的灵敏 协调等素质 因此 在课的练习安排上 必须从易到难 循序渐进 既面向全体学生 又注重学生 个性发展 注意运动保健 严防伤害事故的发生 学情分析 学情分析 本次是借两个班上课 学生的人数为 72 人 四年级的学生有一定的运动基础 学生对 动作的模仿能力较强 且好奇 好学 因此 教师在教学中应运用直观示范法 多用 激励手段 激发学生的学习动机 结合运动保健 注重素质与能力的培养 保健与育 人相结合 设计意图 设计意图 本课教学以 以人为本 健康第一 教育思想为指导 以教材为依据 以团结协作 竞争欢乐为主题 以游戏练习为主线 选用 一材多用 高密度 小强度 的教 学模式 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 采用激励的手段 调动学生主 观能动性 激发学生的学习兴趣 在玩中学 学中玩 抓住教材本身的德育因素和学 生实际 积极创造机会 自然渗透德育和运动保健教育 教学目标 教学目标 1 95 的学生说出前滚翻的动作要领和知道动作的基本练习方法 2 80 以上的学生前滚翻时能做到团身滚动 从而发展学生的滚翻能力 3 明确游戏的目的 能遵守规则 自觉克服运动中遇到的困难 培养积极参与体 育活动的精神 社会适应 与同伴和谐相处 在体育活动中表现出合作探究行为 教学准备 教学准备 体操垫 木杆棒 教学重点 难点 教学重点 难点 教学重点 前滚翻时低头 团身紧 教学难点 团身收腹 滚动圆滑 教法 学法 教法 学法 教法 1 创设情境 充分调动学生学习的兴趣 2 给学生一个自主创造学习和展 示的机会 3 在练习活动中懂得了团结一致 互帮互助的重要性 学法 1 观察 模仿 自主尝试练习 2 认真听教师示范动作 个别 分组 与集体练习相结合 3 分组探讨 互相帮助 4 自评 互评 教学过程 教学过程 程序教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织与要求时间 准 备 部 分 1 集合整队 师生问好 2 宣布课的内 容 要求 3 慢跑热身做 1 师生问好 提出 要求 引导进入场 地 2 教师讲述要求 语言提示 引导学 生练习 1 学生呈四列横队 体育委员整队 报 告人数 进入场地 2 学生在教师语言 提示下练习 1 集合做到快 静 齐 认真听 教师讲解 2 四列横队 10 分 徒手操 4 专项准备活动 3 组织慢跑活动 组织做徒手操 4 组织专项准备活 动 3 慢跑后组织做徒 手操 4 专项准备活动 基 本 部 分 前滚翻 动作要领 从蹲撑姿势开始 提臀 两脚稍蹬 地 两腿稍瞪直 获得向前翻转的 动力 同时屈臂 低头 含胸 用 头的后部 颈 肩 背 腰 臀 依次着垫前滚 当背腰着垫时 两手迅速抱腿 缩短身体的翻转 半径 上体紧跟 大腿成蹲立 1 组织学生自由练 习 2 让几位学生出来 做前滚翻动作 3 教师讲解并示范 完整动作 4 教师放手让学生 练习并观察 5 全过程示范分解 动作 突出前滚翻 中滚翻团身的动作 技巧与顺势起立 6 教师示范团身滚 动的动作 组织学 生来做一回 球 7 请学生出列表演 集体进行讲评 1 学生尝试练习 2 学生做前滚翻动 作 3 学生认真看老师 示范 明确技术动 作的要点 4 学生进行尝试性 练习 体验前滚翻 动作 5 认真听老师讲解 动作要领 了解动作 的全貌 6 学生认真模仿进 行团身滚动练习 开动脑筋 认真试 验 努力使自己成 为一个 球 7 学生出列表演 集 体进行讲评 1 态度认真 精 神饱满 2 认真积极练习 3 动作正确 4 能做自我评价 小组讨论思考 5 要求头饰不能 损坏 6 要求沙包不能 掉 7 听从指挥 注 意安全 15 分 前滚翻接力1 教师讲解游戏规 则 提出场地摆放 1 学生听清规则 1 安静 遵守课 堂纪律 认真听 10 分 要求 2 引导学生比赛 宣 布比赛成绩 并快速摆放场地 2 学生进行比赛 老师讲解游戏规 则 2 遵守游戏规则 注意安全 结 束 部 分 1 放松活动 2 学生自评 老师评价 3 小结 回收