《粉刷匠》教案

1 粉粉 刷刷 匠匠 教教 案案 沙坪中心校 刘宇锋 教材分析 粉刷匠 是一首风趣 活泼的波兰儿童歌曲 四二拍 一段体 大调 全曲音域在五度以内 由五个唱名组成短小严整的四个乐 句 多使用重复 简单而易唱易记 第一 第二 第四乐句曲调基本 相同 第三乐句曲调稍有变化 曲风轻松风趣 语言活泼而幽默 生 动的描绘了 小粉刷匠 愉快劳动的情景 教学目标 知识与技能 能够用快乐的歌声演唱歌曲 并创编舞蹈动作 表演 情感与态度 通过本课的学习 让孩子们热爱劳动 进一步感 受劳动的愉快 教学重难点 重点 有感情的演唱歌曲 难点 自己创编舞蹈动作表演完整表演歌曲 教学准备 PPT课件 钢琴 纸帽子 教学过程 一 猜谜引入 师 十个兄弟分两家 一家五个乐哈哈 高矮胖瘦各不齐 吃 饭穿衣全靠它 手 学生阐述自己的见解 由学生的生活经 验入手 引出劳动的主题 引起共鸣 初步激发学生学习的热情 二 节奏游戏 2 1 2 4 XX XX XX X 2 XX XX X 把两条先分开再合起来练习 三 学习新歌 1 引题 师 呀 你们的手真巧 不光会做劳动 打起节奏也很棒 老 师今天也带来了一位小巧手 你们想不想知道他都做了什么 初听音乐 揭示课题 粉刷匠 如果多数同学会唱 就请一个唱 的好的来先单独表演 请同学们评价 找出优缺点 2 教师引导学生按节奏读歌词 教师启发性的做一些动作为 后面创编做铺垫 理解歌曲内容 组织学生小结 师 你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点 不怕脏 不怕累 爱劳动等 3 教唱歌曲曲调 让学生自己发现1 F2 4 53 53 53 1 这个旋律出现了几次 让学生能自己视唱出来 4 歌曲处理 师 同学们 歌曲和旋律都比较熟悉了 那我 们要怎么才能唱的更好听 更能体现小粉刷匠那种爱劳动 不怕 脏 不怕累 并且很愉快的心情呢 1 我们先来看看第一句 我是一个粉刷匠 粉刷本领怎么样 强 请你边唱边做动作 那小粉刷匠的心情如何 请你用自豪 的心情边做动作边唱一唱第一句 2 听了你们的演唱 老师能够清楚的感受到小粉刷匠的自豪心 情 现在我们来看看第二句 我要把那新房子刷得很漂亮 请 你们想想 粉刷匠把房子刷得很漂亮心情怎么样呢 那老师听 听你们唱得美不美 请你们边唱边做动作 3 3 你们唱得真美 我们现在来看看第三句和第四句 你们想象 一下 小粉刷匠在粉刷房子的过程中小鼻子变成了什么样 学 生自由回答 那为了突出粉刷匠的小鼻子 我们的声音应该怎样 强 那我们在唱第三句时 为了能够把第四句中的小鼻子突出 出来 我们的声音应该是弱还是强呢 弱 我们现在来唱一唱 注意声音的强弱变化 讨论 我的小鼻子为什么变了样 教育 学生懂得劳动就要不怕脏 不怕累 理解小粉刷将忘我的劳动精 神和看到劳动成果时的喜悦心情 教育学生做热爱劳动的好孩 子 5 完整分析处理好歌曲后 再分组背唱歌曲 四 创编舞蹈表现音乐 同学们唱出了粉刷匠愉快的心情 自己也是愉快的 想不 想用舞蹈来表现一下愉快的心情呢 1 先让学生分组分句尝试创编 并表演 把好看的 受欢迎 的动作交给