六年级英语下册Recycle1备课刘燕

西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表三 表三 Recycle 1 教教 学学 计计 划划 单元单元 教材教材 分析分析 Recycle 1 是复习性的单元 它通过 be going to 句型和一般过去式学习 旅游用语及相关活动的语言 所学内容都不是第一次出现 因此本单元的 教学重点是将有关旅行的句型及功能型项目有机地融合 教师在教学中可 留意以下方面 1 随着学习内容的扩展 教师要有意识 有计划地培养学生阅读理解 和说话 写话的能力 增强学生的自信心 帮助学生克服学习中的畏难情 绪 2 综合运用所学知识 技能是本单元的难点 教师要通过图片等创设 情景 采用真实的任务与活动增强学生对语言的感受 单元单元 教学教学 目标目标 1 能力目标 1 能够把前几个单元所学语言知识融会贯通 如 be going to 句型 一 般过去式 及问路 乘机等功能性语言项目 2 能够通过温习旧知识开拓思维 自觉运用到实际的语言交际中去 3 会唱歌曲 I went on a holiday 2 知识目标 1 复习前几单元的语言和词汇 要求学生做到能听 会认 并在实际 情景中准确表达 2 结合 be going to 句型和一般过去式复习本单元有关旅游词汇和活动 短语 要求学生能熟练地听 说 读 写 3 情感 策略 文化等有关目标 智力发展目标 通过情境中的语言操练 学生能阅读 听懂篇幅较 长的语篇 能基 本记住并能借助提示复述短文 使记忆得到提高 文化 情感目标 了解民族风情 热爱祖国江山 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 单元单元 教学教学 重点重点 本单元的教学重点是将有关旅行的句型及功能型项目有机地融合 单元单元 教学教学 难点难点 综合运用所学知识 技能是本单元的难点 教师要通过图片等创设情景 采用真实的任务与活动增强学生对语言的感受 单元单元 课时课时 划分划分 第一课时 Read and say 第二课时 Read and answer P3 Listen and write Good to know 第三课时 Read and answer P5 Let s sing 第四课时 Read and write Let s chant 第五课时 Read and answer 第六课时 Listen and write Let s find out Story time 教学教学 准备准备 1 教学挂图 2 教师准备录音机和本课时的录音带 3 教师准备 AB Let s learn 单词卡片 准备课件 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表四 表四 Recycle 1 Lesson 1 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recycle 1 Lesson 1 Read and say 课课 型型 词汇课 主主 备备 教教 师师达广琼 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 能够读懂 Read and say 的小短文 并能完成相应的练习 2 运用 be going to 句型复习旅行用语 教教 学学 重重 难难 点点 二 教学重 难点分析 本课时的重难点是让学生将第四单元的中心语言与 be going to 句型融为一体 在具体情景中能自然运用 教具 学具准备教具 学具准备 1 教师准备中国地图和各地风景图片 包括 Stone Forest 和 folk dance 图片 2 教师准备一个旅行包 3 教师准备音乐 课文磁带 4 教师准备单词卡片 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表五 表五 Unit1 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 1 热身 Warm up 1 播放 Unit 4 A Trip to China 歌曲 2 运用课件或地图呈现祖国各地风景 让学生初步感知地名 3 学生根据实际经历自由问答 Where did you go visit on your holiday I went visited to on my holiday 请访问过同一地名的同学组合 成 family 坐到相邻的位置 2 预习 Preview Different Response 教师交给同学一种物品 如 book 并提问 What are you going to do 学生可回答 I m going to read books I m going to do my homework I m going to study English 鼓励学生发挥创造力 回答越丰富越好 3 新课呈现 Presentation 1 接预习活动 教师呈现一个旅行包 提 问 What am I going to do 引导学生回答 You re going to take a trip 教师继续提问 Where am I going to visit 播放音乐 月光下的凤凰竹 并配合介绍 It s usually warm and sunny It s known as Spring city 引导学生猜出 You re going to visit Kunming 2 出示图片 Stone Forest 和 folk dance 帮助 学生更好地理解昆明的民族风情 同时教学 Stone Forest 和 folk dance 可结合图片 音乐 录像等学习 folk music clothes dance 3 简单介绍课文背景后 出示 where what when how 四个疑问词并播放课文录音 让学生 学生跟唱 学生初步感知 地名 学生根据实际 经历自由问答 学生发挥创造 力回答 学生更好地理 解昆明的民族 风情 Stone Forest 和 folk dance 学生边听边记 录主要信息 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 边听边记录主要信息 4 限时阅读 给学生一定的时间限制 让他 们通读课文 完成 Fill in Mike s trip schedule 5 学生仿照 Fill in Mike s trip schedule 表格 进行问答练习 6 教师借助图片等提供情景 It s the good season for trip Where are you going What are you going to do 请学生以 Group work 的形式和 家 庭成员 讨论 拟定家庭旅行计划 7 出示 Plan your holiday and make a dialogue 表格 挑选几组在班级交流 完成表格 4 巩固和扩展 Consolidation and extension 1 一气呵成 教师将句子拆分 呈现单 词卡 am going visit I to Stone Forest 让首先 说出单词的学生持卡并上来组成句子顺序 I am going to visit Stone Forest 2 完成活动手册配套练习 3 小组合作自编对话 教师用简笔画或 图片呈现以下几组图片 让学生 4 人一组自编对 话表演 教师鼓励学生自由发挥 图片如 See folk dance Mike Kunming Beijing Kathy Climb the Great wall 4 旅游咨询日 将全班分成两组 Group A 旅行社代表 和 Group B 旅客 Group A 成员分工合作 选择若干城市 进行设摊介绍 Group B 成员到各自意向前往的城市咨询 最后 评选出最受欢迎的城市和旅行社 学生通读 课文 完成 Fill in Mike s trip schedule 学生以 Group work 的形式 和 家庭成员 讨论 拟定家 庭旅行计划 完成表格 表六 表六 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 抄写翻译对话 自编对话 板板 书书 设设 计计 Recycle one See folk dance Mike Kunming Beijing Kathy Climb the Great wall 课课 后后 反反 思思 从词汇教学中 我发现课堂教学必须保证单词的滚动复习提高本单元 的新词的高复现率 让学生在尽可能多的情况下接触新单词 正好比如果 我们经常看到一张脸 时间长了 就自然而然地记住了 在学生扩大词汇 量的过程中 我们教师不仅仅只能在词汇教学中起到引导的作用 更想要 真正地扩大词汇量 还需要师生之间的共同努力 学生的作业和课余的阅 读量 如果能引导得当的话 将会使学生收益无穷 但在实际的教学中 我还需注意在词汇教学中中操练的方法和技巧 便于更好的拓展学生的知 识面 掌握好今天的新单词并能巩固所学的单词 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表四 表四 Recycle 1 Lesson 2 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recycle 1 read and answer 课课 型型 词汇课 主主 备备 教教 师师达广琼 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 通过活动 read and answer 综合运用旅行词汇和句子 2 了解机场的设施及登机基本顺序 片 教教 学学 重重 难难 点点 综合运用有关旅行的句子是本课重点 让学生学会捕捉听力 材料里的关键信息是本课的教学难点 教师要注意培养学生良好 的听力习惯 教具 学具准备教具 学具准备 1 教师准备机票 可以仿制 和候机大厅图片 2 教师准备中国地图 3 教师准备机场图片 1 教师准备本课时的单词图片或卡 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表五 表五 Unit1 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 1 热身 Warm up 1 教师提供城市的相关信息 学生抢答 城市名称 如 Great Wall Beijing Ocean Park Hong Kong Spring city Kunming East phearl Shanghai 根据学生的回答 教师将各城市名称贴 到教室的四周 2 小组竞赛 每组请一位同学代表 教 师说一个城市名称 学生就跑向该城市 并说 I m going to visit 2 预习 Preview 日常口语练习 内容可参考前一页的表格 设计旅行计划 如 Where are you going on your holiday What are you going to do there Who are you going with When are you going How are you going to get there 3 新课呈现 Presentation 1 从上一环节学生的回答中 I m going to by plane 教师自然引出 Why are you going to by plane 引导学生回答 is far from here 然后教师继续引导 How far is from 2 hours 3 hours 最后引出句型 It s hours by plane 教师板书该句带读 2 出示中国地图 用其他城市替换操练 How far is from It s hours by plane 接着 用其他交通工具替换操练 How far is from It s hours by train bus van bike 3 教师出示机票 介绍 Mike is going to visit Kunming with his family by plane Look They re the tickets of the plane What are they going to do first 呈现候机大厅的图片 包括 学生抢答 城市名称 比一比谁的 反应快 日常口语练 习 句型练习 How far is from It s hours by train bus van bike 认读 Airport 的标志及乘机 的基本手续和 顺序 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 Good to know 部分的设施和标志 师生一起介 绍认读 Airport 的标志及乘机的基本手续和顺序 4 教师出示打乱顺序的乘机手续词卡 board security check in have boarding pass 请 学生排一排顺序 演一演 在学生表演的同时 播放 Listen and write 的机场广播 让学生找到正 确的登机口 其余学生完成听音填空练习 5 教师介绍课文情景 Now Mike and Kathy is at the gate 24 What are they talking about 提供部分单词 far three hours weather spring city sunny different places buy folk clothes suitcase 6 播放课文录音 7 以分组竞赛的形式完成 Answer the question 的抢答 教师可补充相关问题 如 Why is it usually sunny and warm in Kunming What are they going to do in Kunming 巩固和扩展 Consolidation and extension 1 配音 在静音状态下 循环播放登机录 象 请学生采用集体讨论 自由组合 分工合作 等形式完成配音任务 2 大联想 教师提供三个城市图片 如 Beijing Kunming Harbin 并将学生分成三大 组 各组分别选择一个城市展开联想 然后在规 定时间内 在图片下写出有关单词 3 完成活动手册配套练习 4 Tourism Ads show 分组进行比赛 小 组成员分工合作制作旅游广告 画出广告画 附 上让人喜欢的理由 然后在同学中宣传 有意前 往的同学可以签名预约 I m going to visit 比比 哪组宣传效果最好 5 切面包 让学生用小刀将面包状卡片 上单词间没有间隙的句子进行识别后 根据单词 切开 如 学生完成听音 填空练习 请学生小组合 作 编出一段 对话 学生跟读 Tourism Ads show 分组进 行比赛 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 抄写与翻译对话 回答问题 板板 书书 设设 计计 Where are you going on your holiday How far is it from Beijing to Kunming What s the weather like in What are you going to do there Who are you going with When are you going How are you going to get there 课课 后后 反反 思思 对话教学中可以看做教师前后观点一致 逻辑连贯的 独白 课前需 要认真备课 写成讲稿 甚至要熟记在心 打 腹稿 对话教学带有相当 程度的 生成性 特征 它不是上演充分准备好的 教案剧 而更多的是即兴 创作 注重临场的发挥与学生的及时有效的互动 能按学生的反应及各班 之间的整体差异及时调整教学思路 不断促进学生富有积极意义地建构 这才是最为重要的 也是因材施教最为突出的一点 灵活施教 不等于不 要备课 不能将对话教学作为自己备课不充分的替代方案 采取对话教学 对作教师我就有更进一步的要求即对教学内容要有一定的背景知识 认真 考虑向学生提出哪些问题最好是将前面的内容能有效的融入为今天的课打 基础做铺垫 并要积极设想学生在主动学习的过程中可能会碰到哪些问题 等 需做好课前的准备工作 由于对话教学在我国目前的中小学课堂中应 用不充分 我还有待要改进对话教学的策略 对话的成功取决于多方面的 能力 从情境要求出发 提出双方感兴趣的话题 保持话题的连续性 适 时完成话题的转换 有效倾听 结合 语境化线索 结合情景更好的对今 天所学内容的巩固和提高 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表四 表四 Unit1 Lesson 3 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recycle 1 Lesson 3 Read and answer P5 Let s sing 课课 型型 阅读理解课 主主 备备 教教 师师达广琼 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 用一般过去式连贯表达一段发生过的事 2 理解 Read and answer 内容 并能完成相关练习 3 学唱歌曲 I went on a holiday 教教 学学 重重 难难 点点 用一般过去式连贯叙述一段事是本课时的难点 要求老师在 正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握 教具 学具准备教具 学具准备 1 教师准备本课时所用的磁带 VCD 2 教师准备小玩具一个 3 学生制作棋子一副 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表五 表五 Unit1 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 1 热身 Warm up 1 播放歌曲 I went on a holiday 2 Throwing game 同学间互相抛接一个小 玩具 得玩具者必须说出一个和 trip 相关的单词 或短语 前后不能重复 2 预习 Preview 内容可参考 Where did you go on the holiday How far is from What s the weather like in What did you do there Do you like taking a trip hearing good news 3 新课呈现 Presentation 1 教师 I have 2 pieces of news for you One is good the other one is bad Which one do you want to listen first 在黑板的两侧分别板书 Bad news 和 Good news 接着介绍 The bad news is I was false in the examination last year The good one is I worked hard than before then I passed the examination this year 2 请学生讲几条 bad news 鼓励全班大胆 设想 把 bad news 变成 good news 如 S1 It s rainy today but I have no umbrella S2 I have a umbrella I can go home with you S3 Your dad will give you a lift S4 You can enjoy the beautiful city in the rain 教师鼓励学生创造性地表达 并对学生 学生跟唱 日常口语 练习 学生讲几 条 bad news 鼓励全班大胆 设想 把 bad news 变成 good news 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 进行适时的辨证主义教育 3 从学生讲述 bad news 引入 Mike lost the suitcase 这则故事 播放课文录音 4 学生阅读课文 教师指导 5 请学生根据各自阅读情况 从课文中摘 抄一些单词 每次请一位同学板书 其余学生根 据这些单词抢答说一些简单的语句 可以是原文 也可以是学生自己的话 可以通过小组竞赛的 方式进行 6 Group work 7 播放歌曲 I went on a holiday 录音或 VCD 巩固和扩展 Consolidation and extension 1 兔子耳朵 教师匀速朗读一段课文 其 中会有词漏读或加词 让学生找出错处并记录 比一比谁的耳朵最尖 如果学生的听力不错 教 师可适当加快语速 2 Ladders and slides 以下棋的形式进行句 子表达练习 棋子的每一格都有一个单词 学生 走到一个就要讲一句包含上面单词的话 最先到 达终点者获胜 3 辩论赛 教师提供一个 Topic 如 The tourism is good bad for our dairy life 将全班分成 两组 抽签决定各自的主题 进行一定时间的准 备讨论 然后以辩论赛的形式各自陈述自己的理 由 理由充分又正确者为胜 4 完成活动手册配套练习 学生静听两遍 后 合上书本 完成 Read and tick or cross 练 习 小组讨论完成 书本的 Good news and bad news game 学生跟唱 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 Copy the dialogue and answer the questions 板板 书书 设设 计计 Good news Bad news 课课 后后 反反 思思 这是六年级新增的一个教学板块 是以阅读理解为主 实际也是测试 学生对前两部分词汇量的巩固情况的一个反映 是检测上面两课时掌握情 况的的一种小测试 1998 年国际教育交流委员会主任库拉基访问中国时 曾说 中国仍然采用以讲课为主的教学方法 学术环境以授课和背书为主 没有多少讨论 三 四年过去了 外语教学发生了很大的变化 师生之间 学生之间的语言活动形式广泛应用于课堂教学之中 学生大面积参与课堂 教学活动的局面基本形成 但新的问题又出现了 为了参与而参与 我最 初的想法 认为只要课上让学生开口说了 背了 表演了就是一节好课 可是课后抽查的情况反映这实际是一个错误的认识 我认为 学生有效参 与的多少才是上好阅读课的有效前提 才能真正让学生上好阅读课在阅读 中获得真知 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表四 表四 Unit1 Lesson 4 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recyle 1 Lesson 4 Read and write Let s chant 课课 型型 会话课 主主 备备 教教 师师达广琼 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 能够综合运用所学句型描述自己的旅行经历 2 能听懂 说唱 Let s chant 教教 学学 难难 重重 点点 运用所学语言叙述旅行中的所见所闻是本课时的重难点 要 求教师注重结合学生的生活经验 运用多种方法帮助学生建构语 言体系 教具 学具准备教具 学具准备 1 教师准备本课时的动词卡片和旅行活动照片或图片 2 教师准备地名卡片若干 3 教师准备录音机和相关录音带 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表五 表五 Recycle 1 Lesson 4 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 1 热身 Warm up 1 播放歌曲 I went on a holiday 学生跟唱 2 Golden eyes 出示 5 6 张活动短语 如 went to a nature park saw flowers ate fresh fish bought folk clothes stayed at the village 让 学生看几秒后拿走 说出看到的短语 说得又多 又快的为胜 2 预习 Preview 单词大搜索 将全班分成若干小组 给出几 个 topic 如 nature park city countryside 让每 组选择一个 topic 在规定时间内写出相关的词语 3 新课呈现 Presentation 1 教师出示一个动词卡片 如 take 提问 What did you do on your holiday 学生根据 教师的提示 集体回答 I took pictures on my holiday 最后出示动词 write 引导学生回答 I wrote the post card 2 教师展示几幅卡通人物 或学生 旅行 活动的照片 图片等 提问 What did do on his holiday 学生回答后教师由此创设情景 enjoy his holiday He wants to write a postcard to his friend Help him please 鼓励学生以 Group work 的形式讨论 教师概括中心语言 板书 如 We stayed at We bought We went to We ate 3 Pair work 同桌分别选择一份不完整的 postcard 或者是 Mike 的或者是 Kathy 的 限 时完成 4 Information Gap 前后桌同学 必须是持 不同的 postcard 之间 互相询问 完成各自没 完成的那份 postcard 如 Mike What did you eat 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 on Monday Kathy Kathy Where did you go 教师注重巡视指导 避免学生简单复制 5 教师自言自语 I went on a trip 引导学 生自主询问 看哪一组的问题最多 最有创意 学生的问题如 Where did you go What did you do Do you like the city Who did you go with What s the weather like there 教师有意识地渗透 Let s chant 的内容 6 播放 Let s chant 录音 学生说唱 4 巩固和扩展 Consolidation and extension 1 加句子练习 教师提问 What did you do on your holiday S1 I took pictures on my holiday S2 I took pictures and read magazines on my holiday 2 做活动手册的配套练习 3 教师准备若干张地名单词 如 nature park village airport city 等 将学生分组 第一 组的学生抽取一张单词 其余组的同学就相继提 问 如 Is there a lake forest park Are there many people tall buildings 第一组的同学只能回 答 Yes 或 No 最快猜出地名的小组获胜 4 故事大王 教师提供若干词语和一个主 题 topic 让学生根据所给主题将词语组织成 故事 鼓励学生合作完成 如词语 postcard flower grapes sun policeman bank hotel hot 主 题为 A story of the trip 为了进一步激发学生的 参与意识 词语和主题也可由学生设定 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 板板 书书 设设 计计 课课 后后 反反 思思 现在学生中出现学英语的两个倾向 一是 盲 只会说 不会写 二是 哑 只会写不能说 因此我们从入学前班那天开始 即进行听说读写同步 的高起点教学 实践证明 学生不仅能听会说 而且能读会写 良好的开端 是成功的一半 在一节课的开始 学生的兴奋点有时还停留在上节课的内 容或课间所从事的活动中 能否把学生由 课下 导入 课上 使他们全身心 地投入到学习中去 在相当程度上决定着一堂课的成败 因此 为了将学 生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中 使学生的思维尽快达 到最佳水平 我们结合小学生爱说 爱唱 爱表演的特点 在课前三分钟 开展每课一歌 有谜同猜 绕口令等活动 开发他们的非智力因素 引导 学生将分散的注意力集中起来 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表四 表四 Recycle 1 Lesson 5 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recycle 1 Lesson 5 Read and answer 课课 型型 阅读理解课 主主 备备 教教 师师达广琼 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 能听懂会说本课对话 并能在情景中进行运用 2 能口头 笔头叙述迷路的经历 教教 学学 难难 重重 点点 本课教学重点主要是让学生学会获取对话中的关键信息 培 养学生再现情景 体验语言运用的能力 教具 学具准备教具 学具准备 1 教师准备课文插图和 Mike and Kathy 回宾馆的路线图 2 教师准备一个大旅行箱 3 学生准备上学路线图 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表五 表五 Unit1 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动参与教师备课参与教师备课 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 1 热身 Warm up 1 播放 Let s chant 2 快速反映 教师或学生指令 如 Turn left right Go straight on Put your book near in front of behind the desk 2 预习 Preview 教师出示一个 big empty suitcase 创设情景 I m going to take a trip on my holiday What do I need to prepare 师生一起完成物品的装箱 如 sunglass umbrella clothes guidebook map 3 新课呈现 Presentation 1 学生提到 map 教师就提问 Why do I need a map 提示学生 When we visit a new city We may get lost So the map is useful 教师继续提 问 Mike and Sarah got lost today They had no maps What could they do 引导学生回答 Go to the Police Station and ask for help 2 教师板书 the Police Station 带读几次后 提出任务 Now here s the Police Station You re policemen and policewomen How to help the visitors 3 出示课文插图和 Mike and Kathy 回宾馆的 路线图 鼓励学生分组讨论 表演 4 Pair work 把课文中的句子打乱顺序 5 听课文录音跟读 6 教师提供词条 Holiday Hotel cinema post office 让学生在黑板上摆出正确位置 其余学 生则完成书本上的 Draw the route to the Holiday Hotel 7 教师提出任务 Mike 和 Kathy 回到宾馆 后会怎么跟父母说呢 请学生发挥想象力 完成 说话练习 然后要求学生打开书 4 巩固和扩展 Consolidation and extension 1 做本单元活动手册配套练习 学生跟说 全体学生做出 相应动作 学生回答 学生分组讨论 表演 请学生重编对 话 选几组在 班上说一说 学生则完成书 本上的 Draw the route to the Holiday Hotel 完成 complete Mike s travel diary 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 2 张贴几幅学生的上学路线图 请学生描述 其余学生则迅速找出相应的图片 3 看图找出不同点 教师出示两幅貌似相同 的城市地图 请学生两人一组 讨论两幅画之间 存在的不同点 简练地用英语表达 先准备几分 钟 再向大家演示 如 The bank is near the hospital in Picture 1 in Picture 2 it s near the post office 4 故事接龙 教师或学生说一个句子 大家 就接着往下编 鼓励全体学生发挥想象 参与说 故事的过程 要求故事离奇 有新意 故事开头 句子如 Today I got lost This summer holiday my family had a trip 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表六 表六 教教 学学 设设 计计 表三 表三 作作 业业 布布 置置 做本单元活动手册配套练习 熟读抄写对话 板板 书书 设设 计计 Go to the Police Station and ask for help You re policemen and policewomen How to help the visitors 课课 后后 反反 思思 直观教具是创设情境最直接 最经济和最有效的手段 它能使英语课 堂教学形象化 趣味化 交际化 以汉语为母语的学生最初接触英语时 都免不了用汉语为中介把英语和所表达的事物联系起来 这实际上还是用 汉语进行思维 充分利用各种教具直接比照英语的词和句 则可以避免这 种心译过程 直观教学缩短了英语与所表达事物的距离 加快了教学的节 奏 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表四 表四 Recycle 1 Lesson 6 教教 学学 设设 计计 表一 表一 课课 题题 Recycle 1 Lesson 6 Listen and write Let s find out Story time 课课 型型 词汇课 主主 备备 教教 师师达广琼 参参 与与 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 通过回忆 Mike 的旅行活动进一步掌握动词的过去式 2 结合购物活动复习旅游用品词汇 3 能够听懂 理解 Story time 中的故事 教教 学学 难难 重重 点点 本课时需要重点掌握动词的过去分词及旅游用品词汇 教师 要引导学生结合情景正确理解 运用 教具 学具准备教具 学具准备 1 教师准备 Let s find out 图和 4 个人物图片和词卡 2 教师准备录音机和相关录音带 3 教师准备词卡 打乱字母次序的单词 4 学生准备单词卡片若干 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 表五 表五 Unit1 教教 学学 设设 计计 表二 表二 教教 学学 过过 程程学生活动学生活动 参与教师备参与教师备 课课 1 热身 Warm up 1 播放 Let s chant 2 师生按 chant 节奏 2 预习 Preview 游戏 兵来将挡 如 T buy S1 bought S1 go S2 went S2 see flowers S3 saw flowers 3 新课呈现 Presentation 1 出示 Let s find out 图 提问 What did Mike do 给学生一段时间记忆后 拿下图 让学生回答 2 学生打开书完成练习 然后以 pair work 形式进 行问答练习 3 教师介绍 Mike bought presents in Kunming Can you guess what did he buy 4 Unscrambling letters 教师制作一些卡片 每张 写一个打乱字母次序的单词 如 csptoadr postcard 学生分组竞赛 最快说出单词的同学为本组赢得一分 5 完成 Listen and write 练习 播放录音 让学生 听录音 看图和音标 写出单词 6 Group work 教师提供若干城市名称 提问 You re going to visit What are you going to buy 巩固和扩展 Consolidation and extension 1 做本单元活动手册配套练习 2 翻卡片说单词 学生两人一组 把单词卡片反 面朝上放在桌子上 然后同时翻开两张单词卡 如 going holiday 就马上组织成一句话 如 Where are you going on the holiday I m going to Kunming this holiday 说得快又正确者为胜 学生跟说 问答 What did you do see buy on your holiday 教师 或学 生 说一个 动词或短语 其余学生则 迅速说出它 的过去式 pair work 学生通过小 组合作 复 习有关单词 翻卡片说单 词 学生理解故 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 1 教师播放 C 部分 Story time 的录音或 VCD 帮 助学生理解故事内容 学生再听一遍录音 跟读故事 里的句子 教师指导学生发音 2 Bright eyes 在黑板上张贴 Let s find out 的 8 幅 图片 Mike Zhang Peng Sarah Kathy 等 4 个人物图片 分别放在 8 幅图片上 如 Mike take pictures buy presents 学生仔细观察后 请学生闭上眼睛 教师就 趁学生闭眼之际交换人物位置 如把 Mike 放到 eat noodles 然后请学生张开眼睛回答 What did Mike do just now 引导学生回答 Mike took pictures and bought presents 教学参考资料库 1 文化背景介绍 机场标志 Airport 飞机场 Airport lounges 机场休息室 Airports shuttle 机场班车 Arrivals 进港 Assistance 问讯处 Check in area zone 办理登机区 Departure airport 离港时间 Departure times on reverse 返航时间 Welcome aboard 欢迎登机 Destination airport 到达机场 Domestic flights 国 内航班 Emergency exit 安全出口 Flight connections 转机处 Help point desk 问讯 处 Inquiries 问讯处 Left baggage 行李寄存 Lost property 失物招领 Luggage from flights 到港行李 Luggage pick up 取行李 Luggage reclaim 取行李 Queue here 在此排队 Passport control 入境检验 Return fares 往返票价 Short stay 短暂停留 Reclaim belt 取行李传送带 Reserved seating 预定 的座位 Please leave your luggage with you at all times 请随 身携带你的行李 No smoking except in designated area 除指定区域外 禁止吸烟 事内容 西固城第一小学电子备课西固城第一小学电子备课 二二 0 0 一一 0 0 二二 0 0 一一 一学年度第一学期一学年度第一学期 2 选择的游戏 1 故事大王 教师提供若干词语和一个主题 topic 让学生根据所给主题将词语组织成故事 鼓励学生合作完成 如词语 postcard flower grapes sun policeman bank hotel hot 主题为 A story of the trip 为了进一步激发学生的参与意识 词语和主题也 可由学生设定 2 Tourism Ads show 分组进行比赛 小组成员 分工合作制作旅游广告 画出广告画 附上让人喜欢 的理由 如选择 Xi an 就可以提出广告语 Let s go to Xi an There re many good food in Xi an East West Xi an is best 然后在同学中宣传 有意前往的同学可以 签名预约 I m going to visit 比比哪组宣传效果最好