江苏省徐州市第三十四中学九年级物理 第十五章单元综合测试(无答案) 新人教版_第1页
江苏省徐州市第三十四中学九年级物理 第十五章单元综合测试(无答案) 新人教版_第2页
江苏省徐州市第三十四中学九年级物理 第十五章单元综合测试(无答案) 新人教版_第3页
江苏省徐州市第三十四中学九年级物理 第十五章单元综合测试(无答案) 新人教版_第4页
江苏省徐州市第三十四中学九年级物理 第十五章单元综合测试(无答案) 新人教版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 江苏省徐州市第三十四中学九年级物理江苏省徐州市第三十四中学九年级物理 第十五章单元综合测试 无答案 第十五章单元综合测试 无答案 新新 人教版人教版 一 选择题一 选择题 每题每题 2 2 分 共分 共 3030 分分 1 1 射出的子弹在空中飞行时 不计空气阻力 它受到的作用力是 A 重力 B 推力 C 重力和推力 D 空气的支持力 2 2 某人搬动一石块 在研究石块的受力情况时 下列说法正确的是 A 石块是施力物体 B 人是受力物体 C 人是施力物体 石块是受力物体 D 石块是施力物体 人是受力物体 3 3 如图所示是一支旅行用的 高露洁 牙膏 根据你的观察和生活经验 你认为下列说法错 误的是 A 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B 新买的整支牙膏受到的重力是 0 03 N C 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 D 牙膏用掉一部分后 质量减小 密度不变 4 4 自行车在我国是很普及的代步工具 从自行车的结构和使用上来看 它涉及了许多物理知 识 对其认识错误的是 A 坐垫呈马鞍型 它能够增大坐垫与人体的接触面积 以减小臀部所受的压力 B 坐垫下有许多根弹簧 目的是利用缓冲作用减小震动 C 在车外胎 把手塑料套 脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦 D 车的前轴 中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦 5 5 关于力的概念 下列说法不正确的是 A 力是物体对物体的作用 离开物体就没有力的作用 B 一个物体对另一个物体施力时 必然也受到另一个物体对它的力的作用 C 物体受到力的作用 运动状态可能不变 D 只有一个物体也能产生力的作用 6 6 坐在甲船上的人 用手大力把乙船从自己的船旁推开 最终的结果是 A 乙船被推开 甲船不动 B 甲船被推开 乙船不动 C 由于力的作用是相互的 甲给乙一个力的同时 乙也给甲一个力 二力抵消 两只船都 不动 D 由于力的作用是相互的 甲给乙一个力的同时 乙也给甲一个力 所以两只船都会远离 对方 7 7 某同学对生活中的一些做法进行了分析 你认为其中不合理的是 A 连接玻璃管与胶皮管时 先把玻璃管口用水润湿 水起润滑作用 B 举重运动员比赛前在手上涂抹镁粉 是为了减小摩擦 C 雨天 机动车应低速行驶 是由于车轮与地面的摩擦较小 D 铅笔芯粉末加入到生锈的锁中 起润滑作用 2 8 8 以下措施中用来减小有害摩擦的是 A 车轴上经常加润滑油 B 轮胎表面做成凹凸不平的花纹 C 皮带与皮带轴之间要绷紧 D 体操运动员表演前常在手上抹一些镁粉 9 9 如图所示是一种高档办公用椅 为了移动方便 在椅子腿下面安装小轮子 安装这些小轮 子的作用是 A 增大椅子的稳度 B 变滑动为滚动 C 使椅子坚固耐用 D 起装饰作用 1010 关于力的概念 下列说法中错误的是 A 力是物体对物体的作用 离开物体就没有力 B 一个受力物体 同时也一定是施力物体 C 发生力的作用 物体必须相互接触 D 人向前走要用力 同时地面也有力作用在人脚上 1111 目前许多国家都在研制磁悬浮列车 我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验 线已建成 且实现了 2000 千米无故障运行 一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体 车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁 现有下列说法 磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦 正确的说法是 A B C 和 D 都不对 1212 下列摩擦属于滚动摩擦的是 A 铅笔与卷笔刀间的摩擦 B 花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 C 旱冰鞋与地面间的摩擦 D 自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦 1313 发挥我们的想象 如果没有重力 下列说法中不正确的是 A 河水不再流动 再也看不见大瀑布 B 人一跳起来就离开地球 再也回不来了 C 物体将失去质量 D 杯子里的水倒不进口里 1414 如图所示的四幅图中 力的作用使物体发生明显形变的是 1515 小 红在建筑工地上看到简易吊车 想通过自身的体验来了解这种简 易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力 回家后 她找来一根细绳和一把塑料直尺 仿照简易吊车的 结构组成如图甲所示的三角支架 绳的一端绕在手指上 杆的一端顶在掌心 当 A 处挂上重 物时 绳对手指以及杆对掌心均有作用力 图乙中 对这两个作用力的方向判断完全正确的 是 3 二 填空题二 填空题 每空每空 1 1 分 共分 共 3232 分分 1616 摩擦可分为 和 用钢笔在纸上写字时 钢笔尖与纸之间的摩擦是 用圆珠笔在纸上写字时 圆珠笔尖与纸之间的摩擦是 1717 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙 会感到墙也在推他 这表明 同时他由静止向后 运动 这又表明力可以改变物体的 1818 在探究重力与质量的关系时 分析论证用到 的方法 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关 时 设计实验用到 的方法 1919 把下列各种物理现象用到的物理知识填在空格处 1 当皮带在轮上打滑时 把皮带张紧些 皮带就不打滑了 2 用力拉弹簧时 弹簧拉得越长就越费力 3 抛向空中的石块总要落回地面 4 用力拍桌面 手会感到疼 5 自行车的把手套和轮胎上都刻有凹凸不平的花纹 6 各种运输车辆下面都装有可以滚动的车轮子 2020 足球运动员用头顶球攻门 球飞入网窝时 施力物体是 受力物体是 运动员的头感到痛 施力物体是 由以上事实说明 物体间力的作用是 的 2121 瓶子的质量是 300 g 瓶内装有重 4 5 N 的水 求 瓶和水的总质量 kg 瓶和水的总重 N g 取 10 N kg 2222 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时 实验数据记录如下表 被测物体 质量 m kg 重力 G N 比值 N kg G m 比值的平均值 N kg G m 物体 1 0 10 999 9 物体 2 0 21 969 8 物体 3 0 32 919 7 1 请完成上面表格 2 通过对上面表格中数据的分析 你可以得到的结论是 2323 如图所示 春游时小明坐在船上用力推另一只小船 结果两船向相反方向 运动 请写出两个与此现象相关的物理知识 1 4 2 2424 自行车是我们熟悉的交通工具 从自行车的结构和使用来看 它涉及到不少有关摩擦的知识 例如 A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形 C 塑料套紧套在车把手上 D 在转轴部分添加润滑油 E 脚踏板凹凸不平 F 刹车时用力捏闸 G 车轴处装有滚珠 H 车的把手上有凹槽 1 上述各项内容中属于 只填各选项前的字母 通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的 是 通过增大压力而增大摩擦的是 通过变滑动为滚动而减小摩擦的 是 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是 2 用力踩动脚踏板使自行车前进时 后轮受到摩擦力的方向朝 填 前 或 后 3 请你大胆发挥想象 假如没有摩擦 自行车会出现什么样的情况 写出两个合理的场 景 答 三 作图题三 作图题 每题每题 2 2 分 共分 共 6 6 分分 2525 如图甲所示 重为 15 N 的球用线挂在竖直光滑的墙壁上 用力的示意图画出球所受到的重力 2626 如图乙所示 一辆重 100 N 的小车 在 B 点用与水平方向成 30 角 大小为 40 N 的力斜向上拉 用 力的示意图画出小车所受的拉力 2727 如图丙所示 一物体以某一初速度冲上光滑斜面 请作出该物体受力的示意图 四 实验探究题四 实验探究题 共共 2020 分分 2828 4 分 在探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 的活动中 1 在水平桌面上 用弹簧测力计水平向左拉动木块 使其做匀速直线运动 弹簧测力计 示数如图所示 木块所受的滑动摩擦力为 N 2 小华将木块沿竖直方向截去一半后 测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半 他由 此得出结论 滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小 你认为他在探究过程中存在的 问题是 5 2929 8 分 小明想验证 用滚动代替滑动可以减小摩擦 的正确性 利用以下一些器材 质量不相等 带 钩的木块 A 和木块 B 弹簧测力计 砝码 棉布 圆柱状铅笔若干 进行实验探究 实验步骤一 把木块 A 放在水平桌面上 用弹簧测力计 拉动木块 记下弹簧测力计的 示数 F1 实验步骤二 把 放在水平桌面上 将 放在其上方 用步骤一的方法拉动木块 记下弹簧测力计的示数 F2 实验分析 当满足 的条件时 上述结论是正确的 3030 8 分 某课外兴趣小组 将塑料小桶中分别装满已知密度的四种液体后 用弹簧测力计称出它们的重 力 记录了下表中的数据 液体密度 g cm3 0 81 01 21 4 弹簧测力计的示数 N 1 61 82 02 2 1 通过分析此表 小红同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律 下列图象 中能正确反映这一规律的是 2 若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧测力计的示数为 2 3 N 该液体的密度是 kg m3 3 小亮同学根据小红的发现 将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成 了一个液体密度计 使用时 只需将小桶中装满待测液体 就可从弹簧 测力计指针指示的位置直接读出液体的密度 请在下图中把液体密度计 的零刻度线和最大值刻度线向右延长 并标出相应的刻度值 3131 某兴趣小组的同学在探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关系 时 提出了以下几种猜想 A 与物体接触面积的大小有关 B 与物体受到的压力大小有关 C 与物体运动速度有关 D 与物体间接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确 小组利用如图所示装置进行了实验 实验中所用的木块完全相同 操作 方法正确 实验过程及实验数据如表所示 不同 表面 实验 次数 木块的 放置方式 木块的运 动速度 弹簧秤读 数 N 1 一个平放 v1 8 木块 表面 2 一个平放 1 5v1 8 6 3vV1 8 4 两个平叠放 v3 6 5 一个平放 1 5v2 4 木块上 铺毛巾 6 两个平叠放 v4 8 1 由第 l 和 2次实验 可验证猜想 是错误的 2 由第 1 和 3 次实验 可得出的结论是 滑动摩擦力的大小与物体 3 由第 l 和 4 次实验 可得出的结论是 4 除第 2 和 5 次实验可以验证猜想 D 外 还有实验也可验证猜想 D 请你写出两组 两 组实验分别是 和 和 只填实验次数 3232 科学研究表明 金属杆受到拉力会伸长 在一定范围内 金属杆的伸长与它受到的拉力成正比 现 有一金属杆 L 长为 4 m 横截面积为 0 8 cm2 实际使用时要求金属杆受到拉力后的仲长不超过 0 4 cm 由于直接对这一金

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论