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衡南三中高一数学导学案 必修衡南三中高一数学导学案 必修 3 编号 编号 NO 编写 张文旺编写 张文旺 审核 张家亮审核 张家亮 快乐学习快乐学习 健康成长健康成长 1 1 2 3 循环语句循环语句 使用日期使用日期 月月 日日 学案主人学案主人 班级班级 小组小组 组内编号组内编号 学习目标学习目标 1 知识与技能 1 通过具体的实例理解 了解循环语句的结构特征 掌握循环语句的具体应用 2 利用循环语句表达结局具体问题的过程 体会算法的基本思想 2 过程与方法 借助框图中的循环结构 借助 Scilab 语言中的循环语句来设计程序 进一步体会算法的重 要性和有效性 3 情感 态度与价值观 在学习过程及解决实际问题的过程中 尽可能的用基本算法语句描述算法 体会算法思想 的作用及应用 增进对算法的了解 形成良好的数学学习情感 积极的学习态度 教学重点教学重点 理解 until 语句与 while 语句的结构与含义 并会应用 教学难点教学难点 应用两种循环语句将具体问题程序化 搞清 until 循环和 while 循环的区别和联系 日清检测日清检测 回顾前面学的四种语句的一般格式和功能是什么 自主学习自主学习 我们已经学习了输入 输出语句 赋值语句和条件语句 并且能根据结构框图转化为程序 语句 从而能在计算机上执行 得到问题的结果 本节课我们学习用循环语句表示算法中 的循环结构 实际问题中有很多重复计算的问题 计算量非常大 人们付出了艰辛的劳动 现在 随着 计算机的出现 人们可以把这些复杂的重复计算交给电脑来做 从而使人们从繁重的劳动 中解脱出来 在计算机中 循环结构是由循环语句来实现的 新课导学 阅读教材 29 页到 32 页完成下列问题 问题 1 什么是循环语句 问题 2 循环语句的一般格式 衡南三中高一数学导学案 必修衡南三中高一数学导学案 必修 3 编号 编号 NO 编写 张文旺编写 张文旺 审核 张家亮审核 张家亮 快乐学习快乐学习 健康成长健康成长 2 合作探究合作探究 例 1 根据 1 1 2 例 3 中的程序框图 编写 计算机程序来计算 1 2 100 的值 当堂检测当堂检测 练习 1 在下面的程序运行中 计算机输出的结果是多少 课堂小结课堂小结 循环语句的两种不同形式 语句和 语句 掌握它们的一般格式理解循环结构的 逻辑 在用 until 语句和 WHILE 语句编写程序解决问题时 一定要注意它们的格式及条件的表 述方法 循环语句主要用来实现算法中的循环结构 在处理一些需要反复执行的运算任务 如累 加求和 累乘求积等问题中常用到 x 20 DO x x 3 LOOP UNTIL x 0 PRINT x END i 100 i 1 开始 输出输出sum 结束 否否 是是 sum 0 i i 1 sum sum i 衡南三中高一数学导学案 必修衡南三中高一数学
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