第一节科学探究：牛顿第一定律

第 1 页 某某中学物理教学导学案某某中学物理教学导学案 课题 牛顿第一定律牛顿第一定律 课型 新授 教案序号 主备人 高兴 授课人 授课时间 2010 年 9 月 日 学习目标 学习目标 知识与技能知识与技能 1 知道牛顿第一定律 2 知道物体的惯性 过程与方法 过程与方法 通过实验探究阻力对物体运动的影响 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 体会科学家是怎样研究物理知识的 激发热爱物理 学的热情 重点 重点 阻力对物体运动的影响 难点 难点 物体的运动需要力吗 学具 学具 木版 小车 毛巾 棉布 水杯 硬纸片 一 课前延伸 一 课前延伸 1 力是怎样产生的 2 物理学中 力的单位是 托起一个苹果的力大约为 3 力的 称为力的三要素 因为 4 下列哪个物体最接近 3N A 一头小牛 B 一块砖 C 九年级物理课本 D 两枚 1 元硬币 5 游泳的人 手脚用力向后划水 人就能向前进 这表明 人向后给水 作用力的同时受到了 的推力 这个现象表明 物体间力的作用是 二 课内探究二 课内探究 探究点探究点 1 1 维持运动需要力吗 维持运动需要力吗 1 自学课本 P44 维持运动需要力吗 部分 时间 2 分钟 2 小组讨论 自我检测 1 亚里士多德认为物体的运动 力 2 伽利略认为物体的运动 力 运动物体之所以会停下来 是 因为受到了 探究点探究点 2 2 探究阻力对物体运动的影响 探究阻力对物体运动的影响 第 2 页 1 自学 P45 探究阻力对物体运动的影响 部分 时间 1 分钟 2 小组探讨 1 实验目的是 研究方法是 2 该实验需要控制的因素是 采用的办法是 三个同一的目的是什么 3 该实验需要改变的因素是 采用的器材有 4 实验中需观察的现象是 3 小组活动 以小组进行探究活动 4 分析总结 1 根据实验现象和收集的数据归纳出 平面越光滑 小车运动的距离越 这说明小车受到的阻力 越 速度减小得 3 根据上述归纳的结论进一步推理 如果运动物体不受力 它将 探究点探究点 3 3 牛顿第一定律牛顿第一定律 1 自学课本 P45 牛顿第一定律 部分 时间 分钟 2 自学检测 1 一切物体在没受到力的作用时 总保持 状态或 状态 2 牛顿第一定律 是通过分析事实 在进一步 得 出的 3 小组讨论 第 3 页 定律中 一切 总 或 保持 的含义是什么 探究点探究点 4 4 惯性现象 惯性现象 1 自学课本 P46 惯性 部分 2 自学检测 我们把物体保持 不变的特性叫做惯性 牛顿第一定律又成 为惯性定律 物体都具有惯性 3 小组活动 1 将纸条放在茶杯底下 迅速抽出纸条 观察到什么现象 做出你的 解释 2 将金属块放在玻璃杯的硬纸板上 用硬棒迅速击打硬纸板 鸡蛋会 飞出吗 做出你的解释 3 放在运动的小车上的木块 当小车遇到障碍物突然静止时 车上的 木块将怎样 做出你的解释 小组讨论 1 图 12 5 5 是怎样利用惯性的 2 生活中那些地方利用了惯性 3 力 惯性 惯性定律的区别是什么 提示 目标检测 p 51 释疑解难 三 课堂测评三 课堂测评 1 神州七号 飞出地球后 如果飞船所受外力全部消失 那么飞船 将 第 4 页 A 沿原方向做匀速直线运动 B 沿原路径返回地球 C 沿原方向做加速直线运动 D 沿原方向做减速直线运动 2 下列现象中 物体是利用惯性而运动的是 A 汽车刹车的运动过程 B 跳远运动员起跳后 在水平方向上的运动过程 C 从飞机上投下的救灾物质 在竖直方向上的运动过程 D 钟摆从最高处向最低处摆动的过程 3 放风筝是小孩和大人都喜爱的一项体育活动 用 手牵着线绳拉着风筝迎风跑 就可以将风筝放飞到高处 其示意图如图 11 所示 当风筝在高空放飞时 试说明 气体对风筝作用力的产生原因及作用力的方向 4 水平路上行驶的汽车突然刹车 车上的人会向前 倾 以下说法中 正确的是 A 人向前倾不能说明人具有惯性 B 人向前倾能说明人具有惯性 C 人向前倾能说明车具有惯性 D 人向前倾能说明人和车都具有惯性 5 下列事实中 属于物体运动状态改变的有 A 用力拉弹簧 弹簧变长 B 跳伞运动员在空中匀速直线下降 C 正在进站的火车 D 运动员投出的标枪在空中前行 6 图 1 a b 中的情景表示了力的作用效果 其中图 1 主要表 示力能使物体的运动状态发生改变 图 1 主要表示力能使物体发生 形变 均选填 a 或 b 四 反馈矫正四 反馈矫正