20XX一20XX学年度下学期八年级历史教学计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 一一 20XX20XX 学年度下学期八年级历史教学学年度下学期八年级历史教学 计划计划 本期我任教八年级 1 3 4 5 6 六个班的历史 各班成绩相差不大 但学生个体差异较大 部分学生 学习目的明确 方法得当 兴趣浓厚 但也有相当部 分同学对历史学科的学习兴趣不是很浓 学习方法不 得当 针对这种情况 教师必须全面 深入地了解学 生 认真分析 帮助学生改进学习方法 在理解的基 础上记忆 拓宽知识面 提高学生的学习积极性 达 到提高历史成绩 培养学生分析理解能力的最终目的 教材分析 1 教 材特点 教材选用最新版的教材 融思想性 政治性 科 学性 知识性于一体 可读性强 图文并茂 新增了 许多趣味性较强的课堂知识活动 2 教材内容 本学期主要复习以下内容 中国历史 分了四册 其中七年级上册和下册 为中国古代史 主要让学生知道我国春秋 战国时期 第 2 页 共 5 页 秦汉 隋唐以及元明清时期的历史演变及当时的社会 政治 经济 文化 军事 民族关系及与世界的交往 等情况 八年级上册的内容是我国的近代时期的历史 讲 述了中国近代时期外国的侵略及民族抗争 革命过程 及其经济 文化的改革和发展 分析了中国近代史的 发展过程 中国近代反抗外国侵略的主要经过 中国 格局的变化 八年级下册主要是中国现代史 介绍了中国是如 何建立起社会主义基本制度 进入社会主义社会 在 建设社会主义的过程中有哪些成功的地方 又有哪些 挫折和失误 最后又是如何走上建设有中国特色社会 主义道路的 同时介绍了新中国的外交成就等等 三 教学目标 1 让学生掌握国家的产生和社会的变革 统一 国家的建立 繁荣与开放的社会 经济重心的南移和 国家的重新统一 统一多民族国家的巩固 侵略与反 抗 近代化的探索 新民主主义革命的兴起 抗日战 争与人民解放战争 经济 文化与社会牛活 中国社 会主义建设道路的探索 社会主义建设新时期等基础 知识 2 让学生在掌握以上基础知识的基础上 进一 第 3 页 共 5 页 步提高综合 归纳 分析 比较 发现问题解决问题 的能力 3 通过历史课的复习 让学生明白历史的发展 大趋势 知道科技在人类历史发展中的作用 树立科 学发展观 四 主要措施 1 对优生要求除了掌握教学大纲上的基础知识 外 还要在思想认识 能力培养上达到自我运用的水 平 学会运用辨证唯物观点来分析和解决问题 上课 注重对学生能力的培养 课后多交流 通过培尖的形 式加以沟通 作业布置加大难度 多布置分析性的作 业 以面批为主 2 对差生要求完成基础知识 培养正确的爱国 主义情操 上课认真督促 作业以面批为主 课后多 补差 经常发现学生的问题 及时解决 了解思想动 态 鼓励学生上进 3 备课 深入钻研现行中学历史教学大纲和中 学历史课程标准 明确本学期的教学任务与要求 作 好学期教学总体安排 根据大纲和新课标的要求 明 确本章 本课的教学目的与任务 认真钻研教材 了 解教材知识体系 明确每个单元与每节课的任务 找 出重 难点 注意掌握各课的内在联系 准确掌握历 第 4 页 共 5 页 史课本中史实的时间 地点 人物 事件等 结合教 材 注意开展活动 培养学生历史思维能力 教案要 能体现出教学的主要手段 全面完成历史教学任务 寓思想 政治教育于教学过程中 每节课要有简明 系统 突出重点 层次分明的板书设计 3 结合教材 结合实际使用得体的教学方法 做到讲练结合 点面结合 图文结合 重点突出 师 生互动 语言力争准确 简单 生动 形象 富有感 染力 4 指导学生用科学的方法进行学习 帮助学生 提高审题能力及回答问题的能力 指导学生收集 整 理 阅读历史资料 注意引导学生阅读课后 自由阅 读卡 上好活动课 组织兴趣小组开展课外活动 五 研究的主要课题含观摩课 公开课 经验介 绍等 题 改革评价方法促进学生发展知识 能力 情 感态度与价值观的综合评价是一张试卷所难以体现的 很难想像 动手探究能力能在试卷中体现出来 同样 的道理 情感态度与价值观更不可能通过学生的笔来 进行判断 冈此 评价学生的历史学人文素养 必须 足灵活多样的 如探究能力可以通过是否能根据情境 提出问题 是否能设计探究方案 是否能独立或共同 第 5 页 共 5 页 完成探究计划等等进行评价 情感态度与价值观可以 在学生的各种设计活动 提交的调查报告和小论文中 进行评价 当然 试卷的这种评价也是必不可少的 它可以很好