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1 背土豆背土豆 教学设计教学设计 府谷四小 杨永飞 教学目的 1 在观察和操作等学习活动中 理解得数是 7 的加减法的意义 2 能应用所学的加减法知识解决简单的问题 并正确计算得数是 7 的加减法 教学重难点 重点 能正确计算得数是 7 的加法及相应的减法 难点 理解加减法的关系 教具准备 小圆片 课件 教学过程 一 情境导入 师 同学们 老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆 你们喜欢吗 小 老鼠也很喜欢吃土豆 你瞧 出示课件 教材第 36 页情景图 师 谁能把图中的故事给大家讲一讲啊 二 探究新知 背土豆 中的问题 师 现在同学们仔细看看第一幅图 看看您能从图中获得哪些数学 信息 生 有两堆土豆 一堆有 5 个 另一堆有 2 个 师 那你能提出什么数学问题呢 生 一共有多少个土豆 师 这也是老师想知道的问题 谁来说一说一共有多少个土豆 你 是怎么知道的 2 生 1 左边有 5 个 右边有 2 个 一共有 7 个 就是把两部分合在 一起算 用加法 列式是 5 2 7 师 还可以列出一道加法算式吗 生 2 5 7 生 2 我是数出来的 5 1 6 再添一个就是 7 师 但是小老鼠并没有背走那么多 不信你仔细看第二幅图 小老 鼠的口袋上有一个大洞 口袋里掉出了 1 个土豆 还剩多少呢 你能用 手中的小圆片摆一摆吗 先摆一摆再列式计算 7 1 6 三 讲故事巩固新知 1 想一想 填一填 师 小老鼠跑呀跑 可土豆一直往外漏 同学们 你们猜猜 后来 会怎样 到家里的时候 土豆全部漏光了 师 小老鼠的口袋里最初装了 7 个土豆 外边 1 个也没有了 就是 说外面有 0 个土豆 当小老鼠的口袋里掉出了 1 个土豆的时候 里面有 几个土豆 用算式该怎么列 生 里面还剩 6 个土豆 算式是 7 1 6 师 如果每次都从口袋里掉出 1 个土豆 你能用算式记录下每一次 的结果吗 可以用你手里的小圆片摆一摆 再写算式记录下来 学生边摆小圆片边记录算式 教师巡视指导 师 如果一直这样漏下去 等小老鼠回到家的时候 口袋里就 1 个 也没有了 现在把你记录的算式跟大家说说吧 汇报交流后 填写教材第 36 页表格 2 说一说 课件出示 教材第 36 页 说一说 插图 3 师 从图中你发现了什么 算式表示什么意思 同桌互相说一说 然后全班交流 生 1 原来大鱼缸里有 5 条小金鱼 现在又放进 2 条 这样鱼缸里 面一共有 7 条小金鱼 生 2 原来有 7 个鸡蛋 已经有 2 个鸡蛋孵出了小鸡 现在还剩 5 个鸡蛋没有孵出小鸡 四 巩固拓展 1 完成教材 练一练 第 1 题 看图列一道加法算式和一道减法算式 引导学生先说一说图意 再 列算式计算 2 动手分一分 完成教材 练一练 第 2 题 读清题意后 拿出小圆片代替香蕉分一分 说一说 3 完成教材 练一练 第 3 4 题 学生独立完成 集体交流 4 说一说 玩一玩 完成教材 练一练
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