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文档简介

认识几分之一教案设计认识几分之一教案设计 一 教学内容 教科书第91 93页 二 教学目标 1 使学生初步认识几分之一 会读会写几分之一 能比较分子是1 的分数大小 2 通过小组合作学习活动 培养学生合作意识 数学思考与语言表 达能力 3 在动手操作 观察比较中 培养学生勇于探索和自主学习的精神 使之获得运用知识解决问题的成功体验 三 教具 学具准备 实物投影仪 苹果 圆片 正方形纸 纸条 四 教学过程 一 创设情境 引入课题 出示苹果 1 把这4个苹果分给小强和小芳 可以怎样分 如果分得比较公平 每人分几个 学生说出想法后 教师板书 平均分 2 把2个苹果平均分给2个同学 每人分几个 板书 1 3 把1个苹果平均分给2个同学 每人分几个 板书 一半 提问 一半苹果还有别的表示方法吗 引出并板书课题 分数 二 动手操作 探索交流 获取新知 1 认识 1 教师演示分苹果 指出 把一个苹果平均分成两份 每份是一 半 也就是它的二分之一 2 指导学生读写 3 学生活动 用纸片折出它的 并写上 4 实物投影出示判断题 下面哪些图形的阴影部分是原图的 哪些不是 说出理由 1 2 3 4 1 认识1 4 1 要得到一个苹果的1 4应该怎样分 这个1 4怎么表示出来 怎么 写 1 组织学生活动 拿出纸片通过折 涂 看 说等活动感知1 4 2 教师演示把一个苹果分成四块 每块是它的四份之一 3 小结 像1 2 1 4这样的数都是分数 三 认识其他分数 1 你们还想认识其他的分数 几分之一 吗 1 组织学生活动 拿出纸片通过折 涂 看 说等活动认识其他 的分数 2 全班集中汇报 学生自愿将成果展示 在实物投影仪上 说一 说各自的分数 2 完成教科书第93页 做一做 第1题 四 比较分子是1的分数大小 1 出示第一组图1 2和1 4 1 猜想 哪个分数大一些 2 引导学生讨论并交流讨论信息 3 演示1 2和1 4比较重叠过程 让学生直观感受 2 独立探究 完成第二组图片 1 4和1 3的比较 再跟小组的同学 说一说是怎样比较的 3 让学生小组讨论 通过上面两组数的比较 你发现了什么 师生 共同小结几分之一的分数比
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