双向细目表及设计说明

双向细目表及设计说明 字 音 1 2 考查学生能否准确识记 大纲要求的 3500 个字词 着 重考察多音字 粤方言中易 常见的声母混淆的字词 字 形 22 考查学生能否准确识记 正确理解和运用常见成语 着重考察常用成语中易混淆 的形近字 病 句 3 考查学生能否认识并判 断句子的常见毛病 排 序 4 考查学生语言能否做到 连贯 有逻辑 一 基础知识 每 小题 2 分 共 10 分 标 点 5 考查学生能否能正确使 用常用的标点符号 文 言实 词 62 考查学生能否理解常见 文言词语在句子中的意义 文 言虚 词 72 考查学生能否理解 之 字的意义和用法 句 子翻 译 82 考查学生能否正确翻译 浅易文言文中的句子 9 二 文言文阅读 共 10 分 1 0 考查学生能否理解文言 文基本内容 写法 主题思 想 古 诗及 文言 默写 1 1 8 考查学生能否正确背诵 默写 理解课程标准推荐的 古诗词及文言文 三 积累与综合 性学习 共 15 分 综 合性 学习 1 2 考查学生 否在活动中 综合运用各种语文知识和能 力 能用文字展示学习成果 题 设 型 计 知 与 意 识 分 图 点 数 题 号 基 础 16 分 理 解 36 分 掌 握 8 分 应 用 60 分 设计意图说 明 交流学习心得 语言表述做 到简明 准确 得体 内 容理 解及 人物 心理 揣摩 1 3 考查学生能否整体感知 文本内容 能准确把握文本 所表达的主要意思并合理分 析人物 赏 析句 子 1 4 考查学生能否能理解或 体味文本中重点词句在具体 语言环境中的意义及其表达 作用 概 括文 段大 意及 情感 感知 1 5 考查学生能否准确简洁 概括文段内容 对作品中感 人的情境和形象 能否表达 出自己的体验欣赏文学作品 是否有自己的情感体验 能 否领悟作品的内涵 对文本 的内容和表达有自己的心得 理 解题 目的 作用 1 6 考查学生能否把握文章 结构和内容并初步领会作品 中一些常见的表现手法象征 的表达效果 把 握文 章结 构间 的关 系 1 7 考查学生能否发现观点 与材料之间的联系 筛 选并 概括 信息 1 8 考查学生能否筛选文本 的主要信息 准确概括其要 点 论 证方 法及 作用 1 9 3 考查学生能否理解常见 举例论证的论证方法及其作 用 四 现代文及名 著阅读 共 24 分 补 充论 据 2 0 考查学生能否能把握和 理解分论点 了 解名 著中 2 1 2 考查学生是否阅读课程 标准和课本推荐的文学名著 了解作品基本内容 人物 相关 常识 了 解名 著内 容 2 2 考查学生是否阅读课程 标准和课本推荐的文学名著 了解作品基本内容 分 析人 物性 格 2 3 考查学生能否初步欣赏 文学名著的人物形象和艺术 特色 能结合具体语段作简 单分析 名著 阅读 共 11 分 启 示 2 4 考查学生能否具体说出 自己阅读文学名著的体验 并就作品具体内容发表自己 的看法 写作 50 分 考查学生能否做到 1 感情真挚 力求表达自己对自然 社会 人生的独特感受和真 切体验 2 立意正确 中心突出 材料具体生动 3 能根据表达的需要 选择恰当的表达方式 文章结构完整 合 理安排内容的先后和详略 条理清楚地表达自己的意思 4 语言流畅 得体 文面整洁 书写规范 端正 不写错别字 正确使用常用的标点符号 5 写记叙性文章 做到内容具体充实 写出真情实感 写简单的 说明性文章 做到明白清楚 写简单的议论性文章 做到有理有据 字词 解释 考查学生能否运用所学 文言知识知识理解字词 句子 翻译 考查学生能否运用所学 文学知识准确翻译句