《父母与孩子之间的爱》教学案例

1 父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱 教学案例教学案例 主备人 周强 教学目标 1 理清本文的行文思路 2 明确本文的观点 3 让学生理性地对待爱 教学重难点 1 2 3 教学方法 1 圈点批注法 2 诵读法 3 探究法 4 合作法 教学时数 一课时 教具准备 多媒体 教学过程 一 导入 由蒙田的 热爱生命 导入 引出 爱是生命的火花 没有它 一 切变成黑夜 这一句话 由此进入本文的标题 父母与孩子之间 的爱 2 二 文本解读 一 在文本当中记录了孩子的成长过程 更主要描述了孩子哪方 面的过程 预设 爱的能力发展的过程 二 爱的能力发展经历了怎样的过程 预设 无爱的意识 被爱的意识 爱人的意识 三 作者认为 人的爱的能力的发展与什么有关 预设 爱的对象的发展 四 爱的对象在文中指什么 预设 父母 五 父母这两个爱的对象时怎样发展的 预设 先是母亲 后是父亲 六 为什么起初与母亲密切 后来开始与父亲密切起来 预设 1 母亲 爱 关怀 安全感 2 父亲 教育孩子指向世界 权威指引 困难 3 七 明确了这种发展的前提后 我们就要思考作者的观点 即 爱的能力的发展与爱的对象的发展密切相关 把问题改具体些 如何改 预设 1 在孩子爱的对象时母亲时 为什么母亲会让孩子更多具有被爱的 意识 2 在孩子爱的对象时父亲时 为什么父亲会让孩子更多具有爱人的 意识 追问 要想澄清这两个问题该怎么办 作者在文中给我们提供了解决问题 的怎样的切入点 预设 了解母爱和父爱的本质及优缺点 八 母爱的本质及优缺点是什么 预设 1 本质 无条件 2 优缺点 无需努力 追问 母亲对孩子这种爱会给孩子带来怎样的感觉 4 预设 依赖 九 父爱的本质及优缺点是什么 预设 1 本质 有条件 2 优缺点 需努力 追问 父亲这种爱 会给孩子带来怎样的感觉 预设 自主 十 到此处 谁能解释一下之前的两个小问题 预设 依赖 被爱意识 自主 爱人意识 十一 我们懂得其中的道理后 就可以发现 受母亲影响的这种 爱的能力更多是怎样的 受父亲影响的这种爱更多是怎样的 预设 前者是幼稚的 后者是成熟的 十二 现实生活中 父母在爱孩子时会存在一定的问题 尤其是 在孩子做错事时 请找出来相关语句 预设 5 1 母亲 感性 有优点 但一味 就失去自我判断力 2 父亲 理性 有优点 但一味 就会严厉无人性 十三 好的母亲父亲该怎么办 预设 把感性和理性相结合 三 行文思路 预设 是什么 为什么 怎么办 意义 四 作业设计 写关于对爱的理解的小短文 五 板书设计 6 六 教学反思 这次教学是在合肥一中专家组来我校督导时我所上的一篇公开课 现在就这次课的所得所失做个总结 一 所得 1 学生的反应很好 能够随着我的教学步骤一同深入文本 深刻体 会文本的内涵 2 能够对父母与孩子之间的爱有一个理性和感性的双重认识 3 能够理清文本的思路 很轻松地把握本文的中心观点 二 所失 关于此文的人文性讲得还是偏少 不立于学生文化视野的进一步拓 展 三 努力方向