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文档简介

科目数学课题 课时 9 2 实际问题与一元一次不等式 1 课型新课 主备张秀荣 雷小青审核授课时间 2011 6 4 序号 5 班级姓名组名 层次家长签字 学习目标 含重难 点 1 会从实际问题中抽象出数学模型 会用一元一次不等式解决实际问题 2 通过观察 实践 讨论等活动 经历从实际中抽象出数学模型的过程 积 累利用一元一次不等式解决实际问题的经验 渗透分类讨论思想 感知方程与不 等式的内在联系 难点 弄清列不等式解决实际问题的思想方法 用去括号法解一元一次不等式 重点 寻找实际问题中的不等关系 建立数学模型 学法要求自主合作学习 类比思想 一 一 学前准备 甲 乙两个商场以同样的价格出售同样的商品 同时又各自推出不同的优惠措施 甲商 场的优惠措施是 累计购买 100 元商品后 再买的商品按原价的 90 收费 乙商场则是 累 计购买 50 元商品后 再买的商品按原价的 95 收费 顾客选择哪个商店购物能获得更多的优 惠 二 探究新知 问题 1 这个问题比较复杂 你该从何入手考虑它呢 问题 2 由于甲商场优惠措施的起点为购物 100 元 乙商场优惠措施的起点为购物 50 元 起点数额不同 因此必须分别考虑 你认为应分哪几种情况考虑 分组活动 先独立思考 再组内交流 然后各组汇报讨论结果 教师总结分析 1 如果累计购物不超过 50 元 则在两家商场购物花费是一样的 2 如果累计购物超过 50 元但不超过 100 元 则在乙商场购物花费小 3 如果累计购物超过 100 元 又有三种情况 1 什么情况下 在甲商场购物花费小 2 什么情况下 在乙商场购物花费小 3 什么情况下 在两家商场购物花费相同 三 随堂练习 课本 134 页练习 1 题 1 2 四 学习体会 1 本节课你有哪些收获 你还有哪些疑惑 2 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方 3 预习时的疑难解决了吗 五 自我测试 134 页习题 1 1 2 2 1 2 六 应
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