3上12团包手工-副本

第 12 课 团包手工 教材分析及目标重难点 课时 2 课时 本科属于设计 应用 造型 表现领域 一 教学目标 1 通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品 引导学生对立 体图形艺术有一些基本的了解 2 学生根据想象 创造 将皱纸团包成各种简单的外形 并 尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品 3 引导学生欣赏艺术家的雕塑作品 提高学生进行立体造型 艺术设计制作的兴趣 培养学生对立体造型艺术的理解能力 二 教学重难点 1 教学重点 学生通过学习 了解不同纸材的特性 运用团 包的方法制作半立体或立体的造型 2 教学难点 学生通过观察 比较生活中的物体造型 进行 大胆想象 运用粘贴 添画等技法 把纸团制作成有趣 美丽的 立体造型 三 教学准备 1 教具 范作 2 学具 手工工具 四 教学过程 第一课时 一 课堂教学 师 同学们今天教师给你们带来了许多礼物 有好看的头饰 聪明花 智慧星 它们会让你变得更聪明 更有智慧 你们 喜欢吗 这节课只要你多动脑 勤动手 积极发言 它就属于你 同学们有信心吗 让我们击掌鼓励 二 引导阶段 观察 演示 师 请同学们看教师手里拿了张白色皱纹纸 它表面凹凸不 平 有皱纹 非常柔软 看一看教师要用这皱纹纸做什么 教 师演示 团纸团 那你能用一个字表示这个动作吗 教师板演 团 字 师 我用皱纸团了一个纸团 成圆球状 继续看教师又在做 什么 教师演示 包 我用一张红色皱纹纸把这个纸团包了起来 固定了它的外形 现在 我稍加工一下 你们看看它又变成了什么 教师演示做 苹果 师 刚才 教师用了两张纸 通过 团 包 的方法制作 了一个简单的纸造型 苹果 虽然它是一个假的 但它有一定 的重量 占有一定的空间 所以我们说它是一个立体的纸作品 它和我们在纸上画的苹果是不同的 出示纸板画 在纸上画的 是平面图 而它是一个立体的纸造型 三 发展阶段 探究 交流 1 欣赏纸作品 师 同学们喜欢这种立体的纸作品吗 教师还做了几件纸作 品 下面就请同学们来欣赏一下 出示纸作品 2 小组讨论交流 纸作品是怎样做成的 用了什么材料 建议 把纸作品拆开 看一看 生 小组交流 说出纸作品的制作过程 其他成员可以补充 教师给予奖励 3 教师讲解说明 师 在进行 团包 制作的时候 要注意抓住各种物体的外 形象征 它的外形像什么就把纸团成什么样 出示投影 图略 团完之后 在它的外面包上一层彩色皱纸 固定它的形状 最后进行加工装饰 粘贴 完成作品 四 创作阶段 自主 合作 师 看完教师的作品 你觉得做得怎么样 那你们想不想也 做一件立体的纸作品 我们就采用 团包 的方法进行手工制作 板演 手工 这就是我们本节课的活动内容 第 10 课团包手 工 出示投影 小组比一比 看看哪一组团包的造型最多 最新颖 可以合 作或独立完成 1 学生开始创作 2 摆放作品 师 桌前有四个商店 新鲜的蔬菜 好吃的水果 可爱的 小动物 小百货 请同学们把你们的作品放到相应的商店里 出示商店牌 五 作品展示 指优一评差 师 我是一名顾客 要去买东西了 请同学们帮老师看一看 选一选 哪个蔬菜 水果团包得好 哪一个有不足之处需要再加 工 1 作品一一放到展台上展示 师生共同评价 2 教师给优秀作品以奖励头饰 并指生说出作品的制作过程 3 总结小组作品的优点 并奖励 聪明花 智慧星 头饰 师 同学们多数都用皱纹纸团包出各种造型 那你发现皱纹 纸有什么特点和好处吗 六 游乐休息 师 同学们都能利用 团包 的方法 制作出自己喜欢的作 品 下面欣赏动画儿歌 轻松一下 放投影 小白兔 师生共 舞 七 总结 师 小白兔都能珍惜时间学跳舞 那我们更应珍惜时间学习 各种知识 同学们都能根据自己的想象创作出不同造型的小艺术 品 每个同学都做到了多动脑 勤动手 积极发言 这些 聪明 花 智慧星 属于每