《羚羊木雕》教学设计

羚羊木雕 教学设计 教学目标 1 学习掌握课文中的有关字词字音 2 整体感知课文 分角色朗读 体会人物思想感情 3 联系生活 学会与父母 他人沟通 获得有益启示 教学重点 1 分角色朗读 把握人物个性化语言 2 品评是非 获得对人生有益启示 教学难点 探讨 站在父母角度 考虑解决矛盾的方式 过程与方法 1 运用分角色朗读课文的方法 让学生走进文本 体会人 物思想感情 2 设置情境 让学生的个性在课堂上张扬 分组讨论 学 会与父母 他人沟通 获得有益启示 3 情感态度与价值观 透过家庭矛盾冲突的表象 提高认 识 学会与他人和谐相处 获得对人生有益启示 一 预习导学 同学们 你有最要好的朋友吗 你们互赠过礼物吗 我们 都明白拥有友情是幸福美好的 而浓郁的亲情则更是令人 醉心的生活财福 可是现实生活中偶尔的分歧 冲突 使 得纯真 美好的友情承受无助 无奈的伤害 这时 我们 该怎样去面对 又会思考些什么呢 今天 我们一起走进 一个因羚羊木雕而引发的故事 去感受故事中我的无奈伤 心甚至眼泪 1 作者简介 张之路 1945 年生 山东诸城人 1968 年毕业于北京师范 学院物理系 曾任中学教师多年 1982 年调中国儿童电影 制片厂 现任该厂文学部主任 1977 年开始发表作品 主 要有电影文学剧本 霹雳贝贝 磨表 傻鸭子欧巴儿 及同名中篇小说 话剧 双龙花盆 童话集 野猪的首领 大鼻头和黑眼圈 小说集 在楼梯拐角 题王 长篇 小说 第三军团 等 1992 年被登录于国际儿童读物联盟 荣誉名册 2 基础知识 1 给加点字注音 抹 攥 逮 怦怦 n 寒颤 犄角 j 2 解释下列词语 形影不离 像影子跟随身体 一刻也不分离 形容彼此关 系极为密切 自作主张 做事不与别人商量 按自己的意见决定 仗义 讲义气 有为友谊而甘愿担风险或牺牲自己的利益 的气概 不可抗拒 任何力量都不能阻挡 3 本文所叙故事是围绕羚羊木雕而展开的 故事情节由开 端 发展 高潮和结局组成 请同学思考文章的情节脉络 是怎样的 本文的结构脉络是 开端 赠送木雕 插叙 发展 父母逼索木雕 高潮 索要木雕 结局 归还木雕 插叙 在叙述中心事件的过程中 为了帮助展开情节和刻 画人物 暂时中断叙事的线索 插入一段与主要情节相关 的内容 4 课文写了哪几个人物 我 爸爸 妈妈 奶奶 万芳 万芳妈妈 5 围绕羚羊木雕发生了什么事情 我 把羚羊木雕赠送给了最好的朋友万芳 父母发觉了 逼 我 去要回来 我 被逼无奈 只得硬着头皮开口 让万芳吧羚羊木雕还 我 我 对朋友这样反悔 伤心 极了 6 从文中哪些事情可以看出 我 和万芳是最要好的朋 友 上幼儿园时 就形影不离 被语文老师称为 合二为一 上星期 万芳见 我 裤子撕破后心里难受 把自己身上 的裤子换给 我 穿 即使被家长责备也心甘情愿 二 分角色朗读 人物性格 1 明确角色 四人扮演 我 妈妈 爸爸 叙述者 朗读要求 揣摩人物心理 读准语气 语调 2 朗读指导 妈妈 那只羚羊哪儿去了 突然 要读出妈妈的心情 就要联系全文好好体会 读过全文 知道 那是多么名贵的木雕 是从非洲带回来的 是家里 的一个宝贝 妈妈的脾气又是那样沉不住气 一旦发觉女 儿桌子上的羚羊不见了 那是什么心情 是气愤 焦急的 再调动生活经验 假如丢了钱包 一个人的心情 了解了 这些 才能把这个句子的感情读出来 我 爸爸不是说给我了吗 小声地 我面对妈妈的质问 心理非常害怕 3 学生自由朗读 4 由同学们推举朗读好的在班上表演 情景再现 课堂小结 我们要学会和他人相处 才能学会生活 只要彼此间多一 些理解 多一份关爱 才会所多彼此间的距离 你要能够 站在人生高度去面对身边所发生的一切 你就会慢慢领悟 人生的真谛 三 品读课文 情景再现 1 这篇课文写了哪些人物 他们对这件事情的态度是怎么 样的 妈妈 重财轻义 严厉 对孩子不信任 爸爸 冷酷 持重和妈妈一样重财轻义 我 重情义却软弱 无奈 万芳 善良 仗义 奶奶 理解孙女 明事理 但力量有限 2 结合文中人物对赠送木雕这件事 请你评说一下他们的 性格 四 感知主题 探究写法 1 本文写了发生在三个时间的三件事情 作者是如何安排 布局的 万芳拿自己的新裤子来换 我 的破裤子 是上星期的事 送羚羊木雕 是昨天的事 逼 我 要回羚羊木雕是今天 的事 作者开头就写妈妈追问 那只羚羊哪去了 是气愤 紧张 抓住了读者的注意力 穿插上星期的事情使文章情 节紧凑 文章用了插叙的记叙顺序 作者用了第一人称叙 述 人物的出场顺序有先有后 使文章波澜起伏 2 作者善于通过人物的动作描写和景物描写来刻画人物心 理 借助议论性语句来表现人物内心 请找出并分析 1 开推妈妈的糖盒 冒着雨飞快地跑出门去 我手里 攥着万芳送给我的小刀 我轻轻地敲了敲门 我站了过 道里不肯再往前走 我垂下眼睛不敢看她 这些动作刻 画出 我 被逼无奈的痛苦心里 2 我一个人慢慢地走在路上 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒战 路上一点声音都没有 作者以冷冷的 月光和周围的寂静烘托心情的哀伤 五 课文延续 我痛苦地离开了万芳 回到家里 我 会对爸爸 妈妈说 些什么 爸爸 妈妈 奶奶会有什么反应 六 课堂总结 羚羊木雕 这篇文章把孩子与父母的矛盾冲突展示在我 们面前 矛盾尖锐集中 文章一开头气氛就很紧张 紧紧 抓住了我们的注意力 妈妈 爸爸 奶奶先后出场 人物 的语言很有特色 这样巧妙的情节 精彩的语言 同学