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文档简介

1 校本研修校本研修 电子白板与教学整合电子白板与教学整合 活动设计方案模板活动设计方案模板 一 问题提出及研修目标一 问题提出及研修目标 1 问题提出 问题提出 为了满足教师在网络环境下进行进行的需要 学校购 置了两套电子白板和投影仪 教师使用热情高 但是缺乏技术支持 和理论支撑 根据教师专业发展需求 校本研修小组决定把 电子 白板与各科教学整合 作为进行长期校本研修的内容 2 研修目标 研修目标 通过技术培训和实践操作 课堂应用的形式 提升教 师运用电子白板的技术水平 提高课堂教学效率 促进质量的提升 二 校本研修活动设计二 校本研修活动设计 活动一 收集教师急需解决的应用技术难题活动一 收集教师急需解决的应用技术难题 时间安排 研修形式 各教研组收集教师的操作疑难问题 反映给负责信息 技术的 xx 老师 预期成果 把教师急需解决的问题按难易梯度排序 负责人 活动二 由信息技术骨干教师进行技术培训 参训者实际操作演练活动二 由信息技术骨干教师进行技术培训 参训者实际操作演练 时间安排 每周 x 一次 研修形式 集中进行电子白板使用技术培训 每周解决一个问 题 讲解与操作演练相结合 培训者 2 预期效果 教师掌握使用电子白板的常用技巧 提高应用能力 和水平 产生进行个人操作应用的愿望和动机 活动三 人人参与 各教研组扎实开展网络环境下的展评课活动三 人人参与 各教研组扎实开展网络环境下的展评课 时间安排 语文组第 x 周 数学组第 x 周 综合组第 x 周 研修形式 上课 自我反思 观课议课 案例分析 活动组织 技术指导 预期效果 人人能掌握常用的使用技术 并且大胆地在课堂操 作应用 提高课堂教学效率 初步构建电子白板与各科教学整合的 一般模式 活动四 教师没人建设一课时三部分的本土化教学资源 上传到活动四 教师没人建设一课时三部分的本土化教学资源 上传到 xx 教育资源网教育资源网 时间安排 按有关文件规定时间 研修形式 教师个人操作实践 同伴互助 预期效果 按时按质按量完成 xx 电教中心下达的 xx 课时本土 资源 提升教师开发 利用 建设本土资源的能力 负责人 活动五 积极参加各级各类电子白板交互式应用课例大赛活动五 积极参加各级各类电子白板交互式应用课例大赛 时间安排 按上级文件要求时间 研修途径 同伴互助 专业引领 预期成果 制作应用课例光盘 负责人 活动六 积极参与电子白板与各科整合的课题研究活动六 积极参与电子白板与各科整合的课题研究 3 时间安排 x 年左右 研修方式 专业引领下 同伴互助式的课题研究 预期成果 研究出电子白板与各科整合的一般模式 提升教师 新教育技
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