”我的岗位实践“微课教案

2014 20152014 2015 上学期上学期 哈尔滨市第二职业中学校 教教 学学 方方 案 一 案 一 备课时间 备课时间 2014 年 11 月 24 日授课时间 授课时间 2014年 12 月 1 日授授课课班班级级 高高一一 1 班班哈二职哈二职 武宇峰武宇峰 课题课题 1 3 集合的运算 交集 需 1 课时第 1 课时课型新授课 目目 标标 层层 次 高中低 次 高中低 目目 标标 项项 目目 ABC 交集的概念 会用语言 描述法和文氏图表示交集掌握基本掌握初步掌握 知识知识 目标目标 利用交集概念及其运算性质解决简单的求交集问题掌握基本掌握基本掌握 培养学生观察 分析 归纳问题的能力掌握理解了解 培养学生的抽象概括能力掌握基本掌握初步掌握 能力能力 目标目标 德育德育 目标目标 激发学生学习数学的兴趣 培养学生数形结合的思想和学好数学的信心 重点重点交集的概念 运算性质及其应用 会用语言 描述法和文氏图表示交集 难点难点用描述法表示集合的交集运算的结果 教法教法讲授 练习 讲练结合 讨论教教 具具多媒体 三角板 板书设计 板书设计 1 3 集合的运算 交集 一 交集 1 定义 2 性 质 例 1 例 3 描述法表示 例 2 文氏图表示 作作 业业 C 层 P15 1 2 B 层 P17 1 3 4 A 层 P17 3 4 习题册 P9 3 6 小小 结结 本节主要学习集合的交集运算定义 性质及其应用 希望同学们能够借助数轴或文氏图 用数形结合的方法求 两个集合的交集 会用描述法表示两个集合的交集 课后反思课后反思 2014 20152014 2015 上学期上学期 哈尔滨市第二职业中学校 教教 学学 方方 案 二 案 二 教教 学学 内内 容容 及及 导导 学学 设设 计计学生活动与调控学生活动与调控 一 创设情景 兴趣导入 1 彩虹的颜色集合是 A 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 一种国产丝 绸的颜色集合是 B 红 灰 黄 蓝 彩虹与丝绸相同的颜色组成的集 合 2 小红上超市要买 A 台灯 保温杯 洗衣液 牙膏 小丽上超市要 买B 保温杯 塑料凳 牙膏 拖鞋 哪几样东西是她俩都要买的 二 学习新知 理解记忆 交集定义 语言表述 对于两个给定的集合A B 由既属于A又属于B的的所有元 素组成的集合叫做A与B的交集 记做A B 读做 A交B 描述法表示 A B x x A 且 x B 文氏图表示 三 动脑思考 学习新知 性质 对于任意的两个集合A与B 都有 1 A B B A 2 A A A A 3 A BA A B B 4 若A B 则A B A 四 应用新知 典型例题 例 1 已知集合A B 求A B 1 A 1 2 B 2 3 2 A a b B c d e f 3 A 1 3 5 B 4 A 2 4 B 1 2 3 4 例 2 设集合 A x y x y 0 B x y x y 4 求 A B 例 3 设A x 1 x 2 B x 0 x 3 求A B 五 巩固知识 强化练习 1 填空 1 6 7 8 9 5 6 7 2 n c f b d e g 3 x x2 1 1 4 a b c d b c 5 a f d c e a b e 6 A 6 的正因数 B 4 的正因数 A B 7 A 等腰三角形 B 直角三角形 A B 8 设A 矩形 B 菱形 A B 2 设集合 A x y x 2y 1 B x y x 2y 3 求 A B 把数学问题与 实际生活联系 激 发学生感趣 引导学生通过 观察 思考 得出 交集定义 培养学生用不 同的形式理解概念 借助多媒体 结合文氏图 形象 直观 使抽象变具 体 使复杂问题变 简单 启发学生掌 握交集性质 培养 学