《7的乘法口诀》练习课教案

7 的乘法口诀练习课的乘法口诀练习课 教学设计教学设计 潭口中心小学潭口中心小学 申苗慧申苗慧 教学目标 教学目标 1 通过练习 进一步掌握乘法算式的意义 巩固对 通过练习 进一步掌握乘法算式的意义 巩固对 7 的乘法口诀的的乘法口诀的 记忆 能够熟练背诵记忆 能够熟练背诵 7 的乘法口诀 的乘法口诀 2 通过各种情景的练习 提高提出问题和解决问题的能力 通过各种情景的练习 提高提出问题和解决问题的能力 3 通过比赛的形式 体验比赛的快乐和团队之间互帮互助的团结精 通过比赛的形式 体验比赛的快乐和团队之间互帮互助的团结精 神 神 教学重点 熟练掌握教学重点 熟练掌握 7 的乘法口诀 的乘法口诀 教学重点 运用教学重点 运用 7 的乘法口诀解决有关问题 的乘法口诀解决有关问题 教学准备 学生分队 起队名和口号教学准备 学生分队 起队名和口号 教学过程 教学过程 一 一 激趣引题激趣引题 师 各位老师 同学大家好 今天我们二五班同学将在这里举行一师 各位老师 同学大家好 今天我们二五班同学将在这里举行一 场别开生面的数学比赛 很高兴作为本次比赛的主持 首先让我们场别开生面的数学比赛 很高兴作为本次比赛的主持 首先让我们 来认识今天参加比赛的两支各具特色的队伍 来认识今天参加比赛的两支各具特色的队伍 梦想队和飞虎队的代 梦想队和飞虎队的代 表介绍本队 觉究竟哪一支队伍更优秀 让我们在今天的比赛中拭表介绍本队 觉究竟哪一支队伍更优秀 让我们在今天的比赛中拭 目以待 最后让我们以热烈的掌声欢迎观看比赛的老师 同时也为目以待 最后让我们以热烈的掌声欢迎观看比赛的老师 同时也为 自己鼓鼓劲 自己鼓鼓劲 今天我们的比赛主题是 今天我们的比赛主题是 7 的乘法口诀 板书题目 的乘法口诀 板书题目 二 二 比赛环节比赛环节 第一关 我会背第一关 我会背 师 师 7 的乘法口诀是目前我们学过的口诀中句数最多的 但是聪明的乘法口诀是目前我们学过的口诀中句数最多的 但是聪明 的学生已经总结出有的学生已经总结出有 4 句都是很好记得 今天就让我们来比一比 句都是很好记得 今天就让我们来比一比 首先进入第一关 我会背首先进入第一关 我会背 两队分别正着背两队分别正着背 7 的乘法口诀的乘法口诀 两队轮着倒背两队轮着倒背 7 的乘法口诀的乘法口诀 老师挑背老师挑背 评比结果评比结果 第二关 我会算第二关 我会算 师 背口诀的目的就是用口诀做题 同学们做题怎么样呢 让我们师 背口诀的目的就是用口诀做题 同学们做题怎么样呢 让我们 一起进入第二关 我会算一起进入第二关 我会算 规则 每队出一列同学进行开火车比赛 先算出口诀 再说出用的规则 每队出一列同学进行开火车比赛 先算出口诀 再说出用的 是那一句口诀 是那一句口诀 出示题目 出示题目 A 组 组 1 7 1 7 3 7 3 7 7 4 7 4 7 2 7 2 6 7 6 7 7 7 7 7 2 7 2 7 7 5 7 5 4 7 4 7 5 7 5 7 B B 组 组 2 7 2 7 7 7 7 7 7 3 7 3 2 7 2 7 5 7 5 7 7 1 7 1 7 4 7 4 7 5 7 5 6 7 6 7 2 7 2 7 挑同学说说算式表示什么意思 挑同学说说算式表示什么意思 本环节小结本环节小结 第三关 我会提问题第三关 我会提问题 师 看我们比赛的这么热闹 童话故事中的师 看我们比赛的这么热闹 童话故事中的 7 7 个小矮人也来到了我个小矮人也来到了我 们的比赛现场 并且向我们提出挑战 下面让我们进入第三关 我们的比赛现场 并且向我们提出挑战 下面让我们进入第三关 我 会提问题 会提问题 出示图画 先说一说图上有哪些数学信息 出示图画 先说一说图上有哪些数学信息 两队同学分别提出用乘法计算的问题 师各板书一个 两队同学分别提出用乘法计算的问题 师各板书一个 两人板演 其他同学写在练习本上 两人板演 其他同学写在练习本上 点评题目并总结点评题目并总结 第四关 我会用第四关 我会用 老师就列举出几个 你有信心解决吗 让我们一起进入第四关 我老师就列举出几个 你有信心解决吗 让我们一起进入第四关 我 会用 会用 出示题目出示题目 1 1 一瓶牛奶 一瓶牛奶 3 3 元 小明每天喝一杯 一星期花多少钱 元 小明每天喝一杯 一星期花多少钱 学生口答 学生口答 出示题目出示题目 2 2 小学生每天上小学生每天上 6 6 节正课 一星期要上几节课 节正课 一星期要上几节课 学生口答 学生口答 引导学生讨论对比 上两道题都是算一星期的 为什么第一道乘引导学生讨论对比 上两道题都是算一星期的 为什么第一道乘 7 7 而第二道乘 而第二道乘 5 5 呢 呢 师小结 在解决问题时 要根据生活中的实际情况而定 灵活运师小结 在解决问题时 要根据生活中的实际情况而定 灵活运 用 用 出示题目出示题目 3 3 古诗 古诗 山行山行 学生算一算诗中有几个字 加上题目 学生算一算诗中有几个字 加上题目 呢 呢 第五关 我最棒第五关 我最棒 师 同学们 通过前四关的比赛可以看出 同学们从背诵 口算到师 同学们 通过前四关的比赛可以看出 同学们从背诵 口算到 运用都是非常出色的 你有信心挑战最后一关吗 一起进入第五关 运用都是非常出色的 你有信心挑战最后一关吗 一起进入第五关 我最棒 我最棒 出示题目 出示题目 2 7 7 2 7 7 7 7 5 75 7 7 7 7 7 学生先独立思考 然后和同桌交流想法 学生先独立思考 然后和同桌交流想法 找同学汇报结果 找同学汇报结果 练习练习 三 三 总结总结 师 同学们 通过今天的比赛 我们不但收获了知识 同时也收获师 同学们 通过今天的比赛 我们不但收获了知识 同时也收获 了最珍贵的友谊和来自团队中互帮互组的团