课程教学设计方案_第1页
课程教学设计方案_第2页
课程教学设计方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 汉语 课程教学设计方案 适用专业 初中汉语 编制人 光布加甫 乌仁图亚 编制单位 塔城和丰县第一中学 编制日期 2015 年 2 月 11 日 2 二 课程单元教学方案设计二 课程单元教学方案设计 一 教案头 一 教案头 本次课标题 本次课标题 第十课第十课 大兵大兵 授课教师 光布加甫授课教师 光布加甫 乌仁图乌仁图 亚亚 授课班级 初三双语班授课班级 初三双语班学时数 学时数 1 1 课时课时 授课日期 授课日期 2015 授课地点 教学楼授课地点 教学楼 能力目标能力目标知识目标知识目标其他目标其他目标 教教 学学 目目 标标 1 以学生为主体 让学生充分地 自主学习 用学过的识字方法识字 用喜欢的方法学习课文 比如 分 角色朗读课文 表演课本剧 2 以读代讲 以演代讲 通过不 同的形式来理解课文 3 注重学生的成功体验 识字 写作练习中优秀的学生教师给予表 扬 1 熟书读课文 理 解课文内容 2 运用边读边想边 记的读书方法 读 懂每一句话 提高 学生阅读能力 情感态度价值观 1 利用媒体 运用多 种方法 激发学习汉语 的兴趣 2 认真阅读课文 体 会 最可爱的人 的精神 和品德 3 培养学生用写话来 表达情感 教教 学学 重重 点点 教学重点 正确 熟练地读并理解课文大意 训练训练 任务任务 或或 案例案例 认真阅读课文 体会 最可爱的人 的精神和品德 参考参考 资料资料 雷锋的故事 大功 教学教学 体会体会 体会 最可爱的人 的精神和品德 二 教学过程设计 二 教学过程设计 3 教学过程设计教学过程设计 主要 步骤 教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配 告知告知 教学内 容 目的 讲述教学目标 复习旧课内 容 讲述法 提问法 提问2 分钟 引入引入 项目引 入 图片导入新课内容演示法提问 说出自己 的感受 5 分钟 实施实施 任务驱 动 读课文 画出分几个段落 并简单总结段落中心内容 激励法 演示法 交流法 自由发言分组讨论 15 深化深化 加深对 基本能力 的认识与 体会 深入学习课文的内容 交流法 讲述法 师生共同 学习 10 归纳归纳 知识 能力 素 质 归纳课文的中心思想 讲述法 交流法 师总结分组讨论 6 创新创新 拓展 学完本课后说说自己的感受交流法自由发言 说出自己 的感受 4 总结总结 学习 最可爱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论