小学思品教学工作总结

小学思品教学工作总结小学思品教学工作总结 小学思品与社会对培养学生的综合素质 提高学生的社会 适应能力具有非常重要的作用 今天为大家精心挑选了关于小 学思品教学工作总结的文章 希望能够很好的帮助到大家 小学思品教学工作总结篇一 很快地 一学期又将过去 总体看 我认真执行学校教育 教学工作计划 从各方面严格要求自己 开学初 结合本校的 实际条件和学生的实际情况 制订教学计划 使教学工作有计 划 有组织 有步骤地开展 同时在教导处的领导下 立足现 在 放眼未来 转变思想 积极探索 改革教学 在继续推进 我校和谐课堂教学模式的同时 把新课程标准的新思想 新理 念和数学课堂教学的新思路 新设想结合起来 转变思想 积 极探索 改革教学 收到了较好的效果 为了能在本学期的管 理中杨长避短 争取完成中考目标 现将工作认真总结如下 欠缺的方面 对基本概念 基本原理理解和掌握不够 同 时 由于学生自学与复习不自觉 因此 分析和解决问题的能 力不强 表现在对多选题 简答题 分析说明题的解答上疑惑 较多 得分不高 观察 分析事物的能力不强 语言的表达能 力及对知识的概括能力不强 知识的迁移能力 创新能力尚待 提高 我所做的工作 一一 严格执行教学常规 努力提高教学质量严格执行教学常规 努力提高教学质量 教学常规是做好教学工作的基础 为此 我严格把握教学 常规的各个环节 确保了教学严谨而有序 首先是精心备好每 一节课 深入钻研教材 按照新课改理念 根据学生已有的知 识水平和心理特点 借助相关教学参考资料和电教手段 制定 出适合学生实际的教案 灵活选择好教法 力求学生主动参与 教学过程 发挥学生学习的主体作用 二是认真上好第一堂课 向 40 分钟要质量 以课前精心准备为基础 以新课的理念为指导 我在课堂 上尽量做到少讲 多导 实现课堂的民主化 培养学生自主 合作 探究的学习精神 增强 40 分钟的教学效果 三是加强 信息反馈 通过课外辅导和批改作业 加强与学生的沟通和多 方位的反馈信息 增进了师生友谊 强化了教学互动 本期的 课外辅导扎实而富有成效 一方面 加强了对书本知识的辅导 另 一方面是社会实践 知识运用的辅导 提高学生的综合素质和 能力 二二 注重情感因素 认真做好后进生的转变工作注重情感因素 认真做好后进生的转变工作 差生是教学工作的一个重要组成部分 面对差生面广的实 际情况 我充分注重情感因素 通过课外辅导 座谈 个别谈 心等方式 加强与学生的交流 沟通 帮助他们树立自信心 解决他们学习生活中的实际困难 建立相互信任的师生友谊 积极引导他们发掘学习方面或个性发展方面的潜力 增强他们 的学习兴趣和学习主动性 经过一学期的努力 差生转化工作 取得了明显成效 班纪好转了 学风浓厚了 特别是岳晓庆 张阳阳 张伟伟 穆世亮 毕少华 李光智 耿鹏翎 张婷婷 等同学的政治成绩提高较快 有的在班上评上了进步生 有的 因进步被吸收为共青团员 三三 加强教学研究 提高教学研究水平加强教学研究 提高教学研究水平 为了适应新课改理念下的教学 我不断加强学习 学习新 理论 钻研新课标 学习和吸收其他教师的教学经验 积极参 加校本教研活动 本期参与听课 评课均在 12 次以上 参与 集体备课 6 次以上 撰写教学心得体会 3000 字以上 注重学 生自主 合作 探究学习方式的养成 注重学生创新能力的培 养和综合素质的提高 并借助现代化教学手段以达目的 取得 了良好的效果 存在的问题和不足 本学期 在取得一些成绩的同时 还存在比较多的不足之 处 比如 1 1 有些学生学习兴趣和热情有所降低 有些学生学习兴趣和热情有所降低 平时自觉性不够 强 课堂回答问题积极性不高 不善于思考 部分学生的学习 目的不明确 学习态度不端正 部分学生的学习被动 积极性 有待进一步提高 学习有待于进一步加强 2 2 准备不足 方法欠妥 准备不足 方法欠妥 一些学生不结合自己的实际 喜欢做难题 怪题 抓不准重点 3 3 粗心大意 审题失误 答题技巧不妙 粗心大意 审题失误 答题技巧不妙 4 4 过于自信 有骄傲的表现 过于自信 有骄傲的表现 5 5 自己在学生思想教育过程中 对个别顽劣学生缺乏很 自己在学生思想教育过程中 对个别顽劣学生缺乏很 好的耐心 好的耐心 6 6 学生作业的订正工作抓得不实 不到位 学生作业的订正工作抓得不实 不到位 7 7 相对而言 学生的辅导工作抓得不够积极等 相对而言 学生的辅导工作抓得不够积极等 今后的工作目标和努力方向 1 1 改进工作方式和方法 讲求工作艺术 彻底改变单一 改进工作方式和方法 讲求工作艺术 彻底改变单一 方式 力求工作效率的提高 加强新课改理念的学习 深化教方式 力求工作效率的提高 加强新课改理念的学习 深化教 学改革 学改革 2 2 工作作风要坚持力戒空谈 认识到每个学生的差异 工作作风要坚持力戒空谈 认识到每个学生的差异 持持 之以恒之以恒 动之以情动之以情 晓之以理晓之以理 多想办法多想办法 让学生对学习产生浓厚让学生对学习产生浓厚 兴趣兴趣 逐步提高学习成绩 逐步提高学习成绩 3 3 重新调整各科的学习辅导时间 重新调整各科的学习辅导时间 4 4 改进学习方法 难题怪题少做或不做 重视基础性知 改进学习方法 难题怪题少做或不做 重视基础性知 识的理解和应用 及时巩固和多次重复训练重点知识 识的理解和应用 及时巩固和多次重复训练重点知识 5 5 丰富学生的学习生活 调节紧张的学习情绪 做到有 丰富学生的学习生活 调节紧张的学习情绪 做到有 张有弛 张有弛 6 6 对一些学生缺乏兴趣的学生采取 对一些学生缺乏兴趣的学生采取 强化学习强化学习 的方法 的方法 7 7 加强自身基本功的训练 课堂上做到精讲精练 注重 加强自身基本功的训练 课堂上做到精讲精练 注重 对学生能力的培养 知识上做到课课清 段段清 对学生能力的培养 知识上做到课课清 段段清 8 8 加大作业的督促检查 杜绝抄袭 应付作业现象的发 加大作业的督促检查 杜绝抄袭 应付作业现象的发 生 生 9 9 加强课外辅导 注重学生的社会实践能力的培养 加强课外辅导 注重学生的社会实践能力的培养 10 关心爱护学生 掌握学生的思想动态 加强与学生的 交往 及时交流教学信息 11 加强对学生的学法指导 所有这些不足 都还有待于自己去努力 我相信 只要自 己有决心 一定可以将自己这些不足改掉 在以后的教学工作 中 要不断总结经验 力求提高自己的教育教学水平 还要多 下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问题都会迎刃而解 我也相信有耕耘总会有收获 九年级重在于下学期的升学考试 本学期已经把下学期的 课程都上了一部分 目的就是为下学期的复习迎的更多的时间 下期的主要经历就是放在对学生进行时政焦点 热点 难点的 分析上 争取有更多的时间对学生进行全面的复习 力争在中 考中考出好成绩 小学思品教学工作总结篇二 本学期 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚 持不懈的精神从事教学工作 使教学工作有计划 有组织 有 步骤地开展 圆满地完成了教学任务 作为科任教师 能认真制定计划 注重研究中学教学理论 认真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开 课和平衡课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取 长补短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神 状态站在教坛 以和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照 初中思想政治课程标准 进行施教 让学生掌握好科学知识 还注意以德为本 结合现实生活中的现象层层善诱 多方 面 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心 事业 为培养高素质的下一代 我时刻从现实身心健康 根据 学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾 谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳绩 通过现实生 活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面 去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 在工作中 我主要 作好了以下几个方面 一 认真备课一 认真备课 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者 就必然有学者 学生是被教的主体 教学中 备课是一个必不 可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或 者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 曾有一位前辈对 我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我 明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课 之上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 备课 不但备学生 而且备教材 备教法 根据教学内容 及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教 学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具 课后及时对该 课作出总结 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 备课充 分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时又要有驾驭 课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学 因此上课一定要设法令学生投入 不让其分心 这就很 讲究方法了 上课内容丰富 现实 教态自然 讲课生动 难 易适中照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师每天都 要有充足的精神 让学生感受到一种自然气氛 这样 授课就 事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧疚 因为有时我并不能很 好地做到这点 当学生在课堂上无心向学 违反纪律时 我的 情绪就受到影响 并且把这带到教学中 让原本正常的讲课受 到冲击 发挥不到应有的水平 以致影响教学效果 我以后必 须努力克服 研究方法 采取有利方法解决当中困难 二 增强上课技能 提高教学教学质量二 增强上课技能 提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充 分体现学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 注意精神 培养 学生多动口动手动脑的能力 为提高每节课的进行效果 教学质量 我除注重研究教材 把握好基础 重点难点外 还采用多媒体教学 如 投影 幻 灯 漫画 录音等多样形式 通过培养学生学习政治的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的教学质量 按时 完成教学任务 三 认真批改作业 布置作业有针对性 有层次性三 认真批改作业 布置作业有针对性 有层次性 对学生的作业批改及时 认真分析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 进行透切的讲评 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 同时加大了对后进生的辅导的力度 对后 进生的辅导 并不限于学生知识性的辅导 更重要的是学生思 想的辅导 提高后进生的成绩 首先解决他们的心结 让他们 意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的 求知上来 五 积极推进素质教育五 积极推进素质教育 积极推进素质教育 为此 我在教学工作中注意了能力的 培养 把传授知识 技能和发展智力 能力结合起来 在知识 层面上注入了思想情感教育的因素 发挥学生的创新意识和创 新能力 让学生的各种素质都得到有较的发展和培养 一份耕耘 一份收获 良好的成绩将为我今后工作带来更 大的动力 不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处 教学工作苦乐相伴 我将一如既往地勤勉 务实地工作 我将 本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工 作搞得更好 本学期 本人担任初二级三个班的政治科任 一学期来 本人自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精 神从事教学工作 作为科任 能认真制定计划 注重研究中学教学理论 认 真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高 自己的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 以和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照 初中思想政治 课程标准 进行施教 让学生掌握好科学知识 还注意以德为 本 结合现实生活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养 现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一代 本人时刻从现 实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人 生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再创佳 绩 通过现实生活中的典范 让学生树立自觉地从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 作为教初二政治课的老师 明白自己对教材的生疏 故在 课前做到认真备课 多方面去搜集相关进行资料 为提高每节 课的进行效果 教学质量 本人注重研究教材 通过培养学生 学习政治的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂 的教学质量 按时完成教学任务 通过一学期努力 能制定好复习计划 并能认真备好复习 课 培养好尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于本学期授 课时间较短 复习内容较多 复习比较仓促 同时发觉很大一 部分学生接受能力较差 学习自觉性不高 致使本学期教学成 绩未达所想 在以后的教学工作中 要不断总结经验 力求提高自己的 教学水平 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 相信一切问 题都会迎刃而解 我也相信有耕耘总会有收获 小学思品教学工作总结篇三 品德乃人之灵魂 之根本 人的思想品德则体现一个民族 的形象 反映一个社会的性质 为此 品德与社会 教育凸 显其重要性 为了培养优秀的高素质的人才 适应社会发展的 需求 教师责任重大 也义无反顾 乃事业之崇高 品德与社会教学要以儿童生活为基础 帮助学生参与社会 学习做人 追求教育的基础性和有效性 开放性的品德与社会 教学就是从多方位多角度改变传统的品德与社会教学的某些弊 端 使品德与社会教学充满思辩色彩 充满生机活力 它以开 放的氛围为前提 以开放的课堂为核心 以开放的实践为基本 渠道 以主体参与贯穿始终 以提高品德与社会教学实效为根 本 使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标 下面就自己 的教学工作总结如下 一 落实课程计划 完成教学任务一 落实课程计划 完成教学任务 开学初 在学校德育工作思想的指导下 细心学习 品德 与社会课程标准 领会其教育思想 认真撰写教学计划 做 到有目的 有步骤地实施 把握教材特点 联系学生实际 适 时拓展资源 注重人文关怀 做到有的放矢 出色地完成了教 育教学任务 收效明显 成绩突出 得到领导的认可 博得同 行的口碑 二 凸显以人为本 营造和谐课堂二 凸显以人为本 营造和谐课堂 学生是学习的主人 只有给予学生一个自主的空间 师生 平等 民主 安全 愉悦 才能让学生的个性得到张扬 心灵 得到释放 他们学习的积极性得以调动 课堂得以真正 活 起 来 在课堂教学过程中每个学生都是一个有生命的个体 要让 其活力都得到充分 的展示 就要让课堂完