书法社团优秀教学优秀教学导案

个人收集整理 仅供参考 1 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第一课硬笔书法介绍 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 了解书法地定义以及钢笔字地特点及钢笔字地发展历程 2 2 方法与过程目标 方法与过程目标 通过指导老师讲解和先关资料视频播放 让学生了解硬笔书法地基本知识 3 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 通过学习使学生了解到钢笔字书写地重要性 并构建加强钢笔字书写地愿望 教学 二 教学重难点 二 教学重难点 重点 重点 了解钢笔字地特点以及发展现状 难点 难点 树立练好钢笔书写地意识 三 课时安排 三 课时安排 2 课时 四 教学过程 四 教学过程 导入 同学们了解书法吗 请谈谈你所了解地关于书法地知识 学生发言 新课 一 硬笔书法地定义 硬笔就是说除毛笔之外地所有书写笔 包括钢笔 铅笔 粉笔 签字笔等 等 有几十种或上百种 这是指地书写工具 一般说 书法中地 书 特指 书 写 中国汉字 法 就是方法和规则 这里指书写汉字地方法和规则 硬笔字 硬笔书法和硬笔书法艺术是硬笔书法学习地三个阶段 硬笔字就是用硬笔写汉字 既不讲方法 也无规则地约束 想怎么写就怎么写 好比学龄前儿童随手涂写 一样 硬笔书法就是用硬笔按汉字书写方法和结字规律书写 而书写方法和结字 规律地掌握需要不断地学习和练习 硬笔书法艺术是硬笔书法地提高和升华 按 照一定地书写方法和结字规律把字写正确 整齐比较容易做到 但把字写美观 写出神韵则相对较难 b5E2R 个人收集整理 仅供参考 2 24 因此 欣赏一幅字是硬笔书法还是硬笔书法艺术 要看它是否有艺术性 美不美 当然 有时候也难以分清 硬笔书法与硬笔书法艺术也无明显界限 它 要靠欣赏者地水平来判断 这就上升到欣赏地范畴 p1Ean 二 钢笔字地特点 钢笔作为汉字地书写工具 具有体积小 携带方便 书写便捷 经久耐用 以及写出地字不易褪色等优点 三 硬笔书法地产生 硬笔书法地产生历史悠久 上古人类在石壁和制作地陶器上记地符号都属 于硬笔范畴 甲骨文是中国已发现地古代文字中时代最早 体系较为完整地文字 从 殷商时代地甲骨文算起 至今已有 3400 多年地历史 甲骨文是刻在龟甲兽骨上 地占卜文字 于 1899 年开始在河南安阳小屯村出土 从甲骨文中可以发现各种 结构方式地汉字 形声字已相当多了 甲骨卜辞 一般是十几个字到二三十个字 反映当时地阶级关系 农业 畜牧业 气象 天文 历法等情况 应该说甲骨文 是我国古代硬笔书法产生地萌芽 后来地 金文 是古人在青铜器上铸造或刻 制地文字 兴起于商代末期 盛行于西周 内容多是一些表示吉祥 勉励或庆功 地话 也有 硬笔 书写地痕迹 总之 用硬笔 包括刻刀书写汉字 我国古代 就有 历史非常久远 DXDiT 四 硬笔书法地兴起 上个世纪初 随着我市煤炭资源地发现 我市人口逐渐增多 书写工具以 毛笔为主 1932 年日本扶持伪满洲国成立后 钢笔等硬笔书写工具由于携带方 便 书写快捷而在我市得到应用 1985 年 7 月 鸡西市首届钢笔字书法展览在 市群众艺术馆举行 展览共展出各种书体作品 140 余件 贾文良 徐振山在全国 青年钢笔字比赛获二等奖 杨忠 郭志鸿 曲庆伟 羊晓东 张强 赵锦材等都 是我市培养比较著名地硬笔书法家 郭志鸿 曲庆伟 张强等曾多次获全国硬 笔书法比赛特等奖 一等奖 羊晓东 赵锦材地硬笔书法作品多次赴日本 韩 国展出 此外 他们还出版了多部专业字帖 书籍 RTCrp 五 硬笔书法地现状与未来 随着计算机技术地普及与应用 人们使用硬笔书写汉字地频率已经越来越 低 在中小学 写字教学已不如从前那么受重视 许多学生地书写方法 书写习 个人收集整理 仅供参考 3 24 惯 书写能力比较低下 实在令人担忧 在一些企业机关 已经实行无纸化办公 许多人已经到提笔忘字地程度 可以预见 随着计算机技术地进一步普及 特别 是手提电脑地进一步改进 使用硬笔书写地人将越来越少 在一定程度上将影 响和制约硬笔书法地普及与提高 从汉字运用地角度和发展地眼光看 机写 逐步代替手写 与硬笔代替毛笔地情形是一样地 这是事物发展地必然规律 是 不可否认地 这是因为 机写 较硬笔书写能给人们地学习和工作带来更多地方 便 5PCzV 作业布置 作业布置 如今 机写 为我们地生活提供了很大地方便 我们是不是就 可以不用再练习写好汉字了呢 个人收集整理 仅供参考 4 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第二课硬笔书法地工具介绍 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 了解硬笔书法地书写工具 学会选择合适地书写字帖 2 2 方法与过程目标 方法与过程目标 通过指导教师地介绍 认识硬笔书法地基本工具 3 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 掌握硬笔书法地练习方法 注重练字地经验 二 教学重难点 二 教学重难点 重点 重点 了解硬笔书法地书写工具 难点 难点 认识到练习硬笔书写时有一定地方法和规律地 三 课时安排 三 课时安排 1 课时 四 教学过程 四 教学过程 导入 教师向学生展示一只钢笔 请学生回答这只钢笔可以用来干什么 从而导 入新课 新课 一 挑选合适地书写工具 书写硬笔书法地主要工具有笔 墨水和纸张 请学生思考 平时我们书写都用到了哪些工具 钢笔 铅笔 圆珠笔 签字笔 纸 1 笔 硬笔是指钢笔 圆珠笔 蘸笔 铅笔 塑头笔 竹笔 木笔 铁笔等 这些笔大部分以墨水为主要载体 来表现文字书写技巧 硬笔缺乏丰富地表现力 但就实用而言 毛笔无法像硬笔那样书写灵活 方便 快捷 jLBHr 2 墨水 墨水地常用颜色有红 蓝黑 黑三种 练字宜用蓝黑墨水和碳素墨 水 尤以碳素墨水最佳 它有浓度 有光泽 写在纸上黑白分明 十分醒目 xHAQX 3 纸张 练习钢笔字用纸一般以不洇不滑 略有涩感 吸墨性较强地书写纸 有光纸 复印纸为好 练习楷书字体时 最好在田字格或米字格纸上书写 以便 安排字地大小 结构 增强练字地效果 LDAYt 个人收集整理 仅供参考 5 24 二 字帖地选择 调查学生平时都选择哪些字帖 根据什么标准去选择字帖 字帖是学书者地无声之师 初学者应当特别注意字帖地选择 因为字帖地好 坏将对初学者地练习及以后地发展有很大影响 Zzz6Z 选择钢笔字帖主要有两项原则 1 要选自己喜欢地范本 自己喜欢 才会有热情去练习它 这将给初学者带来 顺利地进步 2 要选择行家公认地优秀范本 目前社会上确有一些质最低劣地字帖流行 这 是商品社会内地必然现象 如果初学者随便乱选 则将误入歧途不仅浪费了时间 和精力 还可能沾染一些不良地习气 dvzfv 教师提醒 选择字帖一定要慎重 可向行家请教 三 书体地选择 对于初学者来说 是先练楷书 还是先练行书 还是先练习隶书 草书呢 对 于这一问题 我地认为 小学生应该先练楷书 中学低年级学生可练行楷 中 学高年级或大学生 或有一定楷书基础地青少年可练行书 对于字体杂乱者 应全部丢掉自己地字体 先练楷书 后练行书 有了楷书基础 其它字体也就容 易了 切莫先练草书和篆书 rqyn1 四 练习地方法 字帖和书体地问题解决以后 面临地问题就是摹写和临写 1 摹 就是描 即可以在印好地红模字上描 也可用透明度好地薄纸蒙在 帖上描 也有人用平滑地胶片 塑料薄膜代替纸来摹 这样做 既不会使墨渍透 过纸污染字帖 也可以洗涤反复使用 摹写地过程主要是让初学者通过比较准确 地描划 熟悉字地结构形态和笔画变化 从而进一步向临写过渡 摹写速成地好 办法 Emxvx 2 临 可以说是每个学写字地人都必须经过地历程 有些功成名就地老书法 家 虽然造诣卓深 但每日仍临池不辍 没有天生不临帖就会写好字地人 临习 是练字和从事书法创作地不二法门 谁也不可能另辟蹊径 SixE2 作业布置 作业布置 准备相关地硬笔书法书写工具 个人收集整理 仅供参考 6 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第三课硬笔写字姿势与执笔方法 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 了解正确写字姿势和执笔方法地重要性 2 2 方法与过程目标 方法与过程目标 通过讲解正确地写字姿势和执笔姿势 让学生掌握正确地写字姿势和执笔姿势让学生掌握正确地写字姿势和执笔姿势 3 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 掌握正确地方法 并不断纠正自己地不良书写习惯 二 教学重难点 二 教学重难点 重点 重点 坐姿和执笔方法 难点 难点 学会五指执笔法 三 课时安排 三 课时安排 1 课时 四 教学过程 四 教学过程 一 组织教学 稳定情绪 巡视学生书写用具地摆放位置 二 讲一个书法家学习书法地小故事 三 教授新课 1 教师用媒体出示坐姿图 让学生观察 老师和同学一起总结坐姿 师板书课 题 写字姿势 坐姿要求 头正 身直稍向前倾 两肩要平 两臂自然分开 坐正 两脚放平 和肩同宽 与写硬笔坐姿区别 左手放地位置不同 6ewMy 学生学习坐姿 老师巡视 纠正坐姿 2 媒体出示站姿图 和同学们一起总结要领 头正 身直 稍前倾 肩平 臂开 左手伏案 脚放平与肩同宽 kavU4 3 媒体出示执笔图 同时补充课题 执笔方法 按 大拇指地指肚紧贴笔管 力量地方向是由内向外 压 食指与大拇指相对夹持着笔管 略向下斜 力量地方向由外向内 勾 中指勾住笔管 加强食指地力量 个人收集整理 仅供参考 7 24 格 无名指指甲与肉相连处向外抵住笔管 力量地方向是由右内稍向左外推出 抵 小指紧贴无名指 辅助无名指 提醒 指要实在地握住笔管 掌心空 掌要竖起来 手腕要平 即 指实掌虚 掌竖腕平 之态 老师演示 学生练习 纠正不足 4 小结 坐姿 执笔一块总结 四 巩固练习 老师巡视 纠正一些毛病 五 总结 指名演示执笔 给予表扬 六 布置作业 学会执笔 个人收集整理 仅供参考 8 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第四课钢笔楷书地特点 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 了解钢笔书写地特点 2 2 方法与过程目标 方法与过程目标 通过教师讲解和学生经验分享 认识到楷书书写时有一定地规律和特点地 3 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 掌握楷书书写地特点 按照特点练习 二 教学重难点 二 教学重难点 重点 重点 了解钢笔楷书地特点有哪些 难点 难点 按照钢笔楷书地特点进行书写练习 三 课时安排 三 课时安排 1 课时 四 教学过程四 教学过程 1 检查学生活动风貌 坐姿 执笔姿势 2 新课开始前 请学生自己讨论自己了解到地钢笔楷书地特点 教师对学生地分享进行总结 教师讲解新课 一 讲究用笔 钢笔楷书地笔画有提顿 藏露 方圆 快慢等用笔方法 不同地用笔方法产生不 同地形态 质感地线条 不同地线条需要不同地用笔方法去体现 钢笔楷书字形 较小 线条粗细变化不大 如果书写时用笔稍不注意 笔画就达不到要求 笔 画就会出现软弱无力 僵硬死板等毛病 因此 必须经过严格训练才能掌握用笔 方法 y6v3A 二 笔画分明 钢笔楷书地每一个笔画地起笔和收笔都要交待清楚 工整规范 干净利落 不 能潦草 粘连 但是笔画与笔画之间又要有内在地呼应关系 使笔画达到 既起 收有序 笔笔分明 坚实有力 又停而不断 直而不僵 弯而不弱 流畅自然 M2ub6 个人收集整理 仅供参考 9 24 三 结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布 重心平稳 比例适当 字形端正 合乎规范 字与字排列在一起时要大小匀称 行款整齐 虽然也有形态上地参差 变化 但从总体上看仍是整齐工整地 0YujC 4 教师挑出几个典型地汉字 让学生书写练习 5 作业布置 学生体会钢笔楷书地特点 个人收集整理 仅供参考 10 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第五课钢笔楷书写法一 横 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 使学生掌握长横 短横地写法 从中体会硬笔书法地 用笔特点 2 方法与过程个目标 同时注意握笔方法和书写姿势 3 情感 态度与价值观目标 感受中国汉字地美 提高审美能力 教学重点 难点教学重点 难点 长横 短横地写法 教学方法 教学方法 讲授法 观察法 小组讨论法 示范法 实践法 多媒体辅助法 教具准备 教具准备 多媒体课件 书写示范视频 学具准备 学具准备 硬笔 硬笔书法练习纸 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 一 复习 师 同学们 前面我们了解了执笔方法 坐姿等硬笔书法地基本常识 还 学习了硬笔楷书地特点 请学生简要地回顾一下 eUts8 学生在练习纸上书写 师提醒学生注意握笔方法和坐姿 巡视指导 表 扬写得好地学生 师 这节课我们将要学习一种汉字里使用频率最高地笔画 你们猜是什么 笔画 横 师板书课题 横地写法 2 新授 1 长横地写法 个人收集整理 仅供参考 11 24 教师先在黑板上示范几个 然后多媒体屏幕出示放大双勾图 1 初步感受横地写法 学生先对照屏幕 按照红色指示地用笔方法 用手 指书空 想象你在空中写了一个横 2 小组讨论 写长横应该做到哪些要求 提示 粗细变化怎样 是正还是 斜 是曲还是直 3 小组汇报 归纳 露锋轻入笔 向右行笔时逐渐加力 至末端顿笔 回锋收笔 整个笔画呈左 低右高 向下俯势地形态 也就是要做到以下三个特征 sQsAE 1 细到粗 2 左低右高 3 有点弯 4 指导学生做到三个特征 我们怎么做才能做到这些要求呢 学生思考发言 1 细到粗 做法 由轻到重 先在纸上轻轻地画细线 然后重重地画粗线 最后画由轻 到重地长约 1cm 地横线 细到粗地过渡要自然 GMsIa 2 左低右高 有点弯 这两个可同时做 前半部分略向上斜 后半部分往下压 教师边在黑板上 示范 3 把以上要求同时做 然后在末尾顿笔回锋 那就是一个成功地长横了 1 看多媒体视频示范 2 用手指书空 边念 横 边用心感受书写地过程 3 在纸上练习 单独把长横写两行 5 练习范字 把下列带长横地范字每个写一行 注意用笔方法 个人收集整理 仅供参考 12 24 6 思考 我们常说 横平竖直 那么我们写地横为什么有点上斜呢 学生发言后 教师总结 平 是指平稳地意思 而不是水平 如果写成 水平地就显得死板僵硬了 二 短横地写法 1 师 短横地写法只要做到前两个特征 即由细到粗和左 低右高就行了 长 度大约是长横地一半 2 范字练习 每字写半行 师巡视指导 三 课堂小结 长横 中横地写法 由细到粗 左低右高 有点弯 中横略粗 短横地写法 由细到粗 左低右高 一个字有多个横地时候 一般距离要相等 4 课外作业 活动 从语文书或字典里找 10 个带横较多地字进行练习 每个写一行 要求按照 今天讲地横地写法去写每一个横画 评选出写得好地作业 在班上办一个小型书 法展 TIrRG 个人收集整理 仅供参考 13 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第六课钢笔楷书写法二 竖 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 使学生掌握垂露竖 悬针竖地写法 从中体会硬笔书 法地用笔特点 2 方法与过程个目标 通过观看视频教程 教师指点和学生练习 掌握竖 地写法 3 情感 态度与价值观目标 感受中国汉字地美 提高审美能力 教学重点 难点教学重点 难点 垂露竖 悬针竖地写法 教学方法 教学方法 讲授法 观察法 小组讨论法 示范法 实践法 多媒体辅助法 教具准备 教具准备 多媒体课件 书写示范视频 学具准备 学具准备 硬笔 硬笔书法练习纸 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 1 利用点名册点名 将未到地学员及时作记录 2 引入课题 复习上节课内容 正确地坐姿和握笔 还有横画地书写 思考 在汉字当中 除了横画用地比较多 还有什么笔画 竖画 竖画地学习 老师先请一个学生到黑板上写给其他学生看一看 要求其他 学生要仔细观察 看他写地是否正确 老师点评 之后在黑板上画出米字格将竖画写出 让学生仔细观察竖画地 特点 以及在米字格中地位置 要求学生仔细观察竖画地特点 之后分别让学生回答他们你观察到了什么 让每个学生都回答 之后老师归纳总结 总结竖画地书写特点 我们现在学习地这个竖画叫垂露竖 它地起笔和横 画起笔相同 都是右下顿笔 然后垂直向下行笔 运笔由重到轻 下端如针一 样尖 不需要顿笔 另外 它写在中竖线上 上下空一些 不要写到格子边上 7EqZc 个人收集整理 仅供参考 14 24 老师将学生在书写过程中常见地几种错误写出来 要求学生在书写时不能 也犯这样地错误 A 没顿笔 B 顿笔太大 C 写到格子边上 D 竖画不直 要求学生在自己地本子上将横画写 2 行 根据孩子书写情况可多布置些 直 到写好为止 在写之前老师再强调一遍 起笔要顿笔 然后垂直向下行笔 运笔由重到轻 要写在中竖线上 上下空一些 不要写到格子边上 lzq7I 老师下位置给每个学生在本子上书写做示范 之后可拿学生地手写几个 让 学生感受运笔过程 接着来回走动 给学生及时找出错误并纠正 纠正坐姿 和我比贯穿整个书法学习中 zvpge 3 横画和竖画都学习过了 让学生想一想横画和竖画可以组成哪些字 十 丰 土 王 干 工 由横画和竖画组成地字 十 土 干 十地书写 老师将十写到黑板上地米字格中 让学生仔细地观察并回答 学生回答 横写在中横线上 竖写在中竖线上 竖画地书写特点 横画和竖画和之前学写地方法一样 该顿笔地要顿笔 顿 笔不能大 横画写在中横线上 竖画写在中竖线上 竖要在横画中间 字在 要格子中间 上下左右与边框要空距离 NrpoJ 下面要求学生将这个字在本子上写两行 督促他们一定要记住老师说地要点 要认真写 老师下位置来回走动 在学生地本子上做示范 及时发现错误并改正 土地书写 老师将土写到黑板上地米字格中 让学生仔细地观察并回答 土地书写特点 土是由两横和一竖组成地 两横写法相同 上横短 下横长 分别在中横线两边相同地距离 两横距离适中 竖画写在中竖线 将横画平 分 字写在格子正中间 1nowf 下面要求学生将这个字在本子上写两行 督促他们在书写时一定要多动脑筋 想好了再写 学生书写时 老师要来回走动 给学生书写做示范 及时发现错误并纠正 干地书写 老师在黑板上画好米字格 将干写出 让学生仔细观察干地特点 干地书写特点 干字中两横地写法和土一样 上短下长 竖画是我们之前学 地垂露竖 要顿笔垂直写下 由重到轻平分两横 第一横写在中横线上面 第二横写在中横线上 两横距离适中 横画需向右上略倾斜 竖画写在中竖 线上 保证字在格子中间 fjnFL 下面要求学生将这个字在本子上写两行 一定要认真地写 学生书写时 老师要来回走动 给学生书写做示范 及时找出错误并纠正 书 写不好地可适当布置多写 4 作业布置 学生练习书写川 开 丰 半 个人收集整理 仅供参考 15 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第七课钢笔楷书写法三 撇 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与技能目标 认识 长撇 短撇 竖撇 这四种撇地特点 掌握不 同撇地写法 初步学会各种撇在汉字中地运用 tfnNh 2 方法与过程目标 培养学生自主 合作 探究地学习方式 认真观察 善于分析地能力 养成正确地写字姿势和书写习惯 HbmVN 3 情感 态度与价值观目标 欣赏 体验撇地形态美 培养学生地审美能 力 陶冶学生地艺术情操 热爱祖国悠久地汉字文化 V7l4j 二 教学重点 二 教学重点 认识四种撇地特点 掌握四种撇地不同写法 三 教学难点 三 教学难点 初步学会四种撇在例字中地合理运用和古诗地创作 四 教学课时 四 教学课时 2 课时 五 教学过程 五 教学过程 一 创设诗情画意地情境 引出课题 提出任务 一幅春风吹拂柳条地美丽画面 并配以幽雅地古筝音乐 教师 同学们 这是一幅春风吹拂柳条美丽画面 他让我们感觉美丽地春天 已经来到了我们地身边 看 柳条抽出了嫩绿地枝叶 古人用许多优美地诗 来赞颂这个美好地季节 课件出示贺知章地古诗 咏柳 学生轻声朗读 古诗 83lcP 诗人贺知章看到这么优美地柳条 情不自禁地作了这首琅琅上口地古诗 今 天我们有个重大地任务 要来认真地书写这首古诗 并进行展览 大家有信 心完成作品吗 mZkkl 教师 不过在这之前我们先来学写一个重要地笔画 相信能助大家一臂之力 看 着这柳条 让你想到我们汉字中地哪个笔画吗 AVktR 学生回答竖 撇 捺 教师表扬学生想象力丰富 引言 我们汉字中地许多笔画都是从生活中地事物演变过来地 今天我们学 习 硬笔楷书 撇地写法 二 学习 体验撇地不同形态 掌握技能 并进行书写练习 1 撇有很多种 我们现在先来学习斜撇 教师提示 起笔斜顿笔 行笔斜而长 收笔尖出锋 2 学生自由在田字格中练写 5 个斜撇 教师巡视 表扬有进步地学生 书写完评价 3 教师提问 在平时书写时 除了斜撇 你还认识或者用到过其他撇吗 学生回答后 幻灯出示 竖撇 短撇 平撇 个人收集整理 仅供参考 16 24 过渡语 斜撇是我们汉字地一个基本笔画 在汉字地演变过程中 它地形态 也随之发生了丰富地变化 这几个撇与斜撇地写法非常类似 但他们有各自 地特色 你能找出它们各自地特征吗 ORjBn 4 小组合作讨论这几种撇地特点 教师播放音乐 示意学生音乐停 讨论随之结束 5 学生畅谈刚才自己地研究结果 教师总结 点击出示 先竖后撇 短平直 短斜直 6 他们之间地相同与不同之处又是什么呢 相同点 起笔 收笔 不同处 行笔 长短 曲直 斜度 7 下面就让我们动手动脑记住他们吧 各种撇分别写五个 三 各种撇地用法 1 请指认出描红纸上地字都分别用了什么撇 2 正确运用几种不同形态地撇 小组讨论给少撇地字加上撇 知 月 垂 春 3 你们真棒 下面就让我们完成描红练习 教师巡视 画圈表扬 四 古诗创作 作品展览 过渡语 该是完成我们重大任务地时候了 出示贺知章地古诗 咏柳 请同学们认真欣赏这首古诗 你能找到几个有撇地字 想想用什么撇会让这 个字最漂亮 2MiJT 1 学生回答 过渡语 撇在汉字当中地运用非常广泛 学好撇还真重要 2 下面让我们拿出准备好地书写纸 完成我们地古诗作品吧 3 书写完毕 各小组推荐一幅作品展示 学生在课后相互交流 六 课堂小结六 课堂小结 同学们 这节课你有收获吗 学生畅谈 老师地收获也不少 我不仅发现 了我们班上许多对书写颇有研究地小理论家 而且还有许多名副其实地小书 法家 为我们共同地收获鼓掌 gIiSp 七 作业布置 七 作业布置 必做题 完成描红练习页 选做题 创作书法作品一份 个人收集整理 仅供参考 17 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 年 第八课钢笔楷书写法四 捺 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与技能目标 认识 斜捺 平捺 这两种捺地特点 掌握不同捺地 写法 初步学会各种捺在汉字中地运用 uEh0U 2 方法与过程目标 培养学生自主 合作 探究地学习方式 认真观察 善于分析地能力 养成正确地写字姿势和书写习惯 IAg9q 3 情感 态度与价值观目标 欣赏 体验撇地形态美 培养学生地审美能 力 陶冶学生地艺术情操 热爱祖国悠久地汉字文化 WwghW 二 教学重点 二 教学重点 认识不同捺地特点 掌握捺地不同写法 三 教学难点 三 教学难点 初步学会两种捺在例字中地合理运用和古诗地创作 四 教学课时 四 教学课时 2 课时 五 教学过程 五 教学过程 1 利用点名册点名 将未到地学员及时作记录 2 引入课题 小朋友们一起来想一想我们一共学习了几个笔画 横 竖 撇 3 个笔画 今天这节课我们继续来学习基本笔画中地捺画 老师在黑板上画好米字格 之后将这捺画写出 并将起笔和收笔分别标做 1 和 2 回忆学过地 3 个笔画中哪些是需要顿笔地哪些是不需要顿笔地 横 竖和撇要顿笔 点不要顿笔 观察捺画有没有顿笔 没有 捺画地书写要点 书写要点 标做 1 地部分叫做起笔 起笔要向右下方轻轻入笔 标做 2 地部分要向右写出捺脚 下面我们小朋友将这捺画在本子上写 3 行 一定要认真写 要注意捺地方向 是右下行笔 但捺脚是向右写出地 孩子书写时 老师要来回走动 发现错 误及时纠正 asfps 3 捺画地运用 人地书写 老师将人写到黑板上地米字格中 让孩子们仔细地观察并回答 人地书写特点 撇不要写成竖撇 长短要适中 注意撇和捺地下面要差不多 个人收集整理 仅供参考 18 24 低 下面要求孩子们将人在本子上写两行 督促他们在书写时一定要多动脑筋 想好了再写 孩子书写时 老师要来回走动 给孩子书写做示范 及时发现错误并纠正 八地书写 老师将八写到黑板上地米字格中 让孩子们仔细地观察并回答 八地书写特点 撇不要写太长 捺地起笔要比撇高些 注意与撇之间地距离 要求小朋友将这个字写两行 书写时一定要认真地去写 孩子书写时 老 师要来回走动 发现错误及时纠正 天地书写 老师可先让小朋友上黑板写天 之后老师再写 提问小朋友它们地区别 天地书写特点 注意两横地位置和长短 另外撇要从横地中间撇出 要求小朋友将天写两行 书写时一定要认真 孩子书写时 老师要来回走 动 发现错误及时纠正 太地书写 老师将太写到黑板上地米字格中 让孩子们仔细地观察并回答 太地书写特点 注意点地位置 要偏下 并靠左撇写 要求小朋友将太写两行 书写时一定要认真 孩子书写时 老师要来回走 动 发现错误及时纠正 六 作业布置 六 作业布置 练习书写 欢迎来我家 个人收集整理 仅供参考 19 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 3 第九课钢笔楷书写法五 点 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与技能目标 在老师地讲解引导下 了解掌握钢笔字地书写要领 2 方法与过程目标 在观察 比较 临摩地基础上 学会书写基本笔画 点 3 情感 态度与价值观目标 培养学生地审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美地能力 进一步培养学生良好地书写习惯 ooeyY 二 教学重点 二 教学重点 在观察 比较 临摩地基础上 学会书写基本笔画 点 三 教学难点 三 教学难点 进一步培养学生良好地书写习惯 四 教学课时 四 教学课时 2 课时 五 教学过程五 教学过程 一 导入 汉字是由笔画组成地 笔画是构成汉字地最小结构单位 就好 比房屋是由砖头 瓦 木头等建成 要建成房屋就离不开一块块砖 一片片瓦 一根根木头 要想写好汉字 首先要写好最基本地笔画 BkeGu 二 讲解 点 书写要领 1 老师示范书写 指名说笔画名称 2 让学生说说自己看到地 点 有什么特点 分小组讨论 3 教师分析讲解 点画在 个字中就如同人地眼睛一样重要 是一个字 地精神体现 点画有右点 又叫 斜点 侧点 左点 又称 垂点 竖点 和长点之分 PgdO0 三 教学 1 右点 1 请学生读课文 P19 右点地写法 2 教师边示范书写边介绍 笔向右下行笔 由轻到重 到结尾微微顿笔 逆 个人收集整理 仅供参考 20 24 向收笔 2 左点 1 请学生读课文 P19 左点地写法 2 教师边示范书写边介绍 笔向左轻轻落笔 由轻到重行笔 到结尾略微停 顿 像原来地方向逆向收笔 3 长点 是在右点地基础上变长 行笔应慢一些 4 竖点 1 请学生读课文 P7 撇左点地写法 2 教师边示范书写边结合书写方法介绍 5 指名说一说右点 左点 长点 竖点怎样书写 四 学习书写带点地字 1 出示范字 2 指名说笔顺 书空 3 带领学生分析书写要领 4 演示书写过程 5 学生练习书写 教师行间巡视 五 学生练习书写点 师行间巡视辅导 展示优秀地学生作业 六 作业布置 六 作业布置 练习书写 民以食为天 个人收集整理 仅供参考 21 24 胡各庄初中八年级书法社团教学教案 卢志和 2017 3 第十课楷书笔顺规则 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与技能目标 在老师地讲解引导下 了解掌握钢笔字地书写要领 2 方法与过程目标 在观察 比较 临摩地基础上 学会书写基本笔画 点 3 情感 态度与价值观目标 培养学生地审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美地能力 进一步培养学生良好地书写习惯 3cdXw 二 教学重点 二 教学重点 在观察 比较 临摩地基础上 学会书写基本笔画 点 三 教学难点 三 教学难点 进一步培养学生良好地书写习惯 四 教学课时 四 教学课时 2 课时 五 教学过程 五 教学过程 导入 请同学们说说 国 字地书写笔顺 并请几名同学上黑板示范 其他 同学评价他们书写地笔顺是否正确 新课 学生小组讨论汉字地笔顺规则有哪些 教师讲解 汉字地笔顺规则有 1 横竖交叉地笔画要先横后竖 如 十 土 干 士等 有撇有捺地字要先撇后捺 如 人 八 入 木 文 会等 上下结构及上中下结构地字 则从上到下写 如 声 怎 菜 害 蓝 茎等 左右结构及左中右结构地字 则从左到右 如 什 阳 都 柳 树 脚等 不封口地字 先外后里 如 月 同 向 周 问等 个人收集整理 仅供参考 22 24 全包围地字 按从外到里后封口地笔顺规则写 如 日 目 田 回 园 团等 两边笔画对称地挟中结构字 按先中间 后两边地笔顺写 如小 小 水 水 办 力办 永 永 承 h8c52 承 左上半包围结构地字 按从外到里笔顺写 如 原 厂原 庄 广庄 尾 尸尾 扁 户扁 虎 虎 病 疒病 走之儿 建之儿部首地字 按先里后外地顺序写 如 进 井进 延 延 左三包地字 从上到下写 最后一笔是竖折 如 医 医 巨 巨 臣 臣 底下无挡笔地竖笔最后写 如 干 二干 羊 兰羊 半 半 其它如午 牛 平 丰 年 中 串等字也然 v4bdy 学生运用刚才总结地规律自由练习相关地内容 前面这些笔顺规则是最基本地 更多地字 由于笔画多 部件多 则常常是 几种规则交替使用 如热 燕 葵 帮 喝等字 都必须用以上多种笔顺规则 去写完 另外 点是汉字中使用频率很多地一种笔画 它在汉字地书写中 是先 点还是后点 是有规律可循地 J0bm4 在同一边排列着地几个点 按从上到下 或从左到右地顺序点 如江 兴 羔 脸 举 墨等字 在顶上或左上角地点 先点 如 广 方 立 主 完 点在顶上 头 为 斗 冰 米 火 问 点在左上角 等字 XVauA 下面情形地点笔 最后点 如 在右上角有点地如 术 书 发等 在右下角有点地如 云