《李时珍夜宿古寺》的优秀教学设计

李时珍夜宿古寺李时珍夜宿古寺 的优秀教学设计的优秀教学设计 教学目标 1 通过具体的语言材料 了解李时珍为编写 本草纲目 进行艰 苦的调查访问的过程 感受李时珍不畏艰险 克服困难 坚持不懈 一心为病人着想的精神 2 学习课文19个生字 其中9个只识不写词 理解生词的意思 重 点掌握并列式词语的结构特点 教学设计 复习导入 1 这节课我们继续学习16课 首先来复习几个词语 出示 饥餐渴饮 晓行夜宿 断垣残壁 长年累月 修好 本草 万民得福 2 指名读 你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的 故事吗 二 寻苦 体味不辞辛苦 一 寻苦和不苦 李时珍夜宿古寺 贯穿一个苦字 体现不辞吃苦四个字 放声朗 读课文 分别用 和 画出表现的苦和不怕吃苦的语句 画出来后 用心读读 在文章空 白处写下自己的批注 二 交流体味 1 李时珍轻轻推开门 只见里面到处是灰尘 断垣残壁上长满了青 苔 中间的像蒙上了厚厚的蜘蛛网 李时珍对庞宪说 我们就在 这里住一夜吧 A这段话中的哪些词语让你感受到苦 你能用朗读表现了出来吗 B品味语句 看图 想象这样一座破败的古寺可能会有什么样的危险 再读体会 C李时珍的话应该是什么语气 为什么要在此住上一夜 联系第 2节 领会虽是破败的古寺比起山林中夜宿要安全得多 引读第3节 读出庞宪话的喜悦 D再次走进这座破败的古寺 这座可以给李时珍师徒俩带来一些安全 感的古寺 2 夜幕渐渐降临了 师徒俩找来些枯枝杂草 生起火来 庞宪用陶 碗舀来泉水 煮沸后 两人便坐在火边 一边喝水一边啃干粮 李时珍笑着问徒弟 庞宪 觉得苦吗 A细细地读读这段话 你想说些什么 B联系生活 你啃过干粮吗 啃过冷馒头吗 这样的饮食是一天吗 引读第一节 他们累了一天只能喝点山泉水 靠啃点干粮来充饥 他们为了修订本草不辞一切辛苦 请选择其中一个情景展开想象 出示 冬天 大雪纷飞 寒风刺骨 李时珍 夏天 骄阳似火 酷暑难熬 李时珍 一天 李时珍在悬崖绝壁上发现一种珍奇的药草 他 C再读本节 应该怎样读才能再现这样的苦呢 读慢些 D品味笑这笑里有什么 透过笑感受到什么 E引读对话 同学们的描述仿佛让我们也亲身体验到了其中的千辛万 苦 让我们再来回味回味师徒二人在月色下 在破败的古寺中的这 番谈话吧 先生是快50岁的人了 都挺得住 我20多岁的人还能叫苦吗 嗯 长年累月的奔波 在破庙里过夜比住在家里苦多了 但我们修 订好 本草 万民得福 吃点苦也是值得的 感受情怀 修订 本草 万民得福 F激情 为了修订 本草 让万民得福 李时珍觉得 是值得的是 值得的是值得的 再读李的话 3 赶了一天的路 翻山越岭 好不容易找到一个落脚的地方 本该 好好休息才是 他们休息了吗 庞宪从行囊里拿出笔墨砚台 又搬来几块砖垒成桌子 较之上面 这些苦还算苦吗 因此在这个月明这夜 李时珍开始记录自己 的寻访所得 默读8 12节 说说你知道了什么 除了书上的这些中药你还知道哪些 4 在8 12节中 哪一幕最让你感动 是药三分毒 有的药甚至还有生命危 险 李时珍作为一代名医 他难道不知道吗 这是一件多么危险的事啊 还有一次 李时珍为了试一试曼佗罗的 药性 因为麻醉性太强 几天昏迷不醒 家人焦急万分 他为了什 么 你能够看出什么 引 严谨认真 5 此时 寺外山风呼啸 猫头鹰在尖叫着 圆盘似的月亮慢慢移到 了当空 夜已经很深了 李时珍还在干什么 三 畅说 中国医药学的史册上要永远记着这个名字李时珍 世界医药学的史 册上也要永远记着这个名字李时珍 他创造出了举世闻名的医药著 作 本草纲目 出示图片 此时 瞻仰着他的象 看着这本 本草纲目 你想说些什么 三 总结