五年级数学第一单元活动单

五年级数学第一单元 设计者 郑红梅 1 小数乘整数小数乘整数 学习目标学习目标 1 学生知道小数乘整数的意义 体会数学的生活需要性 2 掌握小数乘整数的计算法则 并能运用法则正确的计算 学习重点学习重点 运用法则正确计算小数乘整数 学习难点学习难点 小数乘整数的计算法则 1 45 6 23 5 67 8 2 思考买三个这样的风筝需要多少钱 列出算式 5 总结 评价 今天的学习 我学了 我在 方面的表现很好 在 方面表现不够 以后 要注是 总体表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 活动方案活动方案 活动一 我是小精灵活动一 我是小精灵 2 35 变成 3 5 72 成为 0 72 活动二 学会观察 自主探究活动二 学会观察 自主探究 1 看课本买风筝插图 你得到了什么信息 3 我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 就是 活动三 我爱思考 发现规律活动三 我爱思考 发现规律 0 72 5 0 72 5 0 72 不是钱怎么办 下面的算式一定能帮你找到答案 7200 5 720 5 72 5 5 1 独立思考 发现规律 准确填写 2 小组交流 主动发言 展示计算过程并解释算理 3 总结出小数乘整数的计算方法 检测反馈检测反馈 1 书中 做一做 2 练习一第 2 题 五年级数学第一单元 设计者 郑红梅 2 小数乘小数 第一课时 小数乘小数 第一课时 学习重点学习重点 理解和掌握小数乘法的计算法则 2 一个因数不变 另一个因数扩大到原来的 10 倍 活动二 我爱思考活动二 我爱思考 1 我会填 因数88080800800 因数333030300 积 2 我知道 看教科书例 3 的情景图 需要有多少千克油漆呢 想一想该怎样列算式 1 我是这样算的 先算 把 2 4 把 0 8 积就 原 来的积就要 再算 怎么算呢 展示计算过程 活动三 我会做活动三 我会做 1 巩固练习 完成书上 P5做一做 独立练习 2 观察上面各题 你发现因数的小数位数和积的小数位数有什么关系 检测反馈检测反馈 完成练习二第一题 总结 评价 今天的学习 我学了 我在 方面的表现很好 在 方面表现不够 以后要注 是 总体表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 学习目标学习目标 1 理解 掌握小数乘小数的计算法则 2 能正确进行小数乘小数的计算 3 初步学习转化的数学思想方法 学习难点学习难点 确定积的小数点位置 活动方案活动方案 活动一 我知道 活动一 我知道 1 0 9 4 78 4 12 0 75 23 0 09 4 积 一个因数扩大到原来的 10 倍 另一个因数扩大到原来的 10 倍 积 五年级数学第一单元 设计者 郑红梅 3 小数乘小数 第二课时 小数乘小数 第二课时 学习目标学习目标 1 通过学习让学生总结小数乘小数的计算法则 并能运用法则熟练地进行计算 2 当积的小数位数不够时 能够正确处理积的小数点 3 学生感受小数点的移动在小数乘法中的作用 激发学习兴趣 进而培养学生的类 推能力 学习重点学习重点 能利用法则熟练正确的进行小数乘法计算 活动三 我知道活动三 我知道 1 计算 0 56 0 04 2 我发现积的位数不够怎么办 要在前面用 补足 再点小数点 总结 评价 今天的学习 我学了 我在 方面的表现很好 在 方面表现不够 以后 要注是 总体表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 检测反馈检测反馈 1 0 9 0 04 7 8 5 0 0 8 5 80 0 5 2 独立完成 P6做一做第 1 题 通过观察 比较积和第一个因数的大小 你能发现 什么 学习难点学习难点 积的小数点位置的确定 活动方案活动方案 活动一 温故而知新活动一 温故而知新 1 因数与积的小数位数有什么关系 2 口答 下列小数乘法的积是几位小数 2 5 2 34 3 7 6 7 8 9 4 56 89 4 56 67 0 3 6 7 0 3 6 7 3 0 67 3 活动二 我的发现活动二 我的发现 1 6 7 0 3 的积是 位小数 列竖式计算 2 想一想 上面的小数乘法是怎样计算的 说出计算步骤 先按 算出积 再给积 3 怎样给积点小数点 4 小组内交流展示 看 中一共有几位小数 就从积的 起数出几位点上小 数点 五年级数学第一单元 设计者 郑红梅 4 小数乘小数 第三课时 小数乘小数 第三课时 学习目标学习目标 1 使学生进一步掌握 小数乘法法则 能够正确熟练地进行小数乘法计算 2 能利用交换两个因数的位置的方法 对乘法进行验算 以便提高计算能力 3 能利用交换因数位置解决实际问题 4 总结 评价 今天的学习 我学了 我在 方面的表现很好 在 方面表现不够 以后要注是 独立完成教科书第七页的做一做 练习二的第六题 学习重 难点学习重 难点 会利用乘法交换律进行小数乘法的验算 活动方案活动方案 活动一 复习活动一 复习 1 口算下面各题 0 7 0 9 0 04 0 2 0 8 0 05 3 1 0 3 0 16 0 5 1 7 0 03 1 8 0 4 2 1 4 2 列竖式计算 7 3 4 2 1 28 0 7 3 6 0 15 活动二 我知道活动二 我知道 1 看教科书 P6 的例 5 分析问题 鸵鸟的最高速度是 列算式 56 1 3 7 28 我算的对吗 2 小组讨论如何验算小数乘法 3 把 位置交换一下 乘一遍 也可以用 还可以利用积 和第一个因数的大小关系来验算 积应该比 53 总体表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 活动三 巩固练习活动三 巩固练习 五年级数学第一单元 设计者 郑红梅 5 积的近似值积的近似值 学习目标学习目标 1 会根据需要 用 四舍五人法 保留一定的小数位数 求出小数的近似值 2 会根据需要 用 四舍五人法 正确求出积的近似值 3 体验自主探究 合作学习带来的学习乐趣 学习重点学习重点 用 四舍五人法 截取积是小数的近似值的一般方法 学习难点学习难点 根据题目要求与实际需要 用 四舍五人法 截取积是小数的近似值 活动方案活动方案 活动一 复习活动一 复习 1 口算下面各题 0 5 0 9 0 52 0 2 0 8 0 04 3 1 0 2 0 6 0 5 1 5 0 03 1 6 0 4 2 12 4 2 将下面各数近似到万位 798500 674900 996700 活动二 我知道活动二 我知道 1 看教科书 P10 的例 6 分析问题 0 049 45 保留一位小数 2 小组讨论如何解决 3 小数的四舍五入和整数 求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似 数的方法 4 总结 评价 今天的学习 我学了 我在 方面的表现很好 在 方面表现不够 以后 要注是 总体表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 活动三 巩固练习活动三 巩固练习 1 独立完成教科书第 11 页的做一做 2 按要求计算 2 5 5 6 得数保留一位小数 0 88 0 9 得数保留二位小数 5 67 20 积保留整数 五年级数学第一单元 设计者 郑红梅 6 小数乘法的简便计算小数乘法的简便计算 学习目标 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用 并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算 在自主探究 合作学习中体验成长乐趣 学习重点学习重点 乘法运算定律中数 包括整数和小数 的适用范围 1 回忆旧知 在整数乘法中我们学习了哪几种运算定律 2 用简便方法计算下面各题 25 16 8 125 25 64 4 103 15 57 63 57 37 活动二 我知道活动二 我知道 1 认真观察 P 12 三组中的每两个算式 在书上填出左右两边的关系 上面的算式 应用了哪些运算定律 试着在书上完成例 8 想一想 每一步应用了哪些运算定律 说出每一道题 应用的运算定律 你会填吗 根据什么定律填的 4 2 1 69 2 5 0 77 0 4 6 1 3 6 3 9 3 6 总结 评价总结 评价 今天的学习 我学会了 我在 方面的表现很好