伤仲永阅读练习附答案_第1页
伤仲永阅读练习附答案_第2页
伤仲永阅读练习附答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

伤仲永阅读练习附答案伤仲永阅读练习附答案 阅读 伤仲永 回答下面问题 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父 异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收 族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲 永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作 诗 不能称前时之闻 又七年 还自杨州 复到舅家 问焉 曰 泯然众人矣 1 我能解释下面各句中划线的词语 世隶耕 或以钱币乞之 复到舅家 父异焉 2 我能判断出下列句子停顿有误的一项是 A 借旁近 与之 即 书诗四句 B 其诗 以养父母 收族 为意 C 余闻之 也久 D 父 利其然也 3 我能用现代汉语翻译下面的句子 自是指物作诗立就 日扳仲永环谒于邑人 不使学 4 方仲永自幼天资过人的具体表现有两处 分别是 和 后来又发生 和 又七年 泯然众人矣 的变化 变得 泯然众人 的主要原因是 什么 用原文填空 5 方仲永的父亲是怎样的一个人 你最想对他说的一句话是什么 我眼中的方父 我最想对他说 6 第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用 本文给我们怎样的 教育和启示 古代有不少勤奋好学的成语典故 请写出成语 人物典故各两个 成语和典故必须不相同 有关勤奋好学的成语 勤奋好学的人物典故 答案 1 隶属 属于 有人 又 再 感到奇怪 2 C 3 从此 人们 指定物体让 仲永 作诗 他就能立马写好 仲永的父亲 每天拉着仲永四处拜访乡里人 不让 仲永 学习 4 即书诗四句 并自为其名 自是指物作诗立就 其文理皆有可观 者 十二三矣 令作诗 不能称前时之闻 父利其然也 日扳仲永环 谒于邑人 不使学 5 方父是一个目光短浅 唯利是图的人 我最想对他说 略 合情又合理 语言通顺即可 6 一个人的天资再好 如果不重视后天的教育和学习 是很难获 得成功的 有关勤奋好学的成语 伟编三绝
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论