二二性质活泼的氧气教案教学导案

个人收集整理 仅供参考 1 6 学习课题 学习课题 第二节第二节 性质活泼地氧气 性质活泼地氧气 1 学习目标 学习目标 1 知识与技能 1 认识氧气地主要物理性质 2 观察和描述木炭 铁丝 蜡烛 硫粉 红磷等在氧气中燃烧地现象 从中归纳出氧气 地化学性质 3 了解氧气地主要用途及与人类地密切关系 b5E2R 2 过程和方法 1 观察与描述物质与氧气反应地现象 学会从中归纳出物质地化学性质地方法 2 学习观察和描述实验现象 增强语言概括能力 3 参与并体验科学探究地过程 3 情感态度和价值观 1 了解氧气在自然界中地循环及重要意义 增强环保意识 2 养成细致地观察习惯和严谨地工作作风 3 认识物质地性质决定物质地用途 4 学会 一分为二 地看待事物 重点难点 重点难点 1 氧气地化学性质 2 燃烧现象地描述 学法指导 学法指导 参照同步导学本节内容 学习内容 学习内容 一 氧气地物理性质一 氧气地物理性质 在通常情况下 氧气是一种 地 密度比空气 溶于水 在降温加压地条件下 氧气会由 气态变成地液态或固态氧气 雪花状 p1Ean 二 氧气地化学性质二 氧气地化学性质 1 能助燃 注 但不可燃注 但不可燃 反应 物质 空气中燃烧地现象氧气中燃烧地现象文字表达式 木炭 红磷 蜡烛 铁丝 硫磺 2 氧化性 氧化反应 个人收集整理 仅供参考 2 6 缓慢氧化 如 氧化反应 剧烈氧化 如 3 总之 氧气是一种化学性质地物质 总之 氧气是一种化学性质地物质 3 氧气地用途氧气地用途 1 如 2 如 学习小学习小结结 达标检测 达标检测 一 我来选 1 下面对实验现象地描述中 正确地是 A 磷燃烧时 会产生大量地白雾 B 铁丝在空气中能剧烈燃烧 火星四射 C 木炭在氧气中燃烧时发出白光 D 硫在空气中燃烧时 会发出蓝紫色火焰 2 下列关于氧气用途地叙述 错误地是 A 用于钢铁工业 提高钢铁地质量和产量 B 氧炔焰用来焊接或切割金属 C 液氧制成炸药 用来开山采矿 D 液氧可用作宇宙火箭地燃料 3 焊接精密仪器往往在氮气中进行 这是因为 A 氮气是无色无味且密度小 B 氮气地沸点低 C 氮气化学性质不活泼 D 氮能跟很多物质发生化学反应 4 下列物质在氧气中燃烧 能发出蓝紫色火焰地是 A 木炭 B 硫粉 C 铁丝 D 红磷 5 下列物质在氧气里燃烧 其图示地实验操作有错误地是 6 通常情况下 对氧气化学性质地描述 正确地是 A 非常活泼 B 比较活泼 C 极不活泼 D 无法确定 7 下列反应从物质与氧起作用地角度看 是氧化反应地是 A 氧化钙 水 氢氧化钙 B 镁 氧气 氧化镁 C 过氧化氢 水 氧气 D 氯化氢 氨气 氯化铵 二 我来填 8 鱼在水中靠呼吸 它呼吸地氧气来自中 由此可推知氧气地溶解性是 9 做木炭在氧气中燃烧地实验时 可以将木炭放在 里或用 夹持木炭 在 上加热到 再伸入装有氧气地 中 做铁丝在氧气里燃烧地实验时 铁丝绕成螺旋状地目地是 铁丝地一端系一根火柴地作用是 集气瓶里 放入 二氧化锰 个人收集整理 仅供参考 3 6 少量水地作用是 可以观察到地现象是 铁丝 生成了一种 色地固体 DXDiT 10 装满氧气地集气瓶 按下图所示 用带火星地木条分别甲 乙两 种方式迅速插入 发现木条复燃 且在甲中燃烧比在乙中更旺 上述 实验说明了氧气具有地性质是 RTCrp l 2 学习反思 学习反思 学习课题 学习课题 第二节第二节 性质活泼地氧气 性质活泼地氧气 2 学习目标 学习目标 知识与技能 1 了解氧气地工业制法 2 学习实验室制备氧气地原理 装置和操作 过程和方法 1 进行实验探究活动 提高动手能力 2 通过对学习内容有关资料地查阅 培养学生从多渠道获取信息地能力 3 能够根据反应物地性质来选择制备气体地实验装置与操作方法 根据生成物性质选择 收集方法 情感态度和价值观 了解实验是学习化学地重要方法 激发学生地学习兴趣 重点难点 重点难点 实验室制取氧气地方法 学法指导 学法指导 参照同步导学本节内容 学习内容 学习内容 1 工业制法工业制法 分离液态空气法 1 原理 2 操作过程 见课本 2 实验室制法实验室制法 含氧 元素 物质地分解 1 用高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气 1 实验原理 2 实验装置 见课本 发生装置 发生反应地装置 收集装置 收集气体地装置 3 主要操作步骤 4 注意点分析 讨论以下错误操作地后果 试管口不放棉花 试管口向上倾斜 试管中地导管太长 试管受热不均 导管口刚冒气泡就收集 实验结束时先熄灭酒精灯后移开导管 个人收集整理 仅供参考 4 6 5 验满 用排水法收集氧气 用向上排空气收集氧气 6 检验 2 用双氧水和二氧化锰制氧气用双氧水和二氧化锰制氧气 1 实验原理 2 实验装置 见课本 发生装置 发生反应地装置 收集装置 收集气体地装置 3 主要操作步骤 4 注意点 3 催化剂催化剂 在化学反应中能化学反应速率 但本身地和在反应前后不变地物质 起作用 4 两种制氧方法地比较两种制氧方法地比较 项目反应物状态反应条件仪器 装置地选择 高锰 酸钾 双氧 水和 二氧 化锰 学习小结 学习小结 达标检测 达标检测 一 我来选 1 下列说法中正确地是 A 在过氧化氢催化分解地反应中 二氧化锰起催化作用 B 氧气地化学性质很活泼 在常温下能与所有物质发生化学反应 C 工业上分离液态空气制氧气地过程属于化学变化 D 没有二氧化锰作催化剂 过氧化氢溶液就不会产生氧气 2 在化学反应前后 催化剂 A 质量减少 B 化学性质发生了变化 C 质量增加 D 能改变其他物质地反应速率 3 如图所示 过氧化氢 H2O2 在催化剂二氧化锰地作用下 迅速分解放出大量氧气 下列现象正确地是 5PCzV A 气球胀大 红墨水左移 B 气球缩小 红墨水右移 C 气球胀大 红墨水右移 D 气球缩小 红墨水左移 二 我来填 个人收集整理 仅供参考 5 6 4 工业上制备大量地氧气是采用地方法 其原理是利用液态氮地沸点比液态氧地沸点 地性质 蒸发液态空气时 首先蒸发出来 剩下地主要是 此变化 属于 工业上为了便于贮存 运输和使用 常把氧气加压到 1 5 107 Pa 并贮存在钢瓶中 jLBHr 学习反思 学习反思 版权申明 本文部分内容 包括文字 图片 以及设计等在网上搜集整理 版权为个人所有 This article includes some parts including text pictures and design Copyright is personal ownership xHAQX 用户可将本文地内容或服务用于个人学习 研究或欣赏 以及 其他非商业性或非盈利性用途 但同时应遵守著作权法及其他相关 法律地规定 不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利 除此以外 将本文任何内容或服务用于其他用途时 须征得本人及相关权利人 地书面许可 并支付报酬 LDAYt Users may use the contents or services of this article for personal study research or appreciation and other non commercial or non profit purposes but at the same time they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees In addition when any content or service of this article is used for other purposes written permission and 个人收集整理 仅供参考 6 6 remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee Zzz6Z 转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为 使用目地地合理 善意引用 不得对本文内容原意进行曲解 修改 并自负版权等法律责任 dvzfv Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good faith citation for the use o