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文档简介

定边县第五小学导学案 年级 三年级 学科 语文 主备人 贺晓琴 课题南辕北辙课时第二课时所属单元第三单元【学习目标】1.结合课文学习“把式”、“盘缠”、“硬要”等词语。有感情的朗读课文， 2.通过学习课文，明白“南辕北辙”的寓意，用自己的话概括课文大意。【学习重难点】 通过学习课文，明白“南辕北辙”的寓意，用自己的话概括课文大意。落 实 目 标自主调整【检查反馈】1.听写词语。2.回顾亡羊补牢告诉我们的道理。【导学释疑】1.用自己的话说说你对“南辕北辙”这个词的理解。2.指名读课文，集体正音，学习词语。3.课文讲了一件什么事？4.同桌分角色读，教师巡视指导。5. 集体分角色读 6.指名展示表演7. 通读课文，进一步认知课文：南辕北辙中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？8.小组组织讨论。【合作探究】 学习了这则寓言故事，你懂得了什么？【拓展延伸】 联系学习、生活实际谈谈类似的事情。 【板书设计】 南辕北辙 目的 方向 有利条件：马好、路费多、驾车人的技术好 无法到达
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