2018四年级下数学行程问题期末专项训练.doc

2018四年级下数学行程问题期末专项训练小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的四年级下数学行程问题期末专项训练，供大家复习时使用！基础知识填空?1、三角形的内角和是（? ）度，三角形任意两条边之和（? ）第三边。?2、一个等腰三角形，如果它的一个底角是50，顶角是（? ）；如果它的顶角是 50，它的一个底角是（? ）。?3、学生用的三角板中，最大的一个角是（? ）角，另外两个角都是（? ）。?4、自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的（? ）性。?5、如果一个三角形中，有一个角的度数是另两个角的度数的和，那么这个三角形一定是（? ）三角形。?6、有一个三角形的两个角分别是24和32，另一个角是（? ），它是（? ）三角形。判断1.?在一个三角形中，不可能有两个或两个以上的直角。（? ）2.?在同一个三角形中，只能有一个角是钝角。（? ）3.?一个三角形中，至少有两个角是钝角。（? ）4.?有两个角相等的三角形是等腰三角形。（? ）5.?等边三角形一定是锐角三角形。（? ）6.?三角形中最多有一个直角。（? ）7.?等边三角形也是等腰三角形。（? ）8.?有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形。（? ）9.?有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（? ）10.等腰三角形一定是锐角三角形。（? ）能力提高1、如果一个三角形的两条边分别长5cm和8cm，那么另一条边的长度范围是怎样的？?2、一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形，如果改围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？?3、今年小亮的年龄是小英的2倍，6年前小亮的年龄是小英的5倍。小英和小亮今年各多少岁？?4、甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。两地间的水路长多少千米？?5、一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地出发，相向而行，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行50千米。8小时后两车相距多少千米？?6、?东西两镇相距20千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行，甲每小时的路程是乙的2倍，3小时后两人相距56千米。两人的速度各是多少？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。?7、甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？?8、A、B两地相距400千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米。一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去。这样一直飞下去，燕子飞了多少千米，两车才能相遇？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生